语文人教版四年级下册《忆江南》

忆江南忆江南 学习目标 1 初步认识词这种文学样式 2 有感情朗读 熟读成诵 3 根据词所描绘的景物 想像画面 4 感悟这首词的魅力所在 具备欣赏美 鉴赏美的能力 教学重 难点 1 根据词所描绘的景物 想像画面 2 有感情朗读 在读中悟情 在读中生情 在读中赏文 教学过程 一 创设意境 释题入情 1 播放江南春景图 诵读有关赞江南的诗文佳句 江南处处是小桥流水人家 山清水秀 景色宜人 享有 鱼米之乡 的美誉 自古以来 有许多文人墨客曾写下赞江南的诗词 你能背 得几首 检查学生对古诗词的积累情况 使学生对江南有初步的 印象 2 师生交流诗人创作的背景 课前查阅的资料 唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官 江南的旖旎风光给他留下了终生 难忘的记忆 回到洛阳多年以后 他对江南依然魂牵梦绕 六十七 岁那年 写下这首绝唱 忆江南 播放古筝曲教师范读 3 诗词对比 巧识词牌 师生交流对词的认识 除了预习提示中提到的以外 还要让学生知 道 词牌名它与音乐曲谱有关 而与词的内容一般没有什么关系 作者只是以谱填词 而白居易的这首词 内容恰与词牌相吻合 此 时他身在洛阳 写的又是自己对江南春色的记忆 也许这正是作者 选此词牌来抒发自己江南情节的用意所在 4 提示学法 搜集资料了解写作背景是理解题意 学习古诗词的一 个好的 方法 二 探究诗意 以知促情 1 自由练读 读准字音 读通顺 流畅 2 指正读音 注意 谙 这个生字 读准字音 区别与 音 的 发音 3 齐读 4 指导学法 1 我们以前是怎样学习一首古诗的 交流 借助工具书 查 阅资料 伙伴讨论交流 借助书中的注释等方法去了解诗的意思 诗的意境及作者所表达的思想感情等 2 迁移学法 下面就请同学们用学习古诗的这种方法来学习这 首词 在学 习和交流中去领略词中的景 感悟词中的情 5 学生自读自悟 理解诗意 在不懂的地方作上记号 教师多关注 学习有困难的学生 6 小组交流讨论 教师参与部分小组的学习 掌握学情 7 集体交流 整体感知词的大意 1 指名概述词的大意 其他学生纠正 补充 2 质疑 谈自己的独特理解或提出不同的问题 三 品词赏句 想象悟情 1 赏析 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 1 对比赏析 师生共同回顾曾熟悉的描写江南的诗句 在白居易之前 人们描写 江南春色 比较多的是抓住 花飞 莺啼 来渲染的 而白居易 在这首词里为我们另外开辟了一个新的诗境 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 这是对江南春色美景又一种形象化的描述 2 围绕 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 引导学生展开想象 把词句还原成画面 3 学生结合想象诵读 此刻你就是站在这江边的诗人引读 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 反复朗读 自由读 指读 评读 教师读 学生再读 齐读 在 读中品味读中悟情 读出感慨 赞叹 读出眷恋 读出花红胜火 水绿如蓝的美 2 赏析 江南好 风景旧曾谙 1 赏读析 江南好 风景旧曾谙 一个既浅又俗的 好 字 摄尽江南春色的种种佳处 而作者的 赞扬之意与向往之情也尽寓其中 次句 风景旧曾谙 点明江南风 景之 好 是自己旧时早就感受到 体验过 熟悉了的 并非得 之传闻 这就既落实了 好 字 又照应了 忆 字 不失为勾通 一篇意脉的精彩笔墨 2 品读 想象诗人当时赞美 回忆的江南的神情 体态来读 表演读 可以大声赞 可以小声叹 总之读出自己的体会 3 当江南花红似火 水绿如蓝的时候 而北方的洛阳又是什么样 的景象啊 了解诗人曾写于洛阳一首 魏王堤 七绝 花寒懒发 鸟慵啼 信马闲行到日西 何处未春先有思 柳条无力魏王堤 对比感受 诵读 3 赏析反问句 能不忆江南 这如此美丽的江南春色 我们 能不忆江南 1 指名读 男女生呼应读 2 创设情景读 诗人曾在江南做官十年 为人民作了很多好事 杭州人民和他的感情很深 在他离任时 诗人刘禹锡曾在 白太守 行 中写道 苏州十万户 尽作婴儿啼 带着江南人民对诗人的爱戴 读 能不忆江南 带着诗人对江南人民的思念之情 读 能不忆江南 带着诗人对江南春色的无限眷恋之情 读 能不忆江南 带着诗人那忘不掉 抹不了的江南情节读 能不忆江南 反复读 一遍比一遍感情强烈 读出反问句的味道 体会作者对 江南美景的强烈的赞叹和思念之情 4 小结 篇末 以 能不忆江南 收束全词 通过反问衬托出生 在洛阳的作者对江南的无限赞叹与怀念 造成一种悠远而深长的韵 味 令人深醉于江南春色的美景之中 四 欣赏歌曲 拓展延情 古人唱歌兼唱情 诗歌 需要有音乐性和图画性 但它感动人 心的艺术魅力 却不独在于声韵悠扬 更在于以声传情 不独在于 写景如画更在于借景抒情 同学们请听 1 播放 忆江南 歌曲 学生自由发挥 尽情抒情 展示自身独特的体会 和诗人的情感 产生共鸣 既有思念又有赞美 在赞美中思念 在思念中赞美 师 生沉浸在忆江南的美好境界之中 2 吟读成诵 3 白居易一共写了三首 忆江南 赏读