数学北师大版一年级上册《小猫钓鱼》教学设计

北师大小学一年级数学上 小猫钓鱼 教学设计 教学内容 理解 0 的几种含义 学习 0 的书写 目标预设 1 结合具体的情境 体会从有到无的变化过程 理解 0 的意 义 知道 0 和 1 2 3 一样 也是一个数 2 会正确书写 0 3 知道生活中 0 所表示的几种常见的意义 教学重难点 重点 知道 0 的含义 0 在数中的顺序 会读写 0 难点 理解 0 的四个含义 教学准备 课件 教学流程 一 创设情境 引入新课 展示前一天的优秀作业 四组中 一组选了 3 本 二组选了 2 本 三组选了 1 本 四组一本也选 引导生说出 3 本用数字 3 表示 2 本用数字 2 表示 1 本用数 字 1 表示 一本也没有该用什么数字来表示呢 师 一本也没有用数字 0 来表示 这就是我们这节课要学习 的内容 0 的认识与书写 板书课题 二 互动探究 1 认识 0 师 今天 老师给大家带来了一个故事 有一天 天气特别晴朗 一小猫一家去河边钓鱼 他们钓了 一个下午 出示课件 这不 现在扛着鱼竿带着鱼回家了 它 们各钓了几条鱼 谁钓的最多 谁钓的最少 请小朋友认真 观察图片 说说你发现了什么 同桌交流 师 谁来说说你 看到了什么 生 猫爸爸钓了 3 条鱼 猫妈妈钓了 2 条鱼 猫姐姐钓了 1 条 鱼 猫弟弟一条也没钓着 师 谁钓的最多 钓了几条鱼 用数字 3 表示 排第二的是 谁 她钓了几条鱼 用数字 2 表示 排第三的是谁 她钓 了几条鱼 用数字 1 表示 钓的最少的是谁 他钓了几条 一条也没有钓着 一条也没有钓着 该用数字 0 表示呢 师 你们知道小猫弟弟为什么连一条鱼也没钓着呢 生说 想法 师 只要小猫改掉这些毛病 认真钓鱼 他下次一定会钓着 所以我们不能向小猫学习 做事一定要认真 看看坐姿就知 道我们比小猫弟弟棒很多 现在把课本打到第 9 页 把每只猫钓到的鱼的个数 写在田 字格里 展示 0 写的不好的 引入书写 0 2 书写 0 想把 0 写漂亮吗 首先观察一下看这个 0 像什么 像鸡蛋 椭圆 它们都有一个共同特点是 圆圆的 所以写 0 的时 候注意要写的圆滑 不能有棱角 仔细看老师怎样写的 师范 0 是一笔写成的 从上开始到左 再下往右 最后拐到 上与起笔连接 比一比 看谁写的规范漂亮 生先描后写 3 进一步认识 0 的其他含义 师 从前面的学习中 我们知道了一个也没有就要用数字 0 表示呢 0 也和 1 2 3 一样是一个数 但它比 1 2 3 都 小 表示一个也没有 其实 在我们生活当中 经常会用到 0 想想你在哪里见过它 生活交流 1 看看你们的尺子上有 0 吗 它在哪儿 表示什么呢 0 在 1 的前面 尺子上的 0 表示开始 起点 2 0 还可以表示什么呢 出示温度计 这是什么 你们认识 吗 师 这是温度计 是用来测量气温的 这上有 0 吗 这 里 0 表示气温是 0 摄氏度 你知道 0 摄氏度的天气会怎么 样 很冷 师 0 摄氏度是水变成冰的温度 所以天气会很冷 0 上温度 天气不冷 0 下温度天气很冷 所以这里的 0 是 0 上温和 0 下温度的一个分界点 所以这里的 0 表示分界 3 0 还可以表示什么呢 出示门牌号和电话号码这是我的 门牌号和我的电话 聪明小朋友你发现了什么 这里有 0 吗 这里的 0 可以不写吗 那这里的 0 又表示什么呢 小结 这里的 0 表示占位 我们知道 0 可以表示没有 可以表示开始 起点 可以表示分 界 可以表示占位 生活中还有很多 0 下