浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.1植物激素（第2课时）同步练习C卷.docVIP

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.1 植物激素（第2课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共17分)1. （2分）（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（ ）A . 根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B . 吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C . 水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D . 水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体2. （2分）下列是关于调节功能的叙述，其中不正确的是（ ） A . 海洋水可以调节昼夜温差B . 生长素可以调节人的生长C . 温度可以调节许多物质的溶解性大小D . 滑动变阻器可以调节电路的电流大小3. （2分）人有生物钟，植物也有生物钟。下图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。下列有关说法中错误的是（ ） A . 该植物的“生物钟”属于感性运动B . 使叶张开和闭合的物质可能是两种激素C . 该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合D . 该植物的“生物钟”是神经系统和激素共同调节的结果4. （2分）下列物质归类正确的是（ ） A . 生长素、乙烯、胰岛素都属于植物激素B . 碘酒、泥浆水、可乐都属于溶液C . 垂体、甲状腺、性腺都属于内分泌腺D . 大脑、脊神经、脑神经都属于中枢神经系统5. （1分）和植物激素可能有关的是_（填序号） 生产无籽番茄 生产无籽西瓜 棉株摘心 培育多倍体植物 改良生产啤酒的传统方法 除去双子叶植物杂草6. （8分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况三天后，数据如下表所示： 请依表中数据回答下列问题：（1）设置第1组实验的目的是_。 （2）实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起_。 （3）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是_mol/L。 （4）若想进一步探究NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思路。 二、 中档题 (共4题；共9分)7. （2分）使香蕉成熟的植物激素是（ ） A . 生长素B . 乙烯C . 脱落酸D . 赤霉素8. （2分）向日葵向光生长的特性，说明生物体（ ） A . 能不断地获得物质和能量B . 向光生长的特性是遗传的C . 对外界的刺激能够作出一定的反应D . 能够适应一定的环境，也能影响环境9. （2分）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ） A . 生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B . A，B，C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C . D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D . 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差10. （3分）1880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验（如图）请分析并回答下列问题： （1）比较_两组实验可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的尖端产生的 （2）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响导致胚芽中_分布不均匀达尔文的向光性实验_（填“能”或“不能”）得出这一结论 三、 拓展题 (共1题；共3分)11. （3分）某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至l5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布_引起的。（2）观察、，能得出的结论是_可以产生生长素。（3）增加的实验目的是为了研究_是否能产生生长素。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1