人教版三年级语文下册期中试卷.doc

人教版三年级语文下册期中试卷（时间：80分钟 满分100分）题号一二三四五六 七八九十总 分得分一、看拼音写词语：（10分）ch bng zng tin w do s yng sh sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn nun h yn yu s y qu w shng( ) ( ) ( ) 二、组词（8分）裁( ) 喘( ) 响( ) 拂( ) 载( ) 瑞( ) 晌( ) 佛( ) 三、在括号里填上适当的词.(6分) 成（ ）上 （ ） 日月（ ） （ ） （ ）（ ）之鸟 （ ）（ ）尽有 各（ ）各（ ） 饥寒（ ）（ ）四、给加点的字选择正确的解释、把序号填在（ ）里.（3）分 容易 友爱和睦 很 优点多、让人满意（1）他是一个好班长.（ ） （2）他背诗背得好熟啊！（ ）（3）我和他处得很好.（ ） 五、选择正确的答案的序号填进括号里.（10分）1、和时间赛跑的作者是台湾作家（ ）（A、林清玄 B、叶圣陶）.2、与“神秘”意思比较接近的词语是（ ）.（A、神气 B、神奇）3、“温暖”的反义词是（ ）.（A、寒冷 B、紧张） 4、“池上碧苔三四点”下一句是（ ）.（A、阴阴夏木啭黄鹂 B、叶底黄鹂一两声）5、亡羊补牢的故事说明（ ）.（A、有错误要及时改正 B、要学会思考问题）6、爸爸对我说：“_、什么事情都要自己试试才知道.”（A、花盆里长不出苍松、鸟笼里飞不出雄鹰 B、亲身下河知深浅、亲口尝梨知酸甜）7、“停着的燕子成了音符”.联系前面的句子就可以知道、这句话（ ）比喻句.（A、是 B、不是）8、燕子专列的故事使我想到了以前学过的课文（ ）、它们讲了同样的道理.（A、掌声 B、父亲和鸟）9、来自于历史故事的成语是（ ）.（A、光彩夺目B、情不自禁C、惊弓之鸟）10、“与时间赛跑”最大的好处是（ ）.（A、锻炼身体能跑得快 B、能获得成功）六、按要求写句子.（6分）1、这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改陈述句） 2、我错了. 我应该第一个伸过手去请他原谅.（请用关联词合成一个句子） 3背上的羽毛像浅绿色的外衣.（用这种修辞手法写个句子.） 七精彩回放.（4分）1. 等闲识得东风面、 .2. 班上有人贪玩不爱学习虚度光阴、我想对他说：“_”.3. 在已经学完的四个单元里、我认识（ ）的贝蒂；（ ）的更羸.八整本书的阅读（4）分 “开卷有益”、本学期你读的课外书中印象最深的是 、你最喜欢书中的人物是（ ）、因为（ ）. 九、阅读题（19分）(一)课内阅读（6分）小鱼悄悄地把头露出水面、吹起小泡泡.尽（ jn jn ）管它这样机灵、还是难以逃脱翠鸟（锐利 锋利）的眼睛.翠鸟蹬开苇秆（gn gn）、像箭一样飞过去、叼起小鱼、贴着水面往远处飞走了.只有苇秆还在（ 摇动 摇晃 ）、水波还在荡漾.1.请把文中括号内错误的读音和不恰当的词划掉.（2分）2.这一段主要写了 、突出了翠鸟 的特点.（2分）3.文中描写翠鸟的动作词： 、 、 、 .（2分）4.“翠鸟蹬开苇秆、像箭一样飞过去”、把 比作 、这样形象生动地写出了 .（2）分(二)课外阅读 （13分） 我喜爱生机勃勃的春天、尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪、上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到、一下子铺满一大片地.细看、它们是嫩绿色的、水灵灵的、多么喜人！一阵春风过后、柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈、有时舒展双臂、有时弯腰触地、有时左右摇摆、真像小孩跳舞嬉戏.这是你若有空来欣赏一下、一定会叫你心旷神怡、流连忘返呢！你别看小草那样柔弱、可它们永远不会向暴风雨低头.有一天、一阵狂风过后、突如其来地下起了一场暴雨.风雨过后、我赶紧去看小草.呀！小草被折磨得奄奄一息、有的歪歪斜斜、有的贴地、但我相信它们不会在暴风雨下屈服.果然、小草慢慢地挺直腰、尽管脸上还带有晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看、我们多么顽强啊！”是啊！小草没有鲜花那样娇艳、没有白杨那样的挺拔、可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽、春风吹又生.”严寒的冬天一过、小草又生机勃勃地生长起来.1. 填空： 一（ ）春风 一（ ）暴雨 一（ ）草坪 （3分）2联系上下文、理解下列词语的意思. （2分）心旷神怡： 奄奄一息： 3用“ ”画出全文的中心句. （1分）4. 请你针对“可是它们的生命力多么顽强啊！”这个重点句提一个问题.（2分）问题： 5仿写：一场春雨后、池塘里的小鱼欢快地游起来、有时 、有时 、有时 、真像神仙一样自由.(3分) 6.在最准确的表述后面画“”.（2分）短文赞美了绿油油的小草、表达了作者喜爱小草