华师大版科学八年级上册1.2力（第1课时）C卷.doc

华师大版科学八年级上册 1.2 力（第1课时）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共10题；共20分)1. （2分）关于足球比赛中涉及到的科学知识，下列分析正确的是（ ） A . 足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力B . 足球在空中飞行过程中不受力的作用C . 用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的D . 足球在下落过程中，运动状态保持不变2. （2分）下列估测数据较贴近实际的是（ ）A . 跳绳的长度约为0.5mB . 体育测试专用实心球的质量约为50gC . 人体的正常体温约为37D . 中学生50m短跑的速度约为20m/s3. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 投出去的铅球落地前，只受重力和推力的作用B . 两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C . 物体在平衡力的作用下，其运动状态保持不变D . 某物体从滑梯上加速滑下的过程中，随着速度增大，惯性也增大4. （2分）如图所示为实验室常用的弹簧测力计。如图甲，有挂钩的拉杆与弹簧相连，并固定在外壳一端O上，外壳上固定一个圆环，可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳（重量为G）上，弹簧和拉杆的质量忽略不计。再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上，如图乙、丙所示，分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计，静止时弹簧测力计的读数为（ ） A . 乙图读数F0G，丙图读数F0+GB . 乙图读数F0+G，丙图读数F0GC . 乙图读数F0 ， 丙图读数F0GD . 乙图读数F0G，丙图读数F05. （2分）足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是（ ） A . 静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B . 静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C . 踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用 D . 落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变 6. （2分）如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）小王同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在“0.1N”处，测量某一拉力时，秤的指针指在“2.9N”处。则被测的拉力的大小为（ ） A . 3.0NB . 2.9NC . 2.8ND . 无法确定8. （2分）甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N则弹簧测力计的示数为（ ） A . 10NB . 5NC . 4ND . 0N9. （2分）小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ） A . 大小、方向和作用点都相同B . 大小相同，方向和作用点都不同C . 大小、方向都相同，作用点不同D . 作用点相同，大小、方向都不同10. （2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A . 汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大B . 甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力C . 推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关D . 汽车可处于静止状态，也可处于运动状态。但房子总处于静止状态二、 精选好题 (共3题；共6分)11. （1分）小明同学受到的重力是400_（选填“kg”或“N”）；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是_。 12. （1分）如图所示。 （1）测力计的量程是_， （2）物体的重是_N。 13. （4分）如图甲所示，小球从某高度静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧至弹簧被压缩到最短的过程中，得到小球速度 v 和弹簧压缩量 l 之间的关系图像，如图乙。（不计空气阻力，弹簧始终发生弹性形变） （1）b 为曲线最高点，此时小球受到的重力 弹力（选填“”、“”或“”）。 （2）请写出bc时发生的能量转化过程_。 三、 能力提升 (共1题；共3分)14. （3分）小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码，用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm23456788（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比； （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图_（填序号）所示的图象；（3）这项研究在实际中应用 _。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共10题；共20分)1-1、2-1、3