浙教版科学八年级下学期3.5人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共10题；共20分)1. （2分）以下有关人体结构与生理的说法，正确的是（ ） A . 人在幼年时期生长激素分泌不足可患呆小症B . 人体组成的结构层次是：细胞器官系统人体C . 输血时最好输入同型血D . 人吸气时，膈肌顶部上升，肋骨下降2. （2分）下图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。H代表某种器官或结构，M、N代表血管，箭头代表血流方向。下列叙述正确的是（ ） A . 若H为心脏，则M中流静脉血，N中流动脉血B . 若H为肺泡，则N内血液中的二氧化碳含量增多C . 若H为肾小球，则M、N均为动脉D . 若H为甲状腺，则N内血液中的甲状腺激素的含量下降3. （2分）外界气体进入肺的途径是（ ）A . 鼻咽喉气管支气管B . 口鼻喉气管支气管C . 咽口鼻喉支气管D . 支气管口喉鼻气管4. （2分）根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（ ）A . 心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房B . 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿、C . 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质D . 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换5. （2分）哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（ ）A . 肺与外界的气体交换B . 血液与组织细胞的气体交换C . 气体在血液中的运输D . 胸廓的扩张与回缩6. （2分）某研究性学习小组制做了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识判断哪个瓶中生物的生存时间最长（ ） A . B . C . D . 7. （2分）用鼻呼吸的目的在于（ ）A . 鼻腔能清洁空气B . 鼻腔能湿润空气C . 鼻腔能温暖空气D . 减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激8. （2分）据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿成功完成实验，目前正用小麦、玉米等进行更大规模实验。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力，下列有关叙述，正确的是（ ） A . 固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于真菌，都能固定空气中的氮B . 将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术C . 小麦、玉米的营养物质储存在胚乳中，胚乳由受精卵发育而来D . 生产氮肥时形成的PM2.5依次穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液中9. （2分）如图显示一人处于静态状态平静呼吸时，肺泡内的气压变化的情况，下列叙述中错误的是（ ） A . A点时,膈肌处于完全放松状态。B . B点时,肺内气体量最少。C . 从v到X期间,肺完成了一次呼吸。D . 从V到W期间,肺排出空气。10. （2分）如图是呼吸过程中胸廓和膈肌的示意图，据图回答问题： （1）图中表示人正在 _(选填“吸气”或“呼气”)，此时肋间外肌处于_(选填“收缩”或“舒张”)状态。 （2）下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是 。 A . 胸廓扩大导致呼气B . 呼气导致胸廓扩大C . 胸廓扩大导致吸气D . 吸气导致胸廓扩大（3）写出有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点_。(写出一点即可) 二、 中档题 (共3题；共8分)11. （2分）湖南卫视热播节目“我是歌手”深受大家喜欢下列不会直接影响声音发出的器官是（ ）A . 鼻B . 喉C . 肺D . 食道12. （2分）某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3立方米左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是（ ） A . 人体的含水量B . 球内二氧化碳含量C . 球内氧气含量D . 球内的明暗程度13. （4分）呼吸系统和循环系统是人体的两大系统。 （1）如图是人体在平静呼吸时肺容量变化的示意图，其中ab段表示的生理过程是_（选填“吸气”或“呼气”）。 （2）空气进入呼吸系统后在肺泡中进行了气体交换，此过程是通过气体的_作用实现的，此时血液颜色发生的变化是_。 （3）若血液离开肺后直接流向身体的其他部分，而不流回心脏，会有什么后果? _。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共10