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文档简介

课题7 一个小村庄的故事 情意 目标 树立环境保护意识 培养学生从小热爱大自然 保护大自然 知识 目标 1 理解课文 了解不加节制地砍伐树木所带来 的严重后果 树立环境保护意识 培养学生从小热 爱大自然 保护大自然 2 继续训练学生联系上下文理解句子的能力 3 学会本课 15 个生字 12 个新词 教 学 目 标 能力 目标 培养学生的阅读理解能力 探究能力 想象能 力 口头表达能力 教学重点 有感情地朗读课文 通过朗读 交流 体会含 义深刻的句子的意思 教学难点悟出课文中蕴含着蕴含着的道理 教学准备课件 教学课时两课时 教学方法探究合作 读中感悟 教学过程 第一课时 教学目的 1 初读课文 学习生字 理解新词 2 学习课文学习一 五自然段 一 揭示课题 1 板书课题 齐读课题 2 指导学生观察图画 根据图画加以想象 说一说这篇课文会讲述一个怎样的故事 二 初读课文 1 学生自由读课文 找出生字画出来并小组 解决 2 让学生分组 用自己的话把课文所说的故 事说一说 3 质疑问难 4 带者问题再读课文 三 整体感悟课文 1 学习第一自然段 1 学生自由读第一自然段 2 试着让学生把这个美丽的小村庄画一 画 感受小村庄原来的美丽 3 再读一读 深入感受 2 学习第五自然段 1 学生自由小声读第五自然段 2 说说读懂了什么 3 提出不懂的问题 大家共同解疑 4 学习该段生字 四 设置悬念 1 把第一和第五个自然段连起来想一想 是 什么原因使得这个美丽的小村庄毁灭的 2 学生释疑 小组讨论解决 让比较活跃的同学带动不回 答问题同学 如让应沁怡和田思怡讨论 共同商讨 答案 五 指导生字书写 1 指名读课文 纠正读音 斧 读 f 不要读成 f 或 f u 造 读 z o 不要读成 zh o 2 分析 识记字形 犁 上下结构 下边是年 牛 字 不 要写成 木 字 栋 左右结构 注意 栋 和 炼 的 右半部分 具 中间是三横 不要写成两横 冒 这个字是上宽下窄 上扁下长 冒 字的上部分不是 曰 字 第三 四笔的 横 与两边是不相连的 可和下部分里边的 横 做比较 六 作业设置 认真研读课文 找出你觉得能打动你的地方并且 改写下你觉得
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