浙教版科学九上1.6几种重要的盐同步练习（I）卷.doc

浙教版科学九上1.6 几种重要的盐 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）用如图装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)，在1中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，中液面上升，溶液由澄清变为浑浊。符合以上实验现象的I和中应加入的试剂是（ ） ABCDICaCO3 、稀HClNa2CO3、稀H2SO4Zn 、稀H2SO4Cu、稀H2SO4IIKNO3NaClBaCl2Ba(OH)2A . AB . BC . CD . D2. （2分）区别稀氢氧化钠溶液和石灰水可用 （ ）A . 稀盐酸B . 酚酞C . 紫色石蕊D . 二化氧碳3. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 与盐酸反应生成气体的固体一定是金属B . 盐的溶液一定呈中性C . 置换反应中一定有元素化合价发生变化D . 碱一定含有金属元素4. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 硫酸铜可用于配制波尔多液B . 碱都可用于中和面团发酵产生的酸，做馒头C . 纯碱可用于家庭洗涤剂D . 氯化钠可配制生理盐水5. （2分）下列反应不能一步实现的是（ ）A . ZnZnSO4B . Fe2O3FeCl3C . BaCl2Ba（OH）2D . CH4H2O6. （2分）下列盐的用途中，错误的是（ ）A . 用碳酸钙做建筑材料B . 用碳酸氢钠治疗胃酸过多C . 用氯化钠配制生理盐水D . 用亚硝酸钠做烹调食物7. （2分）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完成任务的“警察”是（ ） A . 紫色石蕊试液警察B . 稀盐酸警察C . 无色酚酞试液警察D . 纯碱溶液警察8. （2分）（2014丽水）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅9. （2分）下列实验设计或操作，能达到实验目的是（ ）A . 干燥氢气B . 检验氧气是否集满C . 检验X溶液中是否含有SO D . 验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱10. （2分）下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（ ）A . 胃酸过多可服用适量的小苏打B . 油锅着火可以立即用冷水浇灭C . 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D . 教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不停的运动二、 填空题 (共5题；共15分)11. （7分）小敏同学在实验室中制取CO2气体，为对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图所示，那么hk段出现的实验现象为_，在K点的溶液中的溶质为_12. （2分）（2014台州）化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。将大约20克已研细的氢氧化钡倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。（1）由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时_热量。（2）实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了_ 。13. （2分）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下： 称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1克沉淀B;将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D;将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1 g滤渣；向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是_。 （2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是_。 14. （2分）某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化镁中的一种或两种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则该混合溶液的组成是_。15. （2分）某学校在进行校园植物园建设，其中设置了一个无土栽培区。无土栽培是利用硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化铵等盐类配置营养液栽培作物的一种方法。很多同学们对此很感兴趣，并进行了研究和实践。 （1）氯化铵（NH4Cl）各组成元素中对植物生长最有效的元素是_； （2）小宇同学在氯化铵中加了熟石灰，结果闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为_；(请写出反应的化学方程式) 三、 解答题 (共3题；共29分)16. （8分）在一烧杯中盛有100 g BaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图像如图所示。（1）在实验过程中，可以先后看到的明显实验现象是_。（2）最终所得溶液的pH_7（填大于、小于或等于） （3）求原溶液中BaCl2的质量分数为多少？。 （4）当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，通过计算求所得不饱和溶液的质量为多少克？ 17. （16分）有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。 【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。【活动与探究】取一定量上述固体粉末，加足量水溶解。 （1）【现象与结论】经上述操作，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有_和_（填化学式）。 （2）【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。据图回答： 计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量。通过计算确定46.2g固体粉末的组成。（回答出物质名称和其质量） 18. （5分）（2017宁波）实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如下表。请分析计算：实验组别一二三四稀盐酸质量/g100.0100.0100.0100.0混合物质量/g3.06.09.012.0所得溶液质量/g101.9103.8105.0a剩余固体质量/g00mn（1）反应后，稀盐酸还有剩余的是第_组。（2）求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比。（3）表中a的值为_。（4）求表中m的值。四、 实验探究题 (共7题；共49分)19. （7分）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（ 记作A、B） （1）他向A、B别加入了Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体，则A是_ （2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是_ （3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B溶液，这种试剂是_（填序号） 石蕊试液 硫酸铜溶液醋酸溶液氯化钾溶液20. （6分）写出下列化学实验的主要实验现象： （1）将铜绿放在敞口且管口略向下倾斜的试管中加热：_（2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，然后加热：_（3）将燃着的蜡烛缓缓插入集满氧气的集气瓶中：_ 21. （10分）工业上制纯碱（Na2CO3）的其中一种方法是用NaOH溶液和适量CO2气体反应制取，但是这种方法的缺点是当CO2过量时，极易生成NaHCO3 ， 且无明显现象于是某实验小组同学设计了如下实验方案并在实验室尝试：将100克质量分数为40%NaOH等分成两份，分别盛放在烧杯A、B中向A中通入过量CO2气体，直到溶液不再吸收CO2为止将A、B两烧杯中的液体混合后蒸干（1）步骤中发生反应的化学方程式为：_（2）步骤中发生反应的化学方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O，其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反应，请分析恰好能完全反应的理由_（3）已知NaHCO3受热分解，反应方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2，如果在工业上采用向NaOH溶液中通入过量CO2后，再将溶液蒸干、灼烧的方法，该方法与实验小组同学所设计的方法相比，不足是_22. （8分）小科同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？【猜想与假设】部分变质，固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物；全部变质，固体是Na2CO3。【查阅资料】Na2CO3 溶液与 FeC13 溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现；NaCl 溶液和 BaCl2 溶液均呈中性。【进行实验】步骤实验操作实验现象1取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解固体全部溶解2取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量的 BaCl2 溶液产生白色沉淀3取 于另一试管中，再加入少量 FeCl3 溶液产生红褐色絮状沉淀（1）【解释与结论】请将步骤 3 实验操作补充完整_；步骤 2 加入过量 BaCl2 溶液的目的是_；根据实验现象，可确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。（2）【交流与评价】小科同学把步骤 3 中的 FeCl3 溶液改为无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。你认为是否合理？ 23. （3分）“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病。制备“低钠盐”是在食盐NaCl中按照配方比例添加食用KCl。国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2)。 （1）测得某“低钠盐”样品a中含有NaCl和KCl的质量分数均为50%。该样品a的水溶液中，含量最多的离子是_(填离子符号)。（2）探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐，以及添加的是何种镁盐(MgSO4或MgCl2中的一种)。请设计实验方案，完成下列表格。限选试剂：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸馏水。实验操作预期现象及结论步骤1：取少量样品b于烧杯中，_样品溶解，形成无色溶液步骤2：取少量步骤1形成的溶液于试管中，再滴加少量NaOH溶液，振荡_，说明样品b中添加了镁盐步骤3：_24. （4分）（2016湖州）科学兴趣小组的同学在学了俗称为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗称为小苏打的“兄弟”，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？小明查阅了资料，将相关信息整理如表：俗名苏打 纯碱小苏打化学式Na2CO3NaHCO3构成微粒Na+ CO32Na+ HCO3溶解度（常温）21.5克9.6克两者的转化Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO32NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O下面是小明同学进行的探究：（1）用试管取适量NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化此实验的目的是_（2）在研究Na2CO3与NaHCO3转化时，小明觉得Na2CO3转化为NaHCO3过程中，由于NaHCO3溶于水，整个过程不会有明显现象老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案”于是小明在老师的指导下，向饱和的Na2CO3溶液中通入CO2 ， 起初无明显现象，继续不断地通入CO2 ， 溶液中出现了白色沉淀这让小明很疑惑：NaHCO3溶于水，为什么还有白色沉淀呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因_（3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟”既有相似的性质也有不同的个性从微观角度分析，造成两“兄弟”不同个性的原因是_不同25. （11分）某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3的混合溶液中的三种阳离子逐一除去步骤如下（所加试剂均过量）：步骤一：混合物中加入试剂A，过滤得到沉淀1和滤液1；步骤：滤液1中加入试剂B，过滤得到沉淀2和滤液2；步骤三：滤液2中加入试剂C，过滤得到沉淀3和滤液3（1）按要求，A试剂应选择的是_（2）三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是_（填物质名称）（3）滤液3中，除NaNO3外还含有的盐是_第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)