浙教版科学九年级上册第三章第2节机械能同步练习B卷.doc

浙教版科学九年级上册第三章第2节 机械能同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）体积相同的实心铁块和铝块，从同一高度处由静止自由下落，不计空气阻力时下列说法正确的是（ ） A . 下落前它们的重力势能相等，落到地面时它们的动能也相等B . 下落前铁块的重力势能大，落到地面时铁块的动能也大C . 下列前铝块的重力势能大，落到地面时铁块的动能大D . 下落过程中它们的机械能都逐渐减少2. （2分）中国足球发展改革总体方案于3月26日发布，将校园足球上升到了“国策”的高度如图所示为某中学足球赛的精彩画面，下列说正确的是（ ）A . 足球上升过程中将动能转化为重力势能B . 离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性C . 空中运动的足球，受到脚的踢力和重力的作用D . 足球上升到最高点时弹性势能最大3. （2分）李兰同学到自贡的百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的（ ）A . 动能增大B . 势能不变C . 机械能增大D . 机械能不变4. （2分）下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）木块从粗糙斜面顶端匀速下滑，进入光滑的水平轨道，以下说法正确的是（ ） A . 整个过程中木块机械能守恒B . 整个过程中木块重力势能全部转化为动能C . 整个过程中木块动能守恒D . 整个过程中木块重力势能全部转化为内能与动能之和6. （2分）将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（ ）A . 向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小B . 向下按笔的过程中，笔的重力势能增大C . 笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大D . 笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大7. （2分）下列情况中，机械能的总量保持不变的是（ ）A . 在没有空气阻力的情况下，物体自由下落B . 汽车从斜坡上匀速下滑C . 物体在光滑水平面上受拉力作用，速度增大D . 利用滑轮组将物体匀速提升8. （2分）有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则（ ） A . 从O点至B点运动员的重力势能全部转化为动能B . 从B点至C点只有运动员的动能转化为弹性势能C . 从O至A过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小D . 从O至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小9. （2分）桔棉是古代一种取水的工具，如图是桔棉的原理图，则下列有关分析，不符合实际的是（ ）A . 取水时，向下用力拉绳子，石块重力势能增大B . 提水时，向上用力提绳子，水桶重力势能增加C . 取水时，桔棉为省力杠杆，提水时，桔棉为费力杠杆D . 提水时，若水桶上升过快，可用减小石块质量的方法来调节10. （2分）如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是（ ）A . 木块只受到重力和斜面的支持力B . 下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C . 下滑过程中，木块的重力势能转化为内能D . 下滑过程中，木块的机械能保持不变11. （2分）厦门作为全国18个足球重点城市之一，校园足球活动开展的如火如荼比赛时守门员把球大脚开过半场，足球飞行过程中（ ）A . 重力势能先变大后变小B . 动能先变大后变小C . 机械能先变大后变小D . 最高点处动能为零12. （2分）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 人对伞的拉力大于伞对人的拉力B . 人和伞受的合力为零C . 人和伞的重力势能在增大D . 人和伞的动能在减小13. （2分）下列各项都能使下图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是（ ）A . 不断晃动瓶子B . 用酒精灯加热C . 用手捂瓶子D . 在烈日下照射14. （2分）图中小孩在荡秋千（忽略空气阻力），由ABCBA飘荡，时高时低的感觉如同在飞，下列说法正确的是（ ）A . 小孩在A点具有最大动能B . 小孩在B点势能最大C . 小孩从A荡到B的过程中，动能转化为势能D . 小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能15. （2分）专业蹦床运动逐渐进入大众生活。下列对蹦床运动的表述错误的是（ ） A . 下落到蹦床前运动员的重力势能转化为动能B . 运动员下降到最低点时蹦床的弹性势能最大C . 运动员想弹得更高，就要在蹦床上发力，消耗体能D . 若运动员不发力，会一直运动下去，因为能量是守恒的二、 填空题 (共5题；共12分)16. （3分）用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有_；足球最终落回到地面，说明力可以改变物体的_；在足球下落过程中，足球的重力势能减小，动能_17. （2分）如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后静止释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2，到达另一侧最大摆角的位置3请分析说明位置1到位置2由位置1经2到3的摆动过程中机械能是如何转化的：位置1到位置2：_ ；位置2到位置3：_ 。18. （2分）如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是_能转化为_能。 19. （3分）2011年7月,D3115次动车与D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于_继续向前滑动，追尾事件瞬间发生。动车脱轨后向桥下坠落是因为动车受到_的作用。同学们下楼时常被告知：不能拥挤走得太快。这是因为前面同学不小心摔倒时，后面的同学由于_会继续前进，容易发生踩踏事故。20. （2分）下图是同学们在科学课上利用易拉罐所做的几个实验。请分析回答： （1）如图甲是一个由易拉罐做的“魔罐”，如图所示橡皮筋穿过罐身，外面连到吸管。旋转吸管，将罐放在桌面上，它就会运动起来。这是因为罐中橡皮筋积蓄的_转化为动能。 （2）如图乙让易拉罐从斜面上不同高度静止滚下，碰到同一木块上。此实验的目的是研究动能的大小与_的关系。 三、 探究题 (共5题；共22分)21. （3分）动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论。 （1）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图_进行实验。 （2）实验中观察到纸盒移动的距离图丙比图甲短，可得出的结论是_。 （3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因_。 22. （7分）同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图所示)。小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些，小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？小文猜想：弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。（1）小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如图所示的实验，此实验是为了验证猜想_，实验中弹性势能的大小是通过_来体现的。（2）请你设计一个实验方案来验证另一个猜想(写出简要的实验步骤，分析可能出现的现象并得出结论)。23. （4分）利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，12 ， 球A、B的质量分别为mA、mB(mAmB)。（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关。（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论：_（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度_(选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。（4）如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_24. （3分）小明在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的活动时，用长铁钉子做成的四脚小方凳、不同质量的砂袋和一盆细砂，做了以下实验，如图所示，比较分析后回答问题。（1）本活动中，势能大小是用_来显示的。 （2）根据甲、乙两图中的实验可以探究的问题是_。 （3）比较甲、乙、丙三图中的实验结果可以得出的结论是_。 25. （5分）小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验序号瓶质量m/g移开距离S/格悬线长度L/格来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5（1）甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是_（2）小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据： 为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为_的数据进行分析； 通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_有关（填写符号） 小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是：_第 13 页 共 13 页参考答