数学北师大版一年级上册有几棵树

一年上一年上 有几棵树有几棵树 教学目标 1 使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算 8 加几的各种方法 体现算法多样化 使学生进一步理解 凑十法 并能正确熟练地口 算 8 加几 2 培养学生的动手操作能力 初步的观察 比较能力 3 培养学生合作学习以及数学应用的意识 能从日常生活和现实情 境中发现并提出简单的数学问题 并能应用已有的知识 经验和方 法解决问题 在学习数学的过程中 学会与人合作 获得良好的情 感体验 教学重点 进一步理解 凑十法 并能正确熟练地口算 8 加几 教学难点 对 凑十法 的进一步理解 根据 8 加几进位加法的规 律 正确熟练地口算 8 加几 教具准备 多媒体课件 口算练习卡 图片 学具准备 小棒 教学过程 一 创设情景 导入新课 1 导入语 公园里 叔叔阿姨正为小树浇水呢 我们看看去 板书 有几棵树 2 探索新知识 师 看到这幅图 你能提出什么数学问题呢 生 上面有几棵树 下面有几棵树 一共有几棵树 师 你真厉害 还有什么问题 生 上面多几棵 下面少几棵 师 你回答得很好 不过不完整 谁能来帮帮他 生 上面比下面多几棵 下面比上面少几棵 师 你们都好棒 提出很多问题 这节课我们就集中解决其中一个 问题 一共有几棵树 引导板书出 一共要植多少棵树 谁能来列给这个问题列个算式呢 生 8 6 师板书 8 6 哦 你们都知道他的得数了 可是老师却不懂怎么计算这个得数 我想要你们来帮我解决这个问题 好吗 3 师 恩 那现在请小朋友先动手摆一摆 在摆之前请小朋友们听 清楚要求 用你们手中的小棒来代替小树 摆一摆 8 6 等于几 你是怎么计算的 你有多少种方法 把你的想法和同桌说一说 4 示意学生停 坐端正 现在请小朋友们说一说你是怎么算的 学生可能出现的情况有 1 从 8 数起 数上 6 个数是 14 2 把 6 分成 2 和 4 8 加 2 得 10 10 加 4 得 14 3 把 8 分成 4 和 4 6 加 4 得 10 10 加 4 得 14 4 9 加 6 得 15 8 比 9 少 1 15 减 1 得 14 5 10 加 6 得 16 8 比 10 少 2 16 减 2 得 14 7 请计数器帮忙 小结 你们的方法好多 老师真为你们骄傲 现在请把小棒一合 推到前面去 小动物们也有他们的做法 我们一起来看看 小白兔 它喜欢把 6 分成 2 和 4 8 加 2 得 10 10 加 4 得 14 小熊它喜欢把 8 分成 4 和 4 6 加 4 得 10 10 加 4 得 14 小猪爸爸也说了它的做 法 10 加 6 得 16 8 比 10 少 2 16 减 2 得 14 书上笑笑和淘气两个人呢 一个用 8 凑 10 一个用 6 凑 10 都得出 了结果 14 所以只要能又快又准确地算出结果 无论哪一种办法都 可以 7 小白兔它说它有首数学儿歌想念给大家听听 请我们的小朋友认 真地听一听 8 加几 不用怕 借 2 个 凑成十 计算起来对又快 我们也一起来念一念吧 引导学生念两次 还要用手比划 二 巩固练习 师 看来同学们已经学会了灵活应用知识的本领了 施老师真为大 家开心 现在请同学们在这么多方法中选一种你喜欢的方法做一做 74 页的试一试 做完的同学把笔放下来 坐端正 施老师就知道了 学生汇报做法 老师进一步指导凑十法 然后全体做一遍课间小操 休息一下 一九一九好朋友 二八二 八手拉手 三七三七真亲密 四 六齐步走 五五凑成一双手 三 应用新知 解决问题 独立思考 合作交流 四 总结延