语文人教版三年级下册荷花第一课时

沙坪坝区康居西城小学校导学案沙坪坝区康居西城小学校导学案 学科 语文学科 语文 三 年级 下 册第 一 单元 三 年级 下 册第 一 单元 教师 教师 课题课题 3荷花 课时课时1课型课型识字 学习目标学习目标 1 会认3个生字 会写12个生字 能正确读写 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美语句 学习重点学习重点12学习难点学习难点2 教具 学具准备 教具 学具准备 学习过程学习过程修改修改 一 谜语导入 激发兴趣一 谜语导入 激发兴趣 今天老师带来了几个谜语 请同学们猜一猜 多媒体出示 开在炎炎烈 日下 长在清清碧波中 身陷污泥心地洁 芳香扑鼻醉人心 亭亭玉立花仙 子 喜欢生活水中央 爱穿白色粉红衣 常常坐在绿船上 荷花 同学们 你们喜欢荷花吗 今天咱们就一起去荷塘看荷花 好吗 板书课题 二 初读课文 认识字词二 初读课文 认识字词 1 出示生字词 荷花 清香 碧绿 莲蓬 破裂 挨挨挤挤 仿佛 衣裳 舞蹈 蜻蜓 饱胀 翩翩起舞 指名读 开火车读 2 认读词语 强调多音字的读音 挨打 挨揍 挨挨挤挤 挨着 仿佛 佛像 佛珠 佛主 3 指名读课文 思考 作者围绕课文题目写了哪些内容 1 我赶紧往荷花池边跑去 2 荷花已经开了不少了 3 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 我看荷花入迷了 4 我从入迷中醒过来 三 图文结合 抓住重点词语 理解课文 三 图文结合 抓住重点词语 理解课文 1 第一自然段 1 说说你从这句话中知道了什么 2 从 赶紧 一词看出 我 想看荷花怎样的心情 急切 3 带着急切的感情读 2 第二自然段 师 作者为什么能写出这么美的荷花呢 我们再来读读课文第二段 边读边 体会哪些词句用的特别好 想好了 可以和旁边的同学互相说说 课件出示第 二段 师 现在我们一起来交流 指名说用得好的词句 A A 重点理解重点理解 挨挨挤挤挨挨挤挤 根据学生回答出示 荷叶挨挨挤挤的 像一个个 碧绿的大圆盘 说认为用得好的原因 师板书 挨挨挤挤 师 你能从挨挨挤挤这个词中体会到荷叶长得多 长得茂盛 真了不起 同 学们 你们在生活中见到过挨挨挤挤的现象吗 师 同学们挨挨挤挤这个词在这里是形容荷叶长得生机勃勃 让我们一起来 看看 课件播放荷叶视图 B B 重点理解重点理解 冒冒 师 再说好词句 根据回答出示 白荷花就在这些大圆盘之间冒出来 师 还有觉得这句好的吗 说说原因 根据回答板书 师板书 冒 师 那荷花是怎样长出来的呢 让学生根据经验 联系课文说说 师 鼓掌 你说的太棒了 正是因为荷叶挨挨挤挤的 所以白荷花就在荷 叶之间冒出来了 同学们认真读读这句话 想想这个 冒 字还可以换成哪些字 C C 重点理解重点理解 展开 露出 饱涨展开 露出 饱涨 师 还有觉得哪些词句好的吗 根据回答出示 有的才展开两三片花瓣 有的花瓣全都展开了 露出嫩黄色 的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱涨得马上要破裂似的 师 那这里 饱涨得马上要破裂似的 是形容花骨朵儿快要 生答 快要绽放了 师 课件再次出示第二段 同学们用心去品味了 才能有这么多感受 听 了你们的介绍 老是觉得这荷花不仅很美 很多 而且充满了活力 充满了旺盛 的生命力 你们感受到了吗 谁来说说 你从哪里感受到了 指名说 根据回答课件点红 冒 展开 露出 饱涨 这些词都让大家感 受到了荷花旺盛的生命力 请你们读读这段话 3 第三自然段 自由读课文第 自然段 思考 文中的 我 觉得自己变成了一朵