语文人教版三年级下册13《和时间赛跑》

13 和时间赛跑 第一课时 教学设计 教学目标 1 认识 忧 哀 慰 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 正确读 写赛跑 疼爱 忧伤等词语 2 正确流利地朗读课文 初步了解课文主要讲了哪些事 感悟时间的珍贵 3 搜集积累有关珍惜时间的名 谚语 教学重点 认识 忧 哀 慰 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 正确读写 赛跑 疼爱 忧伤等词语 教学难点 正确流利地朗读课文 初步了解课文主要讲了哪些事 感悟时间的珍贵 教学过程 一 情境导入 1 学习新课之前我是给大家带来了一组图片 请同学们看大屏幕 出示图 片 2 同学们看了这组图片你有什么感受 又想说些什么呢 3 同学们 时间是看不见摸不着的 但它却是时时存在的 并且是一去不 复返的 今天我们就一起来学习一篇关于时间的课文 和时间赛跑 请同学们 看老师书写 赛 字说说要注意些什么 齐读课题 4 读了课题 你有什么疑问 那就让我们带着这些疑问一起走进课文吧 二 明确目标 1 出示学习目标 1 认识 忧 哀 慰 等 6 个生字 会写 赛 疼 等 13 个生字 正 确读写赛跑 疼爱 忧伤等词语 正确流利地朗读课文 初步了解课文主要讲了哪些事 感悟时间的珍贵 搜集积累有关珍惜时间的名 谚语 2 学习目标我们已经了解了 接下来请看自学要求 自学要求 用自己喜欢的方式朗读课文 要读准字音 读通句子 可以把喜欢内容多 读几遍 并思考课文讲了哪些事情 三 自读自悟 1 请同学们根据自学要求开始自学吧 2 自学结束 课文中的生字词你都读准了吗 现在让我们和词语赛跑吧 以开火车的方式领读 自读 同桌相互读 男生读等多种方式读 3 词语大家都认识了 请同学们再仔细观察这些词语 说说你有什么发 现 学生举手说 4 带拼音的是本节课我们要求会认的生字 谁愿意和大家分享你的识记方 法呢 学生自由汇报 5 谁还有其它的发现吗 红色的生字是本节课我们要求会写的字 在这些会写的字当中你认为哪个字比较难写 师范写 6 练习书写 四 精读领悟 1 以自己喜欢的方式再读课文 说说课文主要讲了哪些事 2 默读 1 2 自然段 思考 1 外祖母去世后 我 的心情是怎样的 画出重点词句 写下自己 的感受 2 爸爸看到 我 为失去外祖母哀痛的样子 和我说了什么话 画在书 上 3 学生汇报 板书 五 拓展延伸 练笔运用 通过本节课的学习 你积累了哪些有关于时间的名言 谚语 什么是永远不会回来了 下节课我们将继续学习 板书设计 13 和 时 间 赛 跑 赛 慰 梭 哀 赢 心情 伤心 难过 外祖母永远不会回来了 教学反思 1 和时间赛跑 讲的是 我 因外祖母去世而忧伤不已 后来在爸爸的 一席话的启示下 从太阳落山 鸟儿飞行中 我 明白了为什么要珍惜时间 从和时间赛跑的经历中 我 体会到怎样珍惜时间 这篇课文告诉人们 虽 然 光阴似箭 日月如梭 所有时间里的事物 都永远不会回来了 但 是 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 2 本节课我进行的是第一课时的教学 本节课以识字教学为主 课前我出 示一组照片 从出生到上小学三年级的照片 通过这些照片让学生体会和感悟 时间的飞快 进而懂得珍惜时间的道理 整节课上完 完成了学习目标 当然 也有不足之处 3 本节课的不足之处 每一个教学环节之间的过渡有些生硬 关注学生做得不够 在教学中 自 己的评价语言还显单调 学生在朗读的时候没有进行细致的朗读指导 所以学 生朗读时感情不是很到位 教师没有范读 是本课的一大缺憾 4 总之 这节课上 学生积极配合 课堂