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文档简介

整理房间 实验小学 王春梅 教学目标 知识与能力 1 让学生自主选择某种标准 对事物进行比较 分类活动 体验 分类结果在不同标准下的多样性 2 培养学生动手操作的能力及灵活思维的能力 过程与方法 1 引导学生通过实践活动 体验分类标准的多样性 2 通过小组交流 集体交流等形式使学生学会进行有目的的分类 情感 态度与价值观 激发学生热爱生活的情感 培养学生养成良好的生活习惯 教学过程 一 激情创境 导入 在正式上课之前 老师想先做个调查 谁想来介绍一下你房间里 都有什么 你们的房间真漂亮 现在我们一起去明明的房间看一 看好吗 好 出示大屏幕 瞧 他的房间怎么样 很乱 是 很乱 明明听说大家要来 赶紧收拾房间 出示大屏幕 小朋友 看到这 你有什么话想对明明说吗 明明把东西放错了 你们 说的真好 明明谢谢你们的提醒 明明看到大家来了急得呀都不 知道该怎样整理房间了 这节课让我们一起来帮他整理房间好吗 好 板书课题 这节课我们要干什么 整理房间 二 合作探究 1 现在你们同桌两人桌面上都有一套和明明房间里物品一样的图 片 请你们同桌互相合作 把这些图片分别放在相应的位置 边 摆边说一说为什么这么放 2 反馈汇报 大家都放好了吗 明明可等着急了 快 谁想来前面边说边把你 的放法演示出来呢 大家评议一下他整理的怎么样 说的真好 他是把同类的物品放在了一起 都谁和他的放发一样 再找两名同学说一说 还有不同的整理方法吗 指名前面边 演示边说一说想法 学生评议 一般情况下我们把同类的东西放在一起 这里的小熊虽然属 于玩具 但是有的小朋友喜欢把它放在床上来装饰小床也可以 现在通过大家的帮助呀 明明不仅知道该怎样整理房间 而且还 知道了他房间里的物品可以分为三类 一类是学习用品如 文具 盒 铅笔 书 一类是玩具如 玩具小熊 玩具钥匙 玩具手机 一类是生活用品如 枕头 鞋 小结 小朋友们你们可真棒呀 瞧 明明的房间在你们的帮助下 整理得多干净 多漂亮呀 以后你们在家写完作业后 也要象今 天一样自己动手整理房间好吗 好 刚才同学们学得都很认真 老师很高兴 下面我们休息一下 做 个律动 三 实践体验 1 在我们生活中 应用分类的地方很多 看大屏幕 你们认识这 些水果和蔬菜吗 谁来说一说都有什么 你能给它们分分类吗 能 听清要求 左边盘子放水果 右边盘子放蔬菜 2 刚才我们把水果和蔬菜进行了分类 你们能不能把下面的东西 也分分类呢 出示大屏幕 先看这是什么 书包 它是用来 装学习用品的 这是玩具箱 这个包里要求装服装鞋帽 现在拿 出课前老师发给大家的画有和大屏幕上的物品一样的图片 要求 用线把这些东西分别连到对应的三个物品里面 开始 汇报找同 学前面演示 3 我知道大家都很喜欢小动物 你都喜欢什么动物 今天老师也 给大家带来了一些小动物 瞧 谁能认一认这都有什么动物 看 到这些可爱的小动物 你想不想也帮它们分分类呢 想 谁来 前面把你的想法演示出来 说一说你是按什么分的 4 我们生活中
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