浙教版科学八年级下学期3.4二氧化碳同步测试（2）（II）卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.4 二氧化碳 同步测试（2）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 加热“铜绿”时，绿色固体会变成红棕色，同时管壁出现小水珠B . 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体C . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放热，同时伴有白烟D . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红2. （2分）下列有关实验操作及分析均合理的是（ ）A . 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低C . 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D . 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭3. （2分）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论下列类推正确的是（ ）A . 硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B . 氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C . 盐酸与块状石灰石反应能制取CO2 ， 则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D . 氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸4. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . CO2验满B . 测溶液pHC . 加热液体D . 量筒读数二、 填空题 (共5题；共25分)5. （6分）现有以下常见的物质请按要求选择填空（填相应物质的字母，不重复使用）：ACO2 BSO2 CHCl DH2O EN2 FCa（OH）2（1）石灰水的主要成分_（2）引起“酸雨”的物质之一_（3）可用作“气体肥料”的氧化物是_（4）用于实验室制取二氧化碳的酸是_（5）可用于保存白磷的物质是_（6）用于充满电灯泡的气体是_ 6. （3分）观察与实验是学习科学的基本方法。如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的实验现象。（1）图示实验中，产生明亮的蓝紫色火焰的是_(填实验编号)。 （2）反应结束后，为了检验A集气瓶中生成的物质，可以倒入少量的_，并观察产生的实验现象。 （3）有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到“铁丝燃烧火星四射”的现象。下列可能是导致实验失败的原因有_。(可多选)所用铁丝太粗氧气纯度不够铁丝表面有铁锈集气瓶底部没有预先铺一层细砂7. （2分）下列反应用作鉴定CO2气体的是（ ） A . CO2+H2O=H2CO3B . H2CO3=CO2+H2OC . CO2+C2COD . CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO38. （8分）请结合下列实验常用装置，回答下列问题（1）指出图中标有字母的仪器名称a_，b_ （2）若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），写出该反应的化学方程式：_（3）若要制取二氧化碳，在B装置的锥形瓶中装有石灰石，那么b中应加入_（填写试剂名称）若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_（填写试剂名称）如果用E装置收集该气体，则气体从_（填“c”或“d”）端进入（4）用C装置代替B装置制取二氧化碳，改进后的优点是_9. （6分）某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：（1）B处可以观察到的现象是_；（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式_；（3）D处烧杯中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_；（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式_第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空