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文档简介

7 尊严 第二课时 教学目标 1 体会文中描写人物外貌 语言 动作的句子 从中感悟人物形象 懂得 什么是尊严 2 懂得做人的道理 时刻维护自己的尊严 教学重点 体会文中描写人物外貌 语言 动作的句子 从中感悟人物形象 教学难点 体会杰克逊大叔对女儿说的话 教学设计 一 复习导入 学习新课 1 引导学生回顾文章的主要内容 2 思考 哈默是如何维护个人的尊严的呢 二 展示学习任务 1 我能从哈默的行动中体会到他的人格尊严 2 我能理解杰克逊大叔对他的女儿说的话 3 我能从哈默的身上学到做人的道理 三 小组合作 探究新知 1 自学问题 哈默作为逃难者中的一员 与其他人有什么相同和不同之处 1 出示 疲惫不堪 脸色苍白 骨瘦如柴 狼吞虎咽 等词语 帮 助学生思考 理解相同之处 2 不同之处 a 他们连一句感谢的话也顾不上说 就狼吞虎咽地吃起来 b 出示描写年轻人动作 语言 神态的句子 品读 在组内交流自己的 体会 其他逃难者得到的是善良人的施舍 而哈默得到的是劳动之后的报酬 是理所当然的 3 有感情地朗读哈默与杰克逊大叔的三次对话 体会人物感情的变化 2 出示句子 别看他现在一无所有 但他百分之百是个富翁 因为他有 尊严 1 朗读句子 2 组内交流自己对句子的理解 富翁 指有尊贵人格的人 3 说说你觉得杰克逊大叔是一个怎样的人 四 全班交流 1 小组派代表交流组内自学成果 2 引导学生交流 课文告诉我们一个什么道理 只有尊重自己 才能得 到别人的尊重 尊严是人生的巨大财富 3 联系实际谈看法 社会上有许多健康的人装可怜 骗取别人的施舍 你 怎么看 五 闯关达标 1 成语补充 面呈 疲惫 脸色 骨瘦 狼 虎 2 句子填空 别看他现在什么都 可他百分之百是个
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