语文人教版四年级下册乡村四月

乡村四月 教案 2016 2017 学年度第二学期 惠水县思源实验学校 杜玉 教学课型 新授课 教学内容 人教版四年级下册第六单元 23 课 乡村四月 第 1 课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读前两首古诗词 并尝试背诵 2 通过 多读 来体会诗歌的音韵 画面 情感 并尝试自学田园诗 3 体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏 对劳动生活 劳动人民的赞美 教学重点难点 理解古诗内容 想象诗句所描绘的画面 教学方法 诵读法 教学过程 一 课前交流 同学们 今天上课之前我们玩个游戏怎么样 老师带来几幅画 看谁能够一看 到画 就想到一句古诗 当然 越多越好 想挑战么 好吧 出示图 有一句话是 这样评价古诗的 出示 诗中有画画中有诗 请读 这是田园诗最大的特点 二 导入新课 1 这节课 我们将一起来感受田园古诗的魅力 欣赏一首由宋代诗人翁卷写的 田园诗 乡村四月 出示课件 板书课题 示意生读课题 2 了解诗人 出示诗人小资料 1 指名读资料袋 2 提取资料中重要信息 翁卷是南宋的诗人 他的家乡美丽的江南 他喜欢田园生活 他卷擅长作田园诗 三 初步感知 过渡 乡村四月就是他众多田园诗中的一首 先自由地读读这首诗吧 注意 读准字音 读通句子 1 初读诗 读准确 自由读诗 读准字音 读通句子 学习生字 蚕 桑 及了解多音字 了 诗中的两个生字分别是 蚕 桑 这两个字都是平舌音 和老师一起书空写 板书 蚕桑 蚕 上面是个 天 下面是个 虫 古人说 蚕是天底下最好的 虫子 书写时注意 上面的 天 撇和捺都要打开 包住下面的 虫 字 桑 上 面是三个 又 下面是一个 木 说明它是树木的一种 书写时 注意上面的三个 又 捺笔都变成了长点 2 再读诗 读韵律 讲七言绝句的节奏划分 出示划分好节奏的古诗 师范读 简单提示读出节奏要注意的方面 多种形式朗读诗 生自由练习读出诗的节奏 然后同桌互读 互评 生有节律地读诗 展示有节律的读诗 3 品读诗 读画面 过渡 在你们有滋有味的朗读声中 诗歌醉人的韵律已经缓缓流出 正所谓 诗中有画 画中有诗 读了这么多遍 你知道诗人在这首诗中都描写了哪些景物吗 细读诗第一 二句 找出诗中描绘的相关景物 互相交流 师指导感受山原美 展开想像的翅膀 此时你就在这绿绿的山原中 你看到什么绿了 感受山原浓淡有致 深浅不一的绿 再展开想像的翅膀 正行走于这绿意盎然的山原中 你看到哪儿绿了 感受山原错落有致 高低不同的绿 指导朗读 绿遍山原白满川 指导通过 遍 字读出绿的广阔 通过 绿 字读出山原勃勃生机 感受烟雨乡村朦胧美 过渡 知道吗 江南四月 这样的青山 白水 往往会笼罩在一层朦胧的烟雨 中 瞧 四月里 那雨就这样轻轻 悄悄地来了 那落在你的手上 亲吻你的额头 你的脸颊 是那样轻 那样柔 像纱 像雾 也像 烟 置身于这样的细雨中 诗 人心中不禁流动着这样三个字 雨如烟 指导朗读 子规声里雨如烟 2 学习诗的三四句 通过图片 简单理解农活 蚕桑 与 插田 引导感受农活的辛苦繁忙 链接诗句 春种一粒粟 秋收万颗子 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 引 导感受忙中有乐 展开想象 四月里乡村人们还可能会忙些什么 用上 才了 又 写诗 表达对勤劳的人们的赞美之情 将原诗 才了蚕桑又插田 与学生的诗作对比 思考诗人为什么会选择用 蚕桑与插田 来写 指导体味诗人用词之精妙 原因之一 蚕桑与插田农村最主要的农活 原因之 二 蚕桑与插田是与与第一句诗相到互照应 原因之三 以 田 做结尾 是为了做 韵脚 再次读诗 整体感受诗的韵味美 意境美 4 又读诗 悟诗情 过渡 知道吗 这么美的乡村就是翁卷的家乡啊 翁卷为生活在这儿 而感到 骄傲 自豪 感受生活在此乡村的骄傲与自豪 带着情感朗读全诗 感受诗人对家乡的热爱与赞美 带着情感朗读全诗 感受古诗的魅力 背诵全诗 四 拓展延伸四 拓展延伸 过渡 绵绵青山 暧暧村落 乡村是恬静的 袅袅炊烟 霏霏细雨 乡村是朦 胧的 啾啾鸟鸣 声声犬吠 乡村是灵动的 这是乡村 这也是田园 这就是让不知 多少文人墨客沉醉其间的田园生活 课件出示其它田园诗 激发课外阅读兴趣 引读 因为沉醉于田园美景 王维写下了 因为迷恋田园风光 孟浩然写下了 更因为热爱田园生活 范成大写下了 课堂小结 课后我们可以一一收集这些诗 慢慢品读 细细欣