九年级物理内能教学设计孙月明

内能内能 教学设计 三卡式 教学设计 三卡式 表一 课前教材分析卡表一 课前教材分析卡 设计者 孙月明设计者 孙月明 课 题 内内 能能 时间教者 教 学 目 标 1 了解内能的概念 能简单描述温度和内能的关系 2 知道热传递可以改变物体的内能 3 知道热传递过程中 所传递内能的多少叫做热量 热量的单位是焦耳 4 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例 教 学 重 点 内能概念的建立 改变物体内 能的方法 教 学 难 点 正确理解内能的概 念 教 学 方 法 实验探究 演示讲解 教 学 用 具 多媒体课件 酒精灯 铁丝 钳子 布 火柴 压缩空气引火仪 铅笔 图钉 砂纸 课 时 安 排 1 课时 备 注 本节教材是人教版九年级的第十六章第二节 教学内容包括内能的 概念 影响内能的大小的因素 改变物体内能的方法 作为学习主体的 九年级学生 他们对事物的认识处于由感性向理性发展阶段 感性认识 仍占主要地位 在理性认识中还存在一定困难 为此 本课应注意适应 学生好奇心 好动 好强的心理特点 以感性知识为依托 通过理性分 析和判断 获取新知识 发展抽象思维能力 表二 课堂教学设计卡表二 课堂教学设计卡 课题课题 内内 能能 时间时间教者教者 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 时间时间 分配分配 一 一 创设情境 引入新课创设情境 引入新课 师 先在密封性能好的塑料杯中倒入一些 冷水 轻轻摇晃一下 请同学观察瓶盖子 是否弹起来 再换成开水到入 摇晃之后 请同学再看所发生的现象 二 进行新课二 进行新课 探究新知探究新知 1 内能 内能 师 通过事例说明物体怎样才能具有动能 重力势能 弹性势能 要特别强调由于地 球和地面上的物体相互吸引 才使地面上 的物体具有重力势能 物体内部的分子是否具有能量呢 师 同一切运动的物体一样 运动的分子 也具有动能 由于分子间有相互作用力 所以分子间还具有势能 师 物体内部所有分子做无规则运动的动物体内部所有分子做无规则运动的动 能和分子势能的总和 叫做物体的内能 能和分子势能的总和 叫做物体的内能 单位 焦耳 单位 焦耳 J J 教师引导学生认识 内能和机械能有什么 区别 教师指出 物体内部所有分子热运动的 动能和分子势能的总和称为物体内能 装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出 来 推动瓶盖的能量来自哪里 激发学 生学习新课的兴趣 引入新课 内能内能 学生思考 讨论 交流 学生讨论交流 分子不停地做无规则运动 分子动能 分子间存在间隔和相互作用力 分子势 能 一般来说 机械能与整个物体的机械运 动情况有关 内能是指物体内部所有分 子无规则运动的动能和势能的总和 与 物体内部分子的热运动和分子间的相互 作用情况有关 所以内能是不同于机械 能的另一种形式的能 3 15 内能的单位是焦耳 J 和能量的单位一 样 它是能量的另一种形式 一切物体都是由分子组成的 无论温度 高低 物体内部的分子也仍然在做无规则 的热运动 因此一切物体在任何情况下都一切物体在任何情况下都 是有内能的 是有内能的 内能是物体的内能 不是分子的内能 内能是物体内部所有分子共同具有的动能 和势能的总和 内能和机械能不同 物体的内能不会为 零 但机械能可能为零 内能专指微观的 分子总和 机械能指宏观的物体 师 物体的内能跟什么有关呢 2 物体内能的改变 物体内能的改变 1 1 热传递可以该物体的内能 热传递可以该物体的内能 师 温度不同的物体相接触 低温物体温温度不同的物体相接触 低温物体温 度升高 高温物体温度降低 这个过程叫度升高 高温物体温度降低 这个过程叫 热传递 热传递 师 能量总是从高温物体传给低温物体 或者从同一物体的高温部分传给低温部分 2 做功可以改变物体的内能 做功可以改变物体的内能 师 两手相搓搓手也会变热和 打气筒打 了一会儿后筒壁很热 说明做功可以改变 物体的内能 学生讨论交流 强化对内能的理解 学生讨论交流 物体的内能与温度有关 温度升高内能物体的内能与温度有关 温度升高内能 增大 增大 学生列举生活中还有哪些地方用到热传 递改变物体的内能的 学生列举生活中还有哪些地方用到做功 改变物体的内能的 12 师演示引导学生观察思考得出 外界对物体做功 物体的内能增加 温度外界对物体做功 物体的内能增加 温度 升高 物体对外界做功 物体内能会减小 升高 物体对外界做功 物体内能会减小 温度降低 温度降低 师 使钢锯片的内能增加 你能想出几种 方法 加热 热传递 摩擦 做功 做功和热传递都可以改变物体的内能 并 且在作用效果上的等效等效的 3 热量 热量 师 一杯 20 的水和同样大小的一杯 0 的水混合之后 20 的水温度降低 0 的水温度升高 20 的水向 0 的水传递 了内能 这部分能量称为热量 三 课内小结与训练三 课内小结与训练 学生观察下图 思考 交流 学生讨论交流 在热传递中传递的能量的多少叫热量 在热传递中传递的能量的多少叫热量 物体吸收热量内能增加 放出热量 内 能减少 单位 焦耳 J 与功 能量的单位相 同 只有在热传递过程中传递的能量才能 叫热量 不能说物体含有含有多少热量 只 能说传递了传递了多少热量 1 内能 物体内部所有分子热运动的动能和分 子势能的总和 一切物体都有内能 同一物体 温度越高 内能越大 2 热传递 温度不同的物体相互接触 低温物 体温度升高 高温物体温度降低的过程 用热传递的方法可以改变物体的内能 高温物 6 8 四 布置作业四 布置作业 体内能减少 低温物体内能增加 本质