语文人教版五年级下册猴王出世

21 猴王出世猴王出世 教案教案 黄丽珍 教学目标 1 认识 8 个生字 读读记记 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽劣 明明朗 朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩脑 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解石猴出世的经过 体会石猴性格特点 抓住有特点的语句 体会古代白 话文的特点 教给读书方法 教学重点难点 正确流利朗读课文 体会古白话文朗朗上口的语言特点 感受猴王品质 教学准备 ppt 教学课时 1 课时 教学过程 一 介绍古典名著 西游记 二 导入 板书课题 读课题 提出疑问 猴王出世会有怎样的故事 三 按要求初读课文 1 自由朗读课文 1 这篇课文挺难读 都不通顺的地方就请你多读 几遍 把课文读通顺 2 思考石猴出世和猴王出世是否一样 有怎样的故事 教师巡视个别学生有不会读的随机正音 指导把句子读通顺 2 了解课文内容 理清顺序 学生说说时候出世与猴王出世到底一不一样 猴王出世会有怎样的故事 教师板书 石猴出世 探水帘洞 拜为猴王 教师引读 文章就写了这三块内容 先写了 再写了 最后写了 最后板书 猴王出世 四 深入学习课文 学习课文第一部分 石猴出世 石猴出世充满了神奇色彩 自由读课文 想 想这种神奇色彩你是从哪里感受到的 找出相关语句 画出 自由选择使你感受到神奇的句子 试着读出神奇 重点品味 那猴在山中 却会行走跳跃 食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 与狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 引导学生从石猴出世神奇 生活自由自在两个方面来交流读后感受 老师板书 石猴出世 通灵 神奇 学习第二部分 勇探水帘洞 石猴有哪些品质 你是怎样感受到的 1 石猴的语言描写 2 石猴动作描写 忽见丛杂中跳出一个石猴 应声高叫道 我进去 我进去 动作 语言 他瞑目蹲身 将身一纵 径跳入瀑布泉中 忽睁睛抬头观看 那里边却无水 无波 明明朗朗的一架桥梁 他住了身 定了神 仔细再看 原来是座铁板桥 桥下之水 冲贯于石窍之间 倒挂流出去 遮闭了桥门 却又欠身上桥头 再 走再看 却似有人家住处一般 真个好所在 石猴看罢多时 跳过桥中间 左 右观看 只见正当中有一石碣 碣上有一行楷书大字 镌着 花果山福地 水帘 洞洞天 请同学们自由读描写石猴动作的句子 石猴看了几次 分别是怎么看的 划出表示看的词语 交流每次看不同之处及原因 试着读好这些句子 体会石 猴聪明 勇敢 动作敏捷 胆大心细 教师小结 作者运用生动细致的描写 或灵活现展现了石猴探水帘洞的经过 勇探水帘洞 我们发现了怎样的石猴 老师板书 勇探水帘洞 聪明 勇敢 学习第三部分 封为猴王 石猴把大家带进了水帘洞 众猴是什么反应呢 学 生读众猴的表现 石猴是怎么表现的呢 画出石猴说的话 想象石猴说话的表 情神态 体会石猴的聪明有心计 老师板书 拜为猴王 大胆 自信 有心计 齐读拜为猴王的句子 想象石猴说话的表情神态 练习有感情朗读 运用指 名读 荐读 赛度等各种方法 说说现在你有感受到这是一只怎样的石猴 体会石猴的聪明有心计 齐读拜为猴王的句子 四 整体朗读课文 练习清楚完整的复述猴王出世的故事 五 激发课外阅读名著的兴趣 这仅仅是 西游记 第一回的节选 虽然大家看过电视 但我想如果能