语文人教版四年级下册6、万年牢

6 6 万年牢万年牢 重庆市綦江区乐兴小学 翁光福 教学目标 教学目标 知识与技能 认识本课 8 个生字 过程与方法 通过课文的研读 体会父亲做事认真 做人实在 情感态度与价值观 懂得诚实 讲信用是人的精神财富 它比物质财富更 珍贵的道理 教学重点 教学重点 通过课文的研读 体会父亲做事认真 做人实在 教学难点教学难点 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父 亲做事认真 实在 联系生活实际和同学交流读后的体会 教学方法 教学方法 自主阅读 探究解疑 教学准备 1 找做事认真 讲诚信的故事 2 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 读一读课文前面的提示语 质疑课题 设计意图 了解阅读的要求 激起阅读期待 明确学习本文的目的要求 1 板书课题 万年牢 学生齐读课题 2 谈话质疑 教师 读了课题 你最想知道什么 万年牢是什么意思 万年牢指什么 3 请同学们带着以上问题来读课文 二 初读课文 整体感知 万年牢 1 通读课文 读准字音 遇到不理解的词语查阅工具书解决 2 认读词语 多音字 把 闷 削 理解词义 走街串巷 掉皮损伤 耽误 甩糖风 掺假 赚钱 3 质疑问难 师生共同研讨解决 4 理清文章脉络 思考课文是从哪几个方面来写的 列出一个写作提纲 三 针对课文 独立思考 1 课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 2 课文中三处出现 万年牢 这个词语 想想分别是什么意思 3 在读通课文的基础上 说说父亲给你留下了哪些印象 对父亲的言行作 出评价 设计意图 引导学生对文中的关键词句进行深入体会 四 围绕学生对 父亲 的评价再次引导学生走进文本 注意着重抓住下列语句体会父亲高尚的商业道德 1 早晨起来 父亲去市上买来红果 说明父亲采购当天最新鲜的果 品作为材料 对买来的材料又经过严格的挑选 有一点儿 这一句反 映了父亲做生意是那么认真和实在 2 对于制作工艺更是一丝不苟 闷火 洗石板 串葫芦 拉丝 蘸糖 吃一口让人叫好 不怕冷 不怕热 不怕潮 3 父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计 每月有工钱 由于父亲看 不惯老板变着法儿赚钱的生意经 不到一年就辞去了这份工作 反映了父亲凭 着良心做买卖 不做亏心买卖的商业道德 五 讨论交流上述问题 设计意图 引导学生读议结合 感悟理解 万年牢 1 第一处的 万年牢 是指什么 找出有关语句读一读 1 为什么叫 万年牢 这里的 万年牢 是指父亲所做的糖葫芦工艺高 质量好 体现在蘸糖 均匀 还不怕冷 热 潮 这样的产品靠的是实在和诚信 必定会成为经久不 衰的产品 因此称它为 万年牢 2 这种 万年牢 的糖葫芦 父亲是怎么做出来的 选料的讲究 每一个环节的一丝不苟 3 小结 正是因为父亲做糖葫芦认真仔细 有 万年牢 的产品质量 所以他的糖葫芦才能经久不衰 板书 产品 4 有感情地朗读 读出父亲的自信和自豪 2 第二处的 万年牢 是指什么 1 什么叫正道 凭着良心做买卖 2 联系生活实际 说说我们身边的人是如何 凭着良心做买卖的 3 父亲是如何走正道的 画出文中与此有关的词语 抓住 不满意 看不下去 不听 嫌 辞去工作 体会父亲生意认真实 在 4 万年牢 指什么 认真实在做出来的产品会受到顾客的信赖 凭着良心做买卖赢得众多的 回头客 这是生意的万年牢 板书 生意 5 有感情地朗读 读出父亲的真诚和正直 3 第三处的 万年牢 又指什么呢 1 体会父亲教我做人要做可靠 实在的人 从产品 生意上的 万年 牢 引申到做人的道德准则上来 一个具有诚实可靠品质的人也是 万年牢 板书 人品 2 有感情地朗读 读出父亲对我的谆谆教诲 4 这三处的 万年牢 之间有什么联系 启发学生懂得 万年牢的产品质量赢得生意的万年牢 万年牢的生意靠的 是诚实 守信的万年牢的人品 只有万年牢的人品才能做出万年牢的产品 这 三次万年牢之间有着密