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文档简介

北师大版五年级下册 分数乘法 一 教案 平陆县实验小学 赵春芳 学情分析 分数乘法 一 是在学生学习了整数乘法意义以及分数加 减法基础上教学 本节主要内容是求几个相同分数的和 将分 数乘法与整数乘法相联系 并探索出分数乘整数计算方法 同 时为以后分数乘分数打基础 在本课的教学中 依据教学内容 通过自主探究 动手实践 合作交流的学习方法 使学生理解 分乘法意义 掌握分数乘整数计算方法 这样可以充分调动学 生学习的积极性和主动性 使学生不仅学会而且会学 教学目标和要求 1 结合具体情境探索并理解分数乘整数的意义 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法 并能正确计算 教学重点 1 结合具体情境 探索并理解分数乘整数的意义 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法 并能正确计算 教学难点 能正确运用 先约分再计算 的方法进行计算 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一 复习导入 1 完成填空 并说说整数乘法表示的意义 2 若把相同加数 12 变成 1 12 你 能用乘法表示吗 3 观察乘法和加法 哪种更简便 简便在哪里 体会乘法是 加法的简便运算 二 探索分数乘整数的意义和计算方法 1 出示情境 剪一幅画要用一张彩纸的 1 5 剪 3 幅需要多少 张彩纸 2 想一想 1 5 表示什么 可以画图理解 3 思考并尝试解决以下问题 1 3 幅画需要多少张彩纸呢 是求什么呢 你是怎么理解的 2 可以怎样列算式 你会列算式吗 3 怎样算出结果 结果是多少 4 组织全班交流 学生互相交流自己的想法 大家共同分享 归纳 1 这个题是求 3 个 1 5 是多少 2 可采用两种算法 教师在学生讨论的过程中 把加法的板 书和乘法的板书有机的结合起来 并让学生理解求几个相同分 数的和用乘法计算比较方便 用加法 1 5 1 5 1 5 用乘法 1 5 3 问 1 5 3 的分子为什么是 1 3 4 对比两种方法 仔细观察 讨论 1 5 3 3 5 的计算过程 并板书 5 试一试 2 个 3 7 的和是多少 5 练一练 5 16 3 2 5 9 学生独立完成后 让学生说说自己的思路 师 你能用自己的语言说一说整数乘分数的计算方法吗 总结分数乘整数的计算方法 分数与整数相乘 用分数的分 子和整数相乘的积作分子 分母不变 三 巩固练习 1 森林医生 2 教科书第 23 页 1 题 看图列式 3 教科书第 23 页 3 题 学生先独立完成 指名板演 再集体讲评 四 全课总结 1 这节课我们学习了什么 2 分数乘整数的意义是什么 3 分数乘整数的计算方法是什么 板书设计 4 2 4 12 4 1 2 15 2 53 2 5 2 3 9 10 9 101 10 9 1
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