一、天下有道丘不与易也

一 疏通文意 积累并掌握文中常见的文言词语 特殊句式 二 了解孔子的勇于担当社会责任的精神 理解孔子的积极入世 三 联系现实 通过 知其不可而为之 这样的话题 探讨孔子勇于担当社会责任的现实 意义 教学重点 联系现实 通过 知其不可而为之 这样的话题 探讨孔子勇于担当社会责任 的精神的现实意义 教学难点 重要文言词句的落实翻译 课时安排 三课时 第一课时 教学目标 疏通文意 积累并掌握文中重要的文言词语 特殊句式 一 根据预习 课前自主完成以下预习检测题 1 指出下列词语的意义和用法 子路从而后 后 名词作动词 落在后边 止子路宿 止 使 留宿 杀鸡为黍而食之 食 给 吃 饲 见其二子焉 见 使 拜见 欲洁其身 而乱大伦 洁 使 保持纯洁 2 解释下列各句中的通假字 是鲁孔丘与 而谁以易之 且而与其从辟人之士 岂若从辟世之士哉 植其杖而芸 使子路反见之 3 翻译下面的语句 注意补出省略的部分 子路行以 之 告 子 鸟兽不可与 之 同群 接舆 趋而辟之 子 不得与之言 子路 至 丈人 则行矣 4 在预习过程中还有哪些字词句你不理解 请列在下面 二 课堂解疑 1 仪封人请见 引见 吾未尝不得见也 拜见 从者见之 引见 子见夫子乎 看见 见其二子焉 介绍 引见 使子路反见之 拜见 2 是鲁孔丘与 判断词 是知津矣 这个人 是鲁孔丘之徒与 判断词 滔滔者天下皆是也 这样 是知其不可而为之者与 判断词 3 重要句式 而谁以易之 宾语前置 且而与其从辟人之士 岂若从辟世之士哉 固定句式 吾非斯人徒与而谁与 宾语前置 君臣之义 如之何其废之 固定句式 晨门曰 奚自 4 文中 而 的意义和用法列举 长沮 桀溺耦而耕 修饰关系 而谁以易之 通 尔 你 耰而不辍 承接关系 歌而过孔子 修饰关系 已而 已而 殆而 语气词 趋而辟之 修饰关系 子路从而后 转折关系 植其杖而芸 承接关系 子路拱而立 修饰关系 杀鸡为黍而食之 承接关系 欲洁其身 而乱大伦 转折关系 是知其不可而为之者与 转折关系 三 诵读巩固 四 课堂巩固 1 解释下列各句中的 见 字 吾见相如必辱之 看见 项伯即如见沛公 会见 亮见权于柴桑 拜见 阳货欲见孔子 孔子不见 归孔子豚 使往见 秦王坐章台见相如 接见 子墨子曰 胡不见我于王 墨子 推荐 介绍 可以引申为引见 北邀当国者相见 会晤 汝真女子之见 见识 见解 图穷而匕首见 出现 军无见粮 项羽本纪 现成的 2 解释下列各句中的 殆 字 已而 已而 今之从政者殆而 危险 多见阙殆 慎行其余 则寡悔 论语 为政 疑惑 轩凡四遭火 得不焚 殆有神护者 大概 学而不思则罔 思而不学则殆 危险 也有解释为 迷惑 且燕赵处秦革灭殆尽之际 近 接近 管夷吾亲射寡人中钩 殆于死 乃今用之 可乎 近 接近 几乎 知己知彼 百战不殆 危险 3 解释下列各句中 而 的意义和用法 长沮 桀溺耦而耕 修饰关系 而谁以易之 通 尔 你 耰而不辍 承接关系 歌而过孔子 修饰关系 已而 已而 殆而 语气词 趋而辟之 修饰关系 子路从而后 转折关系 植其杖而芸 承接关系 子路拱而立 修饰关系 杀鸡为黍而食之 承接关系 欲洁其身 而乱大伦 转折关系 是知其不可而为之者与 转折关系 4 解释下列各句中的 是 字 觉今是而昨非 对 正确 是我而当者 吾友也 认为正确 肯定 滔滔者天下皆是也 这样 是鲁孔丘之徒与 判断词 是知津矣 这个人 5 翻译下列句子 滔滔者天下皆是也 而谁以易之 鸟兽不可与同群 吾非斯人之徒与而谁与 天下有道 丘不与易也 往者