浙教版科学八年级上册第一章第4节物质在水中的分散状况同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级上册第一章第4节 物质在水中的分散状况同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ）A . 酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应B . 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液C . 饱和溶液不能继续溶解某种溶质则其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中D . 同种分子构成的物质一定是纯静物，则纯净物一定都是由同种分子构成的2. （2分）一杯食盐溶液，测得上层溶液的密度为a g/cm3 ， 下层溶液的密度为b g/cm3 ， 则a和b的关系（ ）A . a=bB . abC . abD . 无法确定3. （2分）将下列物质加入水中充分搅拌，能形成溶液的是（ ）A . 泥沙B . 面粉C . 酒精D . 植物油4. （2分）在25时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：溶液中水的质量；溶液中溶质中氯化钾的质量分数；溶液中氯化钾的质量分数；25氯化钾的溶解度；氯化钾溶液的质量其中不变的是（ ） A . 和B . 和C . 和D . 和5. （2分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 把a1时甲、乙的饱和溶液升温到a2时仍是饱和溶液B . a2时，三种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲=丙乙C . 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大D . a3时，三种物质的溶解度大小关系：甲乙丙6. （2分）下列对溶液的叙述，不正确的是（ ）A . 无色透明的液体一定是溶液B . 水是常见的溶剂C . 溶液中可能有多种溶质D . 饱和溶液降温后，不一定有晶体析出7. （2分）根据下列实验得出的结论，正确的是（ ） A . 某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有 B . 某溶液中滴加 BaCl2 溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定有 C . 某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色，该溶液不一定是碱溶液D . 验证某烧碱样品中是否含有 Cl ， 先加入稀盐酸除去 OH ， 再加入 AgNO3 溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现，证明含有 Cl8. （2分）下列事实对应的解释错误的是（ ）A将50mL水和50mL酒精混合，体积小于100mL分子之间有间隔B走近花圃，能闻到花香分子在不断运动C洗涤剂洗掉衣服上的油污油污能溶于水D铝制品有抗腐蚀性能是表面生成致密的氧化膜起保护作用A . AB . BC . CD . D9. （2分）厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A . 食用油B . 白醋C . 白糖D . 食盐10. （2分）如图 1 可表示“M 与 N 的并列关系”，图 2 可表示“M 属于 N 的从属关系”。下列概念间的关系符合图 3 所示关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D11. （2分）以下物质放入一定量水中，充分搅拌，能形成悬浊液的是（ ）A . 白醋B . 冰块C . 淀粉D . 牛奶12. （2分）“水是生命之源”，有关水的认识正确的是（ ）A . 电解水得到H2和O2 ， 可知水是由氢气和氧气组成的B . 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C . 净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D . KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液13. （2分）能和水形成乳浊液的调味品是（ ）A . 味精B . 白糖C . 麻油D . 食盐14. （2分）物质世界充满了变化下列变化属于物理变化的是（ ）A . 光合作用B . 煤气中毒C . 冰山融化D . 酸雨侵蚀15. （2分）下列有“水”字的物质属于溶液的是（ ）A . 澄清石灰水B . 油水C . 泥水D . 蒸馏水二、 填空题 (共5题；共21分)16. （3分）氯化钠注射液的部分说明书如表所示：氯化钠注射液规格100毫升0.9克注意使用中发现有絮状物、瓶身破裂等均不可使用贮藏密封保存（1）该注射液的溶质是_，溶剂是_。 （2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间，是否会出现上下分层或浑浊现象？并说明理由。_。 17. （3分）溶液具有的特点是_的混合物。将少量的下列物质：味精醋植物油泥沙分别加入水中震荡，能形成溶液的是_。（填写序号）能形成乳浊液的是_。（填写序号） 18. （3分）水是一种常见的物质，许多化学式实验都要用到水（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是_（填序号）A冰块 B干冰 C食盐 D酒精（2）生活中常用_来检验水样是硬水还是软水（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是_（填序号）A有色有味 B支持燃烧 C能够燃烧 D易溶于水19. （3分）小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释： （1）高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点_（填“升高”或“降低”） （2）花生油 食盐 番茄酱 白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是_（填序号） （3）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有_ 20. （9分）6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应（1）在100g稀硫酸中，溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（2）反应后溶质的化学式为_，其质量为_，溶剂的化学式为_，其质量为_；（3）若锌与稀硫酸反应时，稀硫酸过量，则反应后溶质为_ 三、 解答题 (共2题；共10分)21. （5分）小科同学的校服是用化纤面料做成的，不小心沾上了油漆，若要在不破坏衣服的前提下把衣服洗干净，你认为应选择哪种溶液来进行洗涤? （ ）22. （5分）生活中洗涤油垢可以用汽油和洗洁精，二者的原理分别是什么？ 四、 探究题 (共3题；共18分)23. （3分）（2014丽水）现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：请回答：（1）固体粉末中肯定存在的物质是_ ， 用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因_；（2）如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”，简述实验操作步骤、现象和结论_。24. （12分）小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行了探究，提出了以下几个方案并进行实验：用水洗；用无水酒精洗；用汽油洗；用四氯化碳洗；用肥皂水洗；用淀粉液洗请你与小明一起探究，并回答下列问题（1）你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？（2）衣服上能留下痕迹的原因是_（3）如果用白布条进行实验，为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？（4）为了去掉白衬衣上的痕迹，小明和几位同学用白布条下按图所示方法进行了实验，结果是、几乎完全褪色；略带颜色；、略为变浅；几乎不变由此你得出的结论是什么_ （答出一点即可）25. （3分）某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究选取如下生活用品生活用品有：氯化钠；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖；仪器任选通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液如上述物质中 _ 放入水中就能形成溶液(填“序号”)（2）【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵操作过程图示中的操作存在一处错误，应改正为 _（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为_ .第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9