数学北师大版一年级上册快乐跳短绳并脚跳

快乐跳短绳快乐跳短绳 并脚跳并脚跳 教学设计教学设计 杨凤艳 一 指导思想一 指导思想 让学生成为课堂学习的主人 是教师教学观念的转变 新的课程标准 强调以 学生发展为本 尊重学生的主体地位 贯彻并落实 健康第一 的教学思想 让学生学会生存 学会健体 掌握一些基本健身的科学方 法是实现这一思想的重要途径 因此 本节课的构思注重学生的创造意识 和终身体育意识的培养 重点发展学生的实践和创造能力 提高学生的终 身体育能力 使不同身体条件和能力水平的学生 都能找到适合自己的学 习起点和发展的余地 并通过游戏 培养学生良好的团结 合作意识 二 教材分析二 教材分析 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动 它是一种以下肢运动为主 结合上肢协调配合的一种身体活动 它可以通过控制动作的繁简和速度的 快慢而很容易地达到调节运动量的目的 适合不同的年龄和性别 由于设 备简单 不需要很大的场地容易开展 是小学体育教材中较好的内容 通过 跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉 关节 韧带和内脏机能的发展 对于 发展弹跳力 灵敏 协调性等具有显著作用 同时还可促进少儿智力 身 高的增长 增强少儿心肺功能和胃肠功能 三 学情分析三 学情分析 本次授课对象是小学三年级学生 活泼 好动是学生的天性 他们对体 育活动有着广泛而浓厚的兴趣 喜欢学习别人的运动技能与技巧 自信心 强 对自己的能力估计过高 存在着娇气 任性 缺乏一种合作精神 通 过本课学习提高学生的团体精神与合作意识 使学生关心 重视老师和同 学们的态度与评价 在课堂上为学生创设一个公平 竞争的氛围 留给学 生一定的学习空间 引导学生自主学习 合作学习 探究学习 使学生在 观察思考中得到启示 在学习的实践中获得知识 方法与技能 教学中采 取多表扬 少批评的原则 注重个体差异 使学生在参与活动中获得成功 感的喜悦 四 教学目标四 教学目标 1 认知目标 通过本次教学内容 每位学生能基本完成跳绳练习 能 够在练习中达到技能目标 了解并体会到跳绳的乐趣和积极参与 认真学 练的态度 2 技能目标 初步学会跳短绳并脚跳的动作方法 使 60 的学生能够 基本学会并脚跳法 3 情感目标 培养学生心理和社会适应能力 在游戏中体验成功的乐 趣 发展学生的个性和良好的合作能力及竞争意识 五 教学重难点五 教学重难点 1 重点 体验成功的心情和跳短绳的动作方法 2 难点 能够保持跳绳节奏和跳绳时学会调节呼吸 六 教学流程六 教学流程 课堂常规 绳操 辅助练习 原地单双脚跳 连续并脚跳短绳 游戏 小小通讯员 放松操 幸福拍手歌 小结下课 七 教学过程七 教学过程 水平二水平二 快乐跳短绳快乐跳短绳 并脚跳并脚跳 教案教案 迁安市第二实验小学迁安市第二实验小学 年级 三年级年级 三年级 人数 人数 4040 人人 授课教师 杨凤艳授课教师 杨凤艳 教教 学学 内内 容容 1 跳短绳 连续并脚跳 2 游戏 小小通讯员 教教 学学 目目 标标 1 认知目标 通过本次教学内容 每位学生能基本完成跳绳练习 能够在练习中达到 技能目标 了解并体会到跳绳的乐趣和积极参与 认真学练的态度 2 技能目标 初步学会跳短绳并脚跳的动作方法 使 60 的学生能够基本学会并脚跳 法 3 情感目标 培养学生心理和社会适应能力 在游戏中体验成功的乐趣 发展学生的 个性和良好的合作能力及竞争意识 教材重点教材重点体验成功的心情和跳短绳的动作方法 体验成功的心情和跳短绳的动作方法 教材难点教材难点能够保持跳绳节奏和跳绳时学会调节呼吸 能够保持跳绳节奏和跳绳时学会调节呼吸 练习分量练习分量 课课 的的 顺顺 序序 教学内容教学内容 次数次数时间时间 指导与练习方法指导与练习方法 设计意图与设计意图与 目标达成目标达成 开开 始始 部部 分分 1 体育委员整队 报告人数 2 师生问好 3 宣布本节课的 任务及要求 4 安排见习生 1 1 上课队形 如下图 XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求 快 静 齐 规范教 学常规 准准 备备 部部 分分 1 绳操 1 头部运动 2 肩部运动 3 体侧运动 4 体转运动 5 腹背运动 2 辅助练习 原地单 双脚跳 四个八 拍 2 次 4 4 1 组织 X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 2 教法 听音乐随教师练习 3 要求 动作协调有力 姿态优美 1 组织 如上 2 教法 教师示范 学生练习 3 学法 学生认真听讲 模仿老师的动作 培养学生的 形体美 韵 律美和音乐 的节奏感 训练学生的 跳跃能力 一 连续并脚跳 短绳 动作方法 两手 握绳的两端 由 后向前摇转绳子 1 2 次 2x8 拍 15 1 组织 如上 2 教法 1 教师讲解并脚跳短绳的动作方 法并做示范 2 徒手练习并脚跳短绳动作 3 学生持绳练习并脚跳短绳的动 当绳子即将落地 的一瞬间双脚同 时跳起 绳从两 脚下摇转过去 连续做数次 重点 培养学生 跳短绳的正确姿势 难点 短绳跳动 节奏和手脚的配 合 1 2 次 作 教师巡视指导 纠正错误 4 找同学做示范 5 学生自由练习 教师纠正错误 动作 6 学生两个人一组 对面练习 教师巡视指导 7 找同学示范 8 教师再次做示范强调动作要领 9 学生自由练习 3 学法 1 认真听讲 模仿教师动作 2 学生边跳边看教师跳法 3 积极练习快乐体验 4 要求 双脚并拢 学生的学法 各异 通过 讨论与交流 相互借鉴 不断完善各 自的练习方 法 协作学 习 基基 本本 部部 分分 二 游戏 小小 通讯员 情境导入 抗日 战争时期 我地 下组织要从敌人 控制区到解放区 运送情报 途中 要越 雷区 接受敌人的 城 门盘查 同学 们都知道 运送 情报一定要及时 送晚了 就会贻 误战机 情报也 就失去了意义 学生分成 4 个小 分队 根据老师 刚才的描述 学 生左右相邻两个 人一组 用手中 短绳布置场地 2 3 次 11 1 组织 O X O X 2 教学 1 教师讲解游戏规则和要求 2 教师正确评定胜负 3 学法 1 学生认真听讲游戏规则 2 学生练习比赛 4 要求 学生自觉遵守比赛规则 注意安全 通过游 戏 提高学 生的练习兴 趣 创造课 堂愉悦氛围 同时发挥学 生的主动性 创造性 使 学生在玩中 得到锻炼 并培养学生 公平竞争 团结协作 友谊第一 比赛第二的 良好品质 结结 束束 部部 分分 1 放松活动 音乐伴奏 幸福拍手歌 2 总结 3 布置课外作业 4 下课 5 1 组织 四列横队散开 教师语言 动作引导 2 组织评价 3 收拾场地器材 4 师生再见 学生在教师 的引导下跟 随音乐