【写作范文3篇】初二物理复习计划

写作范文写作范文3 3篇篇 初二物理复习计划初二物理复习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 初二物理复习计划2 20 xx年上学期幼儿园园长工作计划格式3 初三英语期末复习计划20 xx年初二物理复习计划 1 细读书 多设问 培养自学能力教材的阅读 主要包括课前阅读 课堂阅读和课后阅读 1 课前阅读 有的放矢 根据课本内容的不同 结合课文中提出的 问题 边读边想 如阅读 功 这一节 可列出如下提纲 物理学上 做功 的含义是什么 它和日常生活中常说的 做工 有什么不同 做功必须具备哪两个必要因素 有哪几种情况不做功 做功的多 少与哪些因素有关 怎样计算做功的多少 功的单位是什么 通过阅 读 对新课内容有一个粗略的了解 弄清知识点 找出重点 难点 作出标记 以便在课堂上听教师讲解时突破 攻克难点 2 课堂阅读 就是在进行新课的过程中阅读 对于那些重点知识 概念 规律等 要边读边记 对于关键的宇 词 句 段落要用符号 标志 只有抓住关健 才能深刻理解 也才能准确掌握所学的知识 如阅读 重力的方向 时关键是 竖直 阅读 牛顿第一运动定律 的课文时 抓住 没有受到外力作用 和 总保持 精读细抠 明确概念 规律的内涵和外延 在阅读时 若遇疑难 要反复推敲 为什么这样说 能不能那样说 为什么 弄清其原团究竟 3 课后阅读 结合课堂笔记 在阅读的基础上勤总结 归纳 新课 结束或学完一章后 结合课堂笔记去阅读 及时复习归纳 把每节 或每章的知识按 树结构 或以图表形式归纳 使零碎的知识逐步 系统化 条理化 通过归纳 可以把学过的知识串成线 结成体 以便加深现解 使知识得到升华 2 细观察 会观察 培养学生的观察能力观察是学习物理获得感性 认识的源泉 也是学习物理学的重要手段 初中阶段主要观察物理现 象和过程 观察实验仪器和装置及操作过程 观察物理图表 教师 板书等 1 观察要有主次如在观察水的沸腾时 要围绕下列问题观察沸腾前 气泡发生的位置 气泡大小 多少 温度计的读数怎样变化 沸腾时 观察气泡的变化 温度计的读敷是否有变化 停止沸腾时 温度是否 变化 2 观察要有步骤复杂的物理现象 应按照一定的步骤 一步步地仔 细观察 如在 研究液体的压迎 实验中 可按以下步骤进行 1 首先要观察所使用的压强计 用手指挤压压强计盘上的橡皮膜 观察金属盒上的橡皮膜受到压强时 u形管两边液面出现的高度差 压强越大 液面的高度差也越大 2 将水倒人烧杯中 将压强计的金属盒放入水中 观察u形臂两边 液面是否出现高度差 报据观察判断水的内部是否存在压强 3 改变橡皮膜所对方向 再观察u形管两边的液面 根据观察判断 水是否向各个方向都有压强 其大小有什么关系 4 保持金属盒所在的深度不变 使橡皮膜朝上 胡下 朝各个侧面 比较同一深度 水向各个方向的压强有什么关系 5 将金属盒放人不同深度 水的压强随深度增加怎样改变 6 观察在同一深度清水的压强和盐水的压强是否相同 3 观察时要思考如在引入 牛钡第一运动定律 前做有关演示时 当观察了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾 棉布 木板表 面时运动的距离越来越远后 要认真思考小车在不同的水平面上运 动的距离大小跟什么有关 当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时 运动的距离很大吗 当小车在光滑的平面上 无阻力 运动时 运动 的距离将有多远 经过观察 思考 推理后 加深对定律的理解 3 勤实验 会操作 提高实验技能实验是研究物理的基本方法 它 对激发学习物理的兴趣 培养观察分析能力 提高实验技能 起着 非常重要的作用 实验应包括演示实验 学生实验 边学边实验和小 实验 演示实验起着潜移默化的示范作用 通过演示实验可以通过分 析物理现象 获得丰富的感性认识 从而更好地理解 掌握物理概 念和规律 在学生实验中 要接触实验器材 了解实验目的和原理 严格按使 用规则和程序亲自操作 作必要的记录 根据实验内容得出结论 呀袄做到手 眼 脑并用 通过实验 自己去 发现 规律 学到探 索物理知识的方法 4 多思考 细比较 培养学生的思维能力孔子说过 学贵有疑 小 疑则小进 大疑则大进 疑是学习的开端 思维的动力 在物理学 习中 要结合结合教材中的 想想议议 进行巧妙的设疑 多动 脑积极思维 多质疑 多解疑 才能真正弄清物理概念 规律的内 涵和外延 并提高表述能力 如在学习 物体的浮沉条件 时 可先 通过教师的演示实验 认识到浸在液体里的物体不论是上浮的还是 下沉的都受到浮力 接着思考以下几个思考题 1 既然浸在水中的物体都受到浮力作用 为什么铁在水中下沉 木 块能浮在水面上呢 2 把同样重的铁块和木块同时放在水里又会怎样呢 3 用钢铁制造的大块在轮船为什么又会浮在水面呢 然后通过对放 在液体中的物体进行受力分析 抓住比较重力和浮力的大小的关系 根据二力合成的知识 得出物体的浮沉条件 对教材上的各种结论 不仅要善于从正面提出问题 还要善于反向思考 如 一切物体在 没有受到外力作用的时候 总保持匀速直线运动状态或静止状态 而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力 作用呢 通过反向思考 有助于弄清结论成立的前提 并能提高分析 问题 解决问题的能力 物理知识本身有许多相似的地方 但又有区 别 如某些现象相似 但实质不一 某些物理量的测量方法相似 但 所用的器材不同 等等 所以在学习中一定要积极思维 运用分析 比较的方法 找出异同和联系 掌握知识的本质 例如 蒸发和沸腾 的异同点就可列表比较 质量和重力 压力和重力有什么区别和联系 等 都可以列表比较 通过比较 加深对物理概念和规律的理解 同 时培养自己的科学思维能力 5 善记忆 会记忆 提高记忆效益为了使学到的知识牢固地铭刻 必须加强记忆 如图表记忆 顺口溜记忆 理解记忆 类比记忆 系 统记忆 形象记忆等 这些巧记 妙记 都能缩短记忆周期 使知 识信息贮存得牢固 如果能做到科学记忆 就可以在头脑中建立起一 个 智慧的仓库 在新的学习活动中 当需要某些知识时 则可随 时取用 从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行 1 理解透彻 记得牢理解是提高记忆质量的前提 对初中物理中一 些易混淆的概念 如 额定功率 实际功率 比热 等 一定要在理解的基础上记忆 否则更易发生混乱 2 语言简炼 记得快可将一些重要知识编成顺口溜 以帮助学生记 忆 如二力平衡的条件可编成 一物一线等值反向 光的反射定律 可编为 三线同面 法线居中 哪来哪去 角度不变 电路识别可 编为 简单电路四元件 源器线加电键 逐个顺次是串联 电路分 叉属并联 3 反复强化 记得准对有些知识 需反复强化记忆 即凡涉及到该 内容时就不断强化刚形成的条件联系 并及时运用 巩固 以加强 记忆 6 广训练 精练习 提高学习成绩练习是掌握知识 巩固知识的重 要途径之一 练习包括课堂练习 作业练习 实验操作练习 单元练 习及综合练习等 在练习时要注意处理好以下几点 1 遵循由易到难循序渐进的原则 有计划有目的地进行不同程度 不同方式的适量练习 既要有知识覆盖面 又要有适当的知识梯度 2 进行科学的思维活动 不断探索解题的方法 思路和技巧 以便 举 一三 触类旁通 如解题时要认真审题 抓住关键的词句和物理过程 仔细分析 同时应反思解题过程 勇于修正错误 不断提高解题能 力和思维效率 总之 阅读 观察 实验 思维 记忆 练习等方法是相互联系 相辅相成的 缺一不可 上学期幼儿园园长工作计划格式 一 指导思想认真学习深入贯彻新的 幼儿园纲要 和 幼儿园工 作规程 加强理论学习 树立新的教育理念 提高教师素质 对 幼儿园进行科学的管理 使幼儿园各项工作走上制度化 规范化 实行四定工作法 加大幼教改革力度 努力提高教育教学质量 使我园各项工作不断上新水平 求再发展 创实成果 二 主要工作任务和内容 一 德育工作 1 飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到 在改革大潮的冲击下 幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感 要想在激烈的竞争中处于 不败之地 必须更新教师观念 本着 一切为了孩子 为了孩子的 一切 为了一切孩子 的宗旨 加强师德队伍建设 开展爱岗敬业 教育 提高服务意识 时时刻刻以身作则 为人师表 教书育人 按照 三个代表 的思想要求 加强理论学习 健全学习制度 实 行 三统一 即统一时间 统一内容 统一检查 2 加强养成性的基础文明纪律教育 形成良好的行为习惯 在开学的第一周 我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为 本周工作的重点 根据幼儿的年龄特点组织各班开展 我爱幼儿园 和安全常规教育 起到了较好的教育效果 3 努力挖掘各领域的德育因素 寓教育于各领域教学之中 潜移默 化地开展德育工作 4 以重大节日和集体活动为契机 开展相关的活动 以加强对幼儿 的思想教育 二 培训工作 1 组织教师走出去参加学习 培训 不断获取幼教新信息 并在实 践中不断探索科学管理的方式方法 提高管理水平 2 组织教师业务学习 通过学习幼教理论知识 探究保教问题 不 断提高教师的业务素质 教研能力 3 继续鼓励教师苦练技能技巧基本功 培养 全面加特长 的教师 三 保教工作 1 保育工作 1 加强对保育工作的检查 督促 加强跟班指导 定期召开保育员 工作例会 学习保育业务知识 卫生保健常识 反馈工作情况 指 出存在问题 总结经验 提出更高要求 不断提高保育员的业务素 质 2 努力做好保中有教 教中有保 保教结合 加强对幼儿生活各环 节的管理 培养幼儿良好的生活 卫生 学习习惯 2 教育教学 1 进一步学习领会 规程 精神 学习领会 幼儿园教育指导纲要 省幼儿园教育指南 学习幼教新信息 不断更新教育教学 观念 教师应学会关爱 学会理解 学会宽容 学会创新 积极探索适合 本园的教育教学新方法 促进保教质量不断提高 2 保教人员应针对幼儿年龄特点 班级实际情况制定确实可行的一 日活动常规 不断提高观察 分析 反思幼儿一日活动的能力 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活 卫生 学习习惯 促幼 儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展 3 通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况 确保幼儿园一 日活动有条不紊 4 通过形式多样的活动 促进幼儿全面素质的发展 创设师 幼人 人讲普通话的环境 在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养 及良好倾听习惯的培养 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验 提高美术 表现能力 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现 组织中 大段幼儿舞蹈兴趣组 发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术 表现能力 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣 有好奇心和求知欲 能运用 各种感官 动手动脑 探究问题 能用适当的方式表达 交流探索 的过程和结果 保教人员要重视对自然角 种植园地 饲养角的管理并充分发挥 其作用 培养幼儿爱劳动 爱护动植物的良好品质 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活 学习环境 使幼儿体 验数学的重要和有趣 丰富户外体育活动器械 加强对户外体育活动的指导 加强对区域活动的组织指导 加强环境创设的有机指导 培养幼儿认真观察周围环境的能力 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动 节日举行形式多样的主题教育活动 亲子活动等 5 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质 关注幼儿不同的发 展需要和能力倾向 不损害幼儿的人格和自尊 用自己的爱心去爱护培养每位幼儿 促 进每个幼儿身心健康 富有个性的发展 3 卫生保健 1 把好晨检关 做好全日观察及记录 2 严格执行卫生消毒保健制度 加强检查 指导 3 做好师 幼体检及计划免疫 疾病防治等工作 防止传染病的传 播 4 定期为幼儿开展卫生保健知识讲座 定期出版版卫生知识专栏 向家长介绍卫生保健 科学育儿的有关知识 5 做好环境卫生清洁工作 保证幼儿健康成长 四 教育科研工作目前 幼儿园教育在教学思想 教学方法 教学 手段等方面还存在着不少问题 要解决这些问题 必须走科研兴教 之路 一 抓住教学中带有普遍性和关键性的问题 深入研讨 集思广益 并发挥教研组和学科带头人的作用 把改进教法和指导学法结合 起来进行研究 二 瞄准当前教学的热点问题 开展专题研究 改进教学结构 优 化教学过程 改革教学方法 克服课堂教学中存在的满堂灌 注入 式的现象 贯彻教为主导 学为主体的原则 突出幼儿的主体地位 激发的学习兴趣 培养良好的学习习惯 教给幼儿学习的方法 发挥幼儿的创造性 鼓励形式多元化的 各具特色的教学模式 四 教师可根据各班的特点拟定课题 做到教师人人有课题 定期组织观摩等研讨活动 共同探讨 反馈课题研讨情况 拟定下 一阶段的研讨方法 争取出成果 五 本学年园教研重点将是 绘画 音乐教育 语言教育 各段 要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动 通过 听课 评课 提高教师教研能力 促保教质量提高 六 教师要根据目标 选择符合幼儿兴趣的内容 设计形式较丰富 的教育教学活动计划 五 家长工作 1 每学期召开1次 家长会 共同商讨学园大事 要事 反馈家长 对学园工作的建议 意见 沟通家园联系 向社会宣传幼儿园的作 用 协助幼儿园共同搞好家园联系工作 促进幼儿园工作的进一步 发展 同时对幼儿园管理 保教工作起监督 促进作用 2 提高家长育儿知识 沟通家园联系 达到家园同步教育 促进幼 儿全面的发展 1 与家长交流了解幼儿在家情况 也让家长了解学园 班级情况及 对幼儿的教育目标要求 达到家园教育的一致 2 每学期组织一次 半日家长开放日 活动 通过听课 评课让家长 进一步了解幼儿教育 提高教育幼儿的能力 3 搞好家园联系 促学园工作全面发展 1 一学年全面家访不少于一次 幼儿2天没入园 班主任或科任老 师要打电话家访 必要时应登门家访 2 每月设立一次园长 班主任接待日 让家长来园了解幼儿情况 3 每月分发幼儿在园发展评估手册 4 节日举行 家园同乐 活动等 进一步密切家园联系 初三英语期末复习计划20 xx年 一 具体措施 期末复习分成四个阶段 1 第一阶段 8个课时 阶段训练 主要解决教材问题 打好基础 1 语音 词汇 系统地归纳课文1 10单元出现的短语和单词 2 语法结构 3 课