二年级数学下册《“分米、毫米的认识”》优秀教案_第1页
二年级数学下册《“分米、毫米的认识”》优秀教案_第2页
二年级数学下册《“分米、毫米的认识”》优秀教案_第3页
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第 1 页 共 3 页 二年级数学下册二年级数学下册 分米 毫米的认识分米 毫米的认识 优秀教案优秀教案 教学目标 1 认识长度单位毫米 分米 初步建立 1 毫米 1 分米的长度观念 2 知道米 分米 厘米 毫米之间的关系 形 成初步的知识体系 3 进一步发展同学的估测意识和估测能力 4 培养同学的实际操作能力和简单的推理能力 教学重点 认识长度单位毫米 分米 初步建立 1 毫米 1 分米的长度观念 教学难点 怎样正确使用毫米 分米丈量物体的长度 教具准备 课件 纸尺 直尺 卷尺 一分硬币 公开课教案 JIAOXUE SHEJI 数学三年级培训资料 教学过程 一 谈话引入 师 今天是开学的第一天 老师有个惊喜的发现 第 2 页 共 3 页 发现大家都长高了 你现在有多高 知道吗 生 1 我 1 米 32 厘米 生 2 我 1 米 37 厘米 师 请大家估一估 有多高 生 1 大约有 1 米 30 厘米吧 生 2 高 1 米 35 厘米 答 答案不统一 要想准确地知道他的身高怎么 办呢 生 量一量 师 谁能帮他丈量一下 指名 3 人用卷尺丈量 实物投影仪上展示丈量结果 板书 1 米 39 厘米 师 刚才谁估测的比较接近 1 米 39 厘米 师 这里面有咱们学的几个长度单位 生 两个 米和厘米 师 那么 1 米有多长呢 用手势表示一下 黑 板上贴出 1 米长的纸条 1 厘米呢 用手势表示一下 黑板上贴出 1 厘 米长的纸条 师 它们之间有什么关系 第 3 页 共 3 页 生 1 米等于 100 厘米 评析 本节课是新学期开学的第一节课 教师 由谈话引入 围绕着同学身高的变化这一话题展开讨 论 亲切 自然 切合实际 同学兴趣盎然 能集中 精力参与到学习中来 不只为这节课的顺利进行做了
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