语文人教版四年级下册将心比心

四年级下册四年级下册 将心比心将心比心 教学设计教学设计 执教人 张倩 时间 2017 教材分析 教材分析 将心比心 是人教版四年级语文下册的一篇略读课文 课文以 将心比 心 为题 通过发生在日常生活中的两个小故事 揭示了 遇事要将心比心 多为别人想想 就会使人与人之间多一些宽容和理解 的人生哲理 教学时 让学生在读中品味文中的两个小故事 并联系自己的生活实际谈感受 体会 将心比心 这一成语的意思 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多一些宽 容与理解 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 教学重点 体会生活中只有将心比心 才会使人与人之间多一些宽容与理解 教学难点 教学难点 使学生懂得在生活中与人相处应将心比心 教学过程 教学过程 一 故事导入 揭示课题 1 视频播放故事 公益广告 妈妈 洗脚 2 同学们 你们听了这个故事后 有什么话要说吗 是啊 孩子受妈妈的感染 将心比心 学会了孝顺自己的妈妈 今天我们 要学的课文 也讲述了两个感人的故事 请看课题 将心比心 谁来读 一读 齐读课题 这两个心的意思一样吗 课文中又是这两个心的意思一样吗 课文中又是 谁将心比心 怎样对待别人呢 让我们带着问题来读读课文吧 二 初读课文 整体感知 1 生各自采用自己喜欢的方式阅读课文 遇到生字可以查查字典 也可以 同学互相帮助来解决 2 读完后说说本文主要写了哪两件事 概括地说出来 3 指名学生说 教师随机板书 阿姨 奶奶 母亲 护士 三 研读课文 品味语言 1 这时的 我 心里有什么感受 请用一个词来形容出来 感动 震撼 温暖 2 假如你亲耳听到你奶奶说这件事 亲眼看到你母亲做这件事 你的心里 也会感动 也会感到温暖的 那么文中哪些地方感动了你呢 请边默读边在这 些地方做上记号 浮山镇太公 小学校内公 开课 3 交流 品读 4 出示课件 一 导语 同学们 第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢 谁来说说吧 品读句子 句 1 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等 到她跟上来才松手 1 说说为什么温暖了我的心 这位阿姨很善良 2 那些字词能使你感到阿姨的善良 沉重 一直 才 3 阿姨帮助的是自己的亲友吗 如果你是那位老奶奶 你心里会怎么想 4 朗读 请读出暖暖的感觉 句 2 阿姨轻轻地说 我的妈妈和您的年龄差不多 我希望她遇到这种 时候 也有人为她开门 你能像阿姨一样轻轻地说嘛 学生读 5 小结 阿姨看到了老奶奶 想到了自己的妈妈 做出了善良的举动 令 人感动 这就是将心比心 二 研读第二件事 1 第二件事哪些地方更让你怦然心动 2 交流 品读 3 出示课件 句 1 一天 我不禁收住了涌到嘴边的话 1 说说为什么让你感动 2 如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况 你会怎么样 因疼痛而痛苦 埋怨或责备 3 如果对那位护士进行责怪 甚至辱骂 将会产生什么后果 导语 可是 母亲一句简简单单的话却让她成功了 是哪句话 句 2 不要紧 再来一次 1 你认为这句话简单吗 为什么让你感到不简单 如果这位护士第三次失败 母亲又一次受皮肉之苦 2 引读这句话 当年轻的护士扎了两针还没扎进血管时 母亲鼓励她 当母亲的手被扎得鼓起青包时 她同样鼓励着 当母亲看到护士额头上密密的汗珠时 这时她已经觉察到这是一个新手 但仍 然鼓励着 导语 1 当你看到此情此景 你想对这位母亲说些什么 2 母亲为什么这样做呢 句 3 母亲用另一只手拉着我 也能得到患者的宽容和鼓励 说说为什么让你感动 4 小结 母亲遇到护士扎针失败 就想到了 我 做出了宽容和鼓励的举止 令人心动 这就叫 让学生回答 4 拓展空间 升华情感 1 导语 文中的阿姨与母亲的行为 让我们想起了一句什么名言 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 2 导语 在平时的生活中 你们肯定也有过这种将心比心的举动的 想想 看 谁来说说 3 学生举例 4 出示课件 心 图 导语 如果这就是我们每位同学的那颗滚烫的心 学了全文后 为了勉励 自己 你认为应该在你心中装入一个份量最重的什么词 五 课外延伸 不久的将来 这位小护士成了医院里工作最出色的护士 成了病患者最受 欢迎的护士 一天 一家电视台要对她进行专门的采访 请你替她设计一份讲 稿 说说她的心里话 六 总结 1 出示课件 如果每一个人与别人相处的时候 都能先想到别人 后想到自己 那么世 界上可以增加很多欢乐与和气 而且可以减少很多悲剧和恨事 台湾作家 罗兰 2 学生齐读 3 结束语 总之 如果人