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文档简介

折折 纸纸 异分母分数加减法异分母分数加减法 龙泉小学龙泉小学 柏永春柏永春 教学内容 课本第 66 页异分母分数加减法 教学目标 1 通过学生的操作探究活动 让学生理解异分母分数加减法的计 算方法 2 能正确计算异分母分数的加减法 3 初步渗透转化 建模等教学思想 提高学生分析 解决问题的 能力 教学重点 探索归纳出异分母分数加减法的计算方法 教学难点 理解先通分 再加减的算理 教学关键 理解只有分数单位相同才能直接相加减的原理 教学过程 一 激趣引入一 激趣引入 1 激发兴趣 为学生展示纸折的玩具 激发学生的学习兴趣 2 创设情境 五年级的同学们正在折玩具 你能解决下面两个问题 吗 3 揭示课题 1 引导学生发现并说出同分母分数加减法的计算法则 2 引导学生观察同分母算式和异分母算式的异同 3 谈话引入 揭示板书课题 异分母分数加减法 二 探究新知二 探究新知 一 自主探究 1 想一想 计算 能不能把分子 分母直接相加呢 为什么 2 1 4 1 2 为学生提供探究材料 帮助学生进行探究 3 组织学生同桌讨论 怎样来探究 4 组织 指导学生利用学习材料 同桌合作探究 5 把探究的方法在 4 人小组内说一说 二 汇报交流 1 让学生说一说是用什么方法进行探究的 2 展示探究成果 二 总结算法 1 想一想 各种探究方法都有什么相同的地方 2 指名学生汇报交流 4 小结板书 把变成再加上等于 就是通分 2 1 4 2 4 1 4 3 5 引导学生认识在计算异分母分数加减法时 要先通分 把分数单 位化相同 再计算 6 运用方法做一做 如何用通分的方法来算一算 2 1 4 1 7 指名 1 名学生上台板演 并说一说计算的方法 三 启思导疑三 启思导疑 1 让学生想一想 怎样来计算异分母分数加减法的 2 把想法在 4 人小组内说一说 3 出示计算法则 让学生读一读 清楚掌握异分母分数加减法的计 算法则 四 实践运用四 实践运用 1 课件出示 看图填一填 2 课件出示 小小神算手 比一比 看谁算得又对又快 5 3 3 2 4 3 8 5 3 课件出示 数学小诊所 判断计算是否正确 并改正 3 1 7 3 10 7 15 4 10 4 30 7 30 4 5 2 30 3 10 1 让学生说错误原因 便能够改一改 同时提醒学生注意在以后计算 中应该注意什么 4 课件出示 解决问题 去年 在我校举行的小学生冬季运动会中 每人只参加一项比 赛 五年级同学参加径赛的占全年级的 参加田赛的占全年级的 5 2 4 1 请你根据以上条件 提出数学问题 并列式计算 问题 1 列式 问题 2 列式 5 课件出示 想一想 填一填 10 7 培养学生从不同角度考虑问题的能力 五 总结评价五 总结评价 1 回忆旧知 同学们 通过今天的学习 你有什么
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