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第 1 页 共 4 页 二年级语文二年级语文 清澈的湖水清澈的湖水 公开课教案观公开课教案观 摩课教学设计集摩课教学设计集 优质课 清澈的湖水 教案 教材分析 清澈的湖水 是人教版义务教育课程标准实验 教科书二年级上册第七组中的一篇课文 本组教材围 绕 环保 这一专题 选材新颖别致 贴近儿童生活 课文中的主人翁小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里 也不愿弄脏那 清澈的湖水 从点滴小事中反射出 了小洁美好的心灵 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 8 个字 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 感受风景的优美和小洁心灵的美好 3 有保护环境卫生的意识和自我控制的能力 教学重难点 1 通过有感情的朗读课文感受风景的优美和小 洁心灵的美好 使环保意识植根于学生的心灵 2 背诵自己喜欢的部分 教学时间 2 课时 教学过程 第 2 页 共 4 页 第一课时 略 第二课时 一 复习导入 1 上节课我们初读了课文 谁来说说小洁坐在 游船上都欣赏到了哪些美景 2 这节课我们继续学习 27 课 清澈的湖水 学 生齐读课题 二 品读感受风景美 1 课文哪些句子写出了湖水的清澈呢 请同学 们带着这个问题自由的读一读课文 读完后在有关句 子下边作上记号 学生带问题自由读课文 班内交流品读感悟 湖水像一面镜子 映出了蓝天 白云 还有变 幻的山峦 她觉得自己像在天上飞 又像在水里游 指名读 想像画面 配乐欣赏画面 同桌试背 指名背诵 想背的一起背 哟 清澈的湖水里有许多小鱼在游 一条银白 色的小鱼跃出水面又在浪花中消失 好像在给游人表 演呢 指名读 生生评价 教师范读 自 第 3 页 共 4 页 由练背 男 女生比赛背 看大屏幕 展开想像观察山石像什么 出示 句子 看 那边的山石像一只正要跳起的青蛙 这边 的山石像一只展翅欲飞的雄鹰 半山腰的石兔 石龟 好像正在赛跑呢 教师领读 学生配上动作练读 齐读 交 流诵记的好办法 指名背诵 师生同背 练习 用 像 仿说句子 三 自主阅读体会小洁心灵美 用自已喜欢的方式读 自然段 看 看小洁吃完面包后是怎么做的 班内交流 体会小洁为什么要这样做 她吃完面包 刚想把面包纸丢进水里 却被湖 里美丽的景象吸引住了 小洁紧紧攥着面包纸 生怕它掉进湖里 小洁不满地看了他一眼 又用企盼的目光望着 湖水 船靠岸了 四 拓展 升华 面对如画的美景 文中两个小伙伴一个紧攥面 包纸一个乱扔香蕉皮 学到这里你想对他们
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