冀教版数学《容积和容积的计算》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 冀教版数学冀教版数学 容积和容积的计算容积和容积的计算 教学设教学设 计计 教学目标 知识目标 1 使学生知道容积的含义 2 认识常用的容积单位 了解容积单位和体积 单位的关系 能力目标 能够独立转换体积单位和容积单位 情感目标 明白生活处处皆数学 教学重点 建立容积和容积单位观念 知道容积单位和体积 单位的关系 教学难点 理解容积的含义和升 毫升的实际大小 教学过程 一 铺垫孕伏 1 什么是体积 2 常用的体积单位有哪些 它们之间的进率是 多少 第 2 页 共 4 页 3 这个长方体的体积是多少 是怎样计算的 二 探究新知 我们已经学习了体积和体积单位 今天我们继续 学习一个新的知识 容积和容积单位 板书课题 一 建立容积概念 1 学生动手实验 每四人一组 每组一个有厚 度的长方体盒 细沙一堆 实验题目 计算出长方体盒的体积 把长方体盒装满细沙 计算细沙的体积 2 学生汇报结果 长方体盒的体积 先从外面量出长方体盒的长 宽 高 再计算其体积 细沙的体积 细沙的体积就是长方体的体积 但 要从长方体里面量长 宽 高 再计算其体积 教师追问 计算细沙的体积为什么要从长方体里 面量长 宽 高 3 师生共同小结 教师指出 这个长方体盒所容纳细沙的体积 就 是长方体盒的容积 我们看见过汽车上的油箱 油箱 里装满汽油 这就是油箱的容积 长方体鱼缸里盛满 水 它就是鱼缸的容积 师生归纳 容器所能容纳的物体的体积 就是它 第 3 页 共 4 页 们的容积 板书 4 比较物体体积和容积的相同和不同 相同点 体积和容积都是物体的体积 计算方法 一样 不同点 体积要从容器外量长 宽 高 容积要 从里面量长 宽 高 所有的物体都有体积 但只有里面是空的能够装 东西的物体 才能计量它的容积 出示长方体木块 二 认识容积单位 1 教师指出 计量容积 一般就用体积单位 但是计量液体的体积 如 如药水 汽油等 常用容 积单位升和毫升 板书 升 毫升 2 出示量杯 这就是 1 升的量杯 出示量筒 这就是刻有毫升刻度的量筒 3 教师演示升和毫升之间的关系 认识量筒上 1 毫升的刻度 找出 100 毫升的刻 度 用量筒量 100 毫升的红色水倒入 1 升的量杯 一直到量杯满为止 板书 1 升 1000 毫升 4 学生演示容积单位和体积单位间的关系 第 4 页 共 4 页 把 1 升的红色水倒人 1 立方分米的正方体盒里 小结 1 升 1 立方分米 把 1 毫升的红色水倒入 1 立方厘米的正方体盒 里 小结 1 毫升 1 立方厘米 5 小结 容积单位有哪些 容积单位和体积单 位之间有什么关系 6 反馈练习 3 升 毫升 2700 毫升 升 2 57 升 毫
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