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五年级下册第五年级下册第 24 课课 金钱的魔力金钱的魔力 教学设计教学设计 上枧小学 邹华权上枧小学 邹华权 教学目标 教学目标 1 认识 4 个生字 读读记记 魔力 通融 刻薄 武断 熔岩 窘况 阔 佬 撵跑 雅致 考究 妙不可言 十全十美 等词语 2 理解课文内容 了解托德和老板的性格特点 学习作者描写人物的方法 激发学生阅读外国名著的兴趣 教学重 难点 教学重 难点 学习体会作者刻画人物特点的方法 教学用具教学用具 课件 教学过程 教学过程 一 围绕课题 谈话激趣一 围绕课题 谈话激趣 1 出示课题 简介相关的学习资料 看到 魔力 这个词的时候 你会想 起谁 2 当我看到课题时 我想起了一句俗语 有钱能使 推磨 这里的 鬼指什么样的人 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 检查词语掌握情况 2 快速浏览课文思考 1 把文中的鬼抓出来 并用圈把他圈起来 2 课文讲了一件什么事 能不能用几句话说说 3 交流 4 你们说托德和老板是鬼 能从课文中找到证据吗 再读课文 拿出笔画 出最能体现托德鬼相的句子 然后在旁边用一两个词概括出他的鬼品 三 扣紧三 扣紧 鬼相鬼相 感悟 感悟 鬼品鬼品 1 感受托德的鬼相 鬼品 1 你从哪些地方可以感受到托德的鬼相 用什么词概括出他的鬼品 2 交流汇报托德的鬼相和鬼品 以貌取人 我等候着 一直等到他把手头的事办完 他才领着我到后面的一个房间 去 取出一堆人家不肯要的衣服 选了一件最蹩脚的给我 刻薄 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸 说道 啊 是么 哼 当然我也 料到了你没有带零钱 我看像你这样的阔人是只会带大票子的 从这句话中体会到的鬼品是什么 你从哪个字或词或句子中感受到 见钱眼开 虚情假意 他微笑着接了过去 那种笑容遍布满脸的 里面还有折纹 还有皱 纹 满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般 从神态描写中 让我们感受到托德见钱眼开 对金钱十分的贪婪 2 感受老板的鬼相 鬼品 1 作者抓住了老板的什么来刻画的 画出老板鬼相的句子 2 圈出表示老板动作的词 从这些动词中 你感受到了什么 3 老板的话很有特点 你想用一个什么词来形容老板说话的特点 4 老板对我如此热情的目的是什么 所以老板也是一个 见钱眼开 虚情假意 的鬼 3 小结 金钱的魔力就是这么大 那是不是一切都能用金钱买来呢 四 拓展延伸 学写片断四 拓展延伸 学写片断 1 小结写法 为什么作者能将托德和老板写得如此传神 呼之欲出 这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写 细致入微的神态刻画 入 木三分的语言描写 2 学习本文抓住人物动作 语言 神态的描写方法 写一个生活中的小片 断 3 课外阅读 百万英镑 感受语言大师的魅力
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