人教版九年级物理第十三章第二节《内能》

第十三章 内能 第二节 内能 教学目标教学目标 1 知道内能的概念及内能的影响因素 2 知道做功和热传递都可以改变物体的内能 3 培养学生的观察能力 思维能力和分析归纳问题的能力 重点与难点重点与难点 重点 内能概念 难点 改变内能的两种方式 教学方法教学方法 教师讲授 结合课本实验 多媒体课件师生共同分析 教学过程教学过程 一 新课导入一 新课导入 一 复习 一 复习 1 什么是机械能 什么是动能 势能 演示课件实例 篮球在地面上跳动 问题 篮球具有什么能 分析 既然运动的篮球具有动能 运动的分子是不是也具有动能 2 什么是势能 演示课件实例 从高处下落的石块落到地球表面 二 提出问题 二 提出问题 既然下落的石块受到地球的吸引而具有势能 构成物质的分子 间也存在间隙和相互作用的力 是不是分子也就具有势能呢 二 新课教学二 新课教学 1 1 什么是分子动能 什么是分子动能 构成物质的分子由于运动而具有的能量叫做分子动能 结合学生熟悉的物体的动能讲述分子的动能并分析分子动能的 影响因素 1 引导学生分析 温度高 分子运动快 分子动能大 分子动能的总和就越大 温度低 分子运动慢 分子动能小 分子动能的总和就越小 小结小结 物体温度升高物体温度升高 分子动能增加分子动能增加 温度降低温度降低 分子动能减少 分子动能减少 教师强调教师强调 1 1 可见分子动能受温度的影响较大 可见分子动能受温度的影响较大 2 2 分子具有的动能 分子具有的动能 研究的是分子运动的平均动能研究的是分子运动的平均动能 而而 不是单个分子具有的动能 不是单个分子具有的动能 2 引导学生分析 质量越大质量越大 分子数目越多分子数目越多 分子动能的总和越大分子动能的总和越大 物体内能越大物体内能越大 质量越小质量越小 分子数目越少分子数目越少 分子动能总和越小分子动能总和越小 物体内能越小 物体内能越小 2 2 什么是分子势能 什么是分子势能 分子势能是由于分子间存在间隙和相互作用力而使分子具有的 能量 结合影响物体势能的因素 讲述分子势能并分析影响分子势 能的因素 分析 分子势能跟分子间的间隙和分子间相互作用力有关 分子间隙和分子间的相互作用力又受物质状态和体积的变化影 响较大 进一步说明分子势能受物质状态和体积的影响 3 3 物体的内能 物体的内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和相互作用的势能的总 和 叫物体的内能 4 4 影响物体内能的因素 影响物体内能的因素 结合影响分子动能的因素进一步分析影响物体内能的因素 说明物体的内能受物体的质量和温度影响 结合影响分子势能的因素进一步分析影响物体内能的因素 说明物体的内能受物体的状态和体积影响 结论 结论 影响物体内能的因素有影响物体内能的因素有质量 温度 状态 体积质量 温度 状态 体积 5 5 机械能与内能的区别 机械能与内能的区别 引导学生说明 机械能与整个物体的机械运动情况有关 举例 说明机械能可以为零 引导学生说明 内能与物体内部分子的热运动和分子间相互作 用力有关 举例说明内能不可以为零 结论 机械能是不同于内能的另一种形式的能 结论 机械能是不同于内能的另一种形式的能 6 6 物体内能的改变 物体内能的改变 演示 用多媒体展示分析太阳能热水器烧水情况 分析热传递 过程中 内能从温度高的物体转移给温度低的物体 结论结论 用热传递的方式可以改变物体的内能用热传递的方式可以改变物体的内能 其实质是一个物其实质是一个物 体的内能转移给另一个物体体的内能转移给另一个物体 或者从物体的一部分转移到物体的另一或者从物体的一部分转移到物体的另一 部分部分 演示 用多媒体展示分析在 空气压缩引火仪 的厚管中 放入 硝化棉 用力把活塞迅速压下去 则可见其猛烈燃烧 发出明亮的光 分析分析 压缩空气 对空气做功 空气内能增加 温度升高 达到硝化 棉的燃点燃烧 在这个过程中 人消耗机械能 使空气内能增加 即机 械能转化为内能 结论结论 做功也可以改变内能做功也可以改变内能 其实质是内能和其它形式的能之间其实质是内能和其它形式的能之间 发生了转化 发生了转化 启发归纳启发归纳 物体对外界做功 内能减少 物体对外界做功 内能减少 外界对物体做功 内能增加 外界对物体做功 内能增加 总结 做