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文档简介

课题课题分数加减法 折纸课型课型 总课时总课时1教学时间教学时间年年 月月 日日 教学目标 教学目标 1 经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程 理解异 分母分数加减法的算理 并能正确学会计算异分母分数的加减法 2 能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题 3 培养良好的动手习惯 学会与人合作增进小组间的合作意识 教学重难点 教学重难点 1 教学重点 掌握异分母分数加减的方法 2 教学难点 理解先通分 再加减的算理 预习要点 预习要点 异分母分数加减法计算方法 教教 学学 过过 程 第程 第 1 1 教时 教时 一 复习导入一 复习导入 1 给下面每组分数通分 给下面每组分数通分 和 和 3 1 9 4 4 3 6 5 回忆 什么是通分 通分时 用谁做公分母 2 计算下面各题 计算下面各题 5 2 5 1 7 2 7 3 7 1 7 4 15 11 15 11 通过练习 谁来说说同分母分数加减法的计算方法 小结 小结 1 把分母不相同的分数化成和原来分数相等 并且分母相同的分数 这个过 程叫做通分 通分时 用几个分母的最小公倍数做公分母 这样计算最简便 2 同分母分数加减法 分母不变 分子相加减 今天 我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容 二 探索新知二 探索新知 1 课件出示例题 引导观察 课件出示例题 引导观察 根据这一情境图 你能提出哪些数学问题 2 提出问题 列出算式 提出问题 列出算式 1 他俩一共用了这张纸的几分之几 2 1 4 1 2 小红比小明多用了这张纸的几分之几 2 1 4 1 3 探索算法 探索算法 1 估一估 2 让学生尝试探索计算方法 3 交流算法 提问 为什么要将异分母变成同分母 4 课件演示计算过程 理解算理 4 即时练习 即时练习 3 4 5 8 9 10 1 6 5 归纳算法 归纳算法 提问 怎样计算分母不同的分数加减法 课件出示计算方法及注意事项 三 巩固练习三 巩固练习 1 课本试一试 课本试一试 请学生先计算再说一说淘气和笑笑的算法有什么不同 2 数学小医生 数学小医生 5 2 10 4 6 1 4 3 2 1 4 2 5 2 9 4 3 算一算 算一算 2 3 1 8 3 4 1 6 先让学生独立计算 巡视进行针对性地指导 四 总结四 总结 1 通过本节课的学习 你学到了什么 2 你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么 板书设计 板书设计 4 3 4 1 2 1 2 1 4 1 2 1 异分母分数相加减 要先通分 化成同分母分数 再把它们相加减 计算结 果能约分的 要约成最简分数 教学反思 教学反思 1 通过本节课的学习 同学们知道了异分母分数加减法的方法 先通分 再加 减 2 在本课中 主要是引导学生自己去探索方法 组织学生借助图形理解异分母 分数相加减的算法 在探索与交流中完成
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