语文人教版四年级下册自然之道

教 学 设 计 蓝田县 教师进修学校附属小学 李娉 课 题 9 自然之道 章 节第 3 单元 第 9 课 第 2 课时 教 学 目 标 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想情 感 从中受到做事要遵循自然规律的教育 2 丰富见闻 激发探究大自然规律的兴趣 教学重点了解课文的主要内容 从中受到启示 教学难点理解向导的话 体会文章所表达的思想感情 教学准备教学课件 教法与学法朗读感悟法 合作交流法 教学环节教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 师 同学们 大自然气象万千 充满生机 同时也充满了无 限神秘 这节课我们继续走进第九课 进一步去了解大自然的 奥秘 请大家和老师一起写课题 2 师 通过上节课的学习 你可知道我们来到了加拉巴哥岛 首先看到了什么样的情景 请用课文中的话来回答 3 师 面对小乌龟遇到的危险 我和同伴以及向导各有什么样 的反应 事情的结果怎样 请同学们 小组合作学习 4 至 8 自 然段 二 小组合作学习二 小组合作学习 4 4 至至 8 8 自然段 学习救幼龟 伤害幼龟部分 自然段 学习救幼龟 伤害幼龟部分 1 出示学习导航 1 用自己喜欢的方式自读课文 4 至 8 自然段 2 讨论 面对小乌龟遇到的危险 我和同伴以及向导各有 什么样的反应 他们各是怎样做的 事情的结果怎样 3 找出相关的语段有感情的读一读 并和组内同学谈一谈 自己的体会 2 小组合作学习 3 全班汇报交流 一 交流救幼龟部分 师 面对小乌龟遇到的危险我和同伴各有怎样的反应 板书 紧张 焦急 向导呢 板书 若无其事 师 若无其事是什么意思 哪组同学来读一读向导的话 读出 向导的若无其事 1 指明小组同学读 其他评价 2 全班齐读 3 孩子们 向导为什么要这样说呢 向导知道这样做的 后果 知道这样做可能会给其他小幼龟带来杀身之祸 师 向导明明知道这样做的后果 为什么还要去救那只幼龟呢 4 当时向导抱走那只幼龟朝大海边走去的时候 那只朝东 有什么反应 眼见到手中的美食丢掉 只好颓丧的飞走了 师 颓丧一词表现 了朝东怎样的心情 懊恼 不高兴 同 时更加表现了我和同伴们做了一件怎样的事情 非常正确的 事情 5 请同学们分角色来读一读第四自然段 二 交流伤害幼龟部分 二 交流伤害幼龟部分 1 出示海滩图片 师 请同学们看大屏幕 这就是加拉巴哥岛的海滩 我们的侦 察兵没有回来 说明外面是安全的 可是结果发生怎样的事情 呢 课文中是如何描述这一场景的 我们继续往下交流 1 向导抱走了幼龟不久 鱼贯而出 2 那只幼龟被向导引向大海 巢中的幼龟 争先恐后的 结伴而出 3 从巢到海边的一大段沙滩 成百上千的 结队而 出 很快引来许多食肉鸟 4 引导学生抓重点词语进行体会交流 师 面对眼前惨烈的一幕 我们的心情怎样 悔恨 文章 中哪句话最能表现出我们当时的心情 我们很快明白 我们 干了一件愚不可及的蠢事 师 为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事 因为我们不懂 得自然之道 好心办了坏事 师 此时向导又有怎样的表现 悲叹 向导悲叹什么 师 请同学们带着这种情感男女生比赛读这几段话 课件出示 2 师 孩子们 假如你是一只幼龟 向海边爬行的时候 你会 怎样想 可是结果却成了食肉鸟的口中之食 它的美好愿望很 快破灭 请结合课文内容完成填一填 课件出示 3 请同学们将自己写的和大家一起分享 4 师课件出示自己的填空内容 学生齐读 三 总结提升三 总结提升 师 孩子们 幼龟入海原本有自己的办法 可是现在看着沙滩 上血迹斑斑幼龟残体 如果你是游客 你想说些什么 我们 再也不会干扰自然界的试了 因为自然界有自己的规律 我们 要遵循自然规律 不然的话就会好心办了坏事 如果你是向 导 你想说些什么 应该坚持自己的想法 每种动物都有他 们的生存之道 这就是自然之道 四 拓展延伸四 拓展延伸 在生活中 你还知道哪些关于违反自然之道的事 五 作业布置 为了保护岛上的幼龟 避免悲剧再发生 请你给岛上的游客写