语文人教版四年级下册27鱼游到纸上

2727 鱼游到纸上鱼游到纸上 渌口镇明德小学 姚春桃 教学目的 1 学习课文中语言 动作 神态描写的句子 理解工笔细描 挥笔速写 2 理解 鱼游到纸上 和 鱼游到心里 的关系 3 有感情地朗读课文 培养学生做事认真专注坚持不懈的品质 教学重点 有感情地朗读课文 学习语言 动作 神态描写的句子 教学难点 理解 鱼游到了纸上 和 鱼又到了心里 的关系 教学准备 1 读熟课文 自学课文生字词 2 制作 PPT 教学时间 第二课时 教学过程 一 导入 师 同学们好 今天我们继续来学习 27 鱼游到纸上 板书课题 读题 PPT2 聋哑青年 举止特别 一丝不苟 融为一体 PPT5 齐读 师 你能用这些词语来概括这篇课文的主要内容吗 这位聋哑青年举止特别 他画鱼一丝不苟 和鱼融为一体了 二 品读课文 师 请大家在文中找出描写青年画鱼的句子 PPT6 齐读 他有时工笔细描 仿佛金鱼在纸上游动 师 谁来解释工笔细描 挥笔速写 PPT7 工笔细描 用笔细致的将物体描绘出来 挥笔速写 用简笔画快速的将物体画出 师 青年将两种绘画技巧运用得这么自如 娴熟 可见他的画技真的是高超 你能用哪些词语来形容它呢 PPT8 栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现 出神入化 请读一读 师 请你说说这段话是写什么 板书 画鱼 师 聋哑青年真的是把鱼画活了 文中的小女孩是怎样赞美的 板书 游到 了纸上 请同学们看要求完成自主学习 PPT9 PPT10 出示 哟 鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 仿佛金鱼在纸上游动 我把那个女孩子说的话写给他 鱼游到了你的纸上来啦 师 你从这些句子中体会到了什么 赞赏 佩服 请你展示 师 请看图片 还有哪些人赞美他的画 师 听了这么多的赞美 聋哑青年会写下了什么话 板书 游到了心里 PPT13 为什么说鱼先游到心里呢 你能用因果关联词来说一说他们之间的关系吗 PPT14 师 没错 因为心中全是鱼 所以才能做到笔下有鱼 纸上游鱼 这让我想到 了一个成语 你们知道吗 胸有成竹 请在课文中找出描写聋哑青年看鱼的句子 根据小组合作要求完成学习任务 板书 看鱼 PPT15 出示 他老是一个人呆呆地 静静地 他似乎忘记时间也忘记了自己 他好像和鱼融为一体了 他告诉我 每个星期天 常常 师 你从哪些词语读出了青年看鱼很认真很专注 呆呆地 静静地 忘记时 间也忘记了自己 每个星期天 常常 PPT16 三 总结升华 师 你认为聋哑青年是个怎样的人 板书 认真专注 坚持不懈 师 就是这样一个特别的聋哑青年 他克服了许多困难 牺牲了许多时间 用 他的认真 勤奋 坚持不懈 成为了一名了不起画鱼高手 师 同学们 通过学习课文 请结合自己谈一谈 你有什么收获 PPT17 四 拓展学习 著名画家达 芬奇 从小爱好绘画 父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨 拜名画家为师 老师要他从画蛋入手 他画了一个又一个 足足画了十多天 老师见他有些不耐烦了 便对他说 不要以为画蛋容易 要知道 1000 个蛋 中从来没有两个是完全相同的 即使是同一个蛋 只要变换一下角度去看形状 也就不同了 蛋的椭圆形轮廓就会有差异 所以 要在画纸上把它完美的表现 出来 非得下番苦功不可 从此 达 芬奇用心学习素描 经过长时期勤奋艰 苦的艺术实践 终于创作出许多不朽的名画 王羲之是 1600 年前我国晋朝的一位大书法家 被人们誉为 书圣 王羲 之 7 岁练习书法 勤奋好学 王羲之练字专心致志 达到废寝忘食的地步 他 吃饭走路也在揣摩字的结构 不断地用手在身上划字默写 久而久之 衣襟也 磨破了 17 岁时他把父亲秘藏的前代书法论着偷来阅读 看熟了就练着写 他 每天坐在池子边练字 送走黄昏 迎来黎明 每天练完字就在池水里洗笔 不 知用了多少墨水 写烂了多少笔头