语文人教版四年级下册黄河是怎样变化

10 黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 四 2 班 黄传雄 1 教学目标教学目标 1 知识与技能 1 认读 8 个生字 2 了解黄河的变化 变化的原因及可以采取的防止水土流失的办法 2 过程与方法学生课前查找有关黄河知识的资料 搜集生态环境及自然资源遭 受破坏的事例 数据 在细读文本的过程中采取自读自悟 小组讨论交流 全 班交流的形式 运用 联系实际 深入思考 的方法 加深对课文的理解 3 情感 态度与价值观增强学生爱护环境 保护环境的意识 并付诸行动 2 学情分析学情分析 黄河是怎样变化的 是一篇说明文 文章条理清楚 材料确凿 数据详实 字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识 课文介绍了黄河变化的过程 变 化的原因及其治理的方案 告诉人们要保护大自然 保护环境 否则就会受到 大自然的惩罚 课文先写了黄河带给两岸人民带来的苦难 是一条多灾多难的 祸河 但它又是中华民族的 摇篮 接着 从黄河含沙量的现状分析黄河变 化的原因 最后写科学家设计了治理黄河的方案 3 重点难点重点难点 1 了解黄河的变化 变化的原因及可以采用的防止水土流失的办法 2 树立环境保护的观念 4 教学过程教学过程 第一学时 教学活动 活动 1 导入 激情导入 1 同学们黄河是中华民族的母亲河 你所知道的黄河是什么样的 2 今天老师带来一段有关黄河的视频 让我们一起来看看吧 视频展示 黄河过去和现在 3 视频看完后 大家有什么感受 生看后说感受 质疑 4 黄河为什么会发生这么巨大的变化呢 板书课题 活动 2 讲授 探究课文 一 初读课文 整体感知 1 请同学们自由朗读课文 注意读准字音 不理解的词语利用工具书解决 2 课件出示生字词语 请个别同学把词语读一读 齐读 3 学生快速浏览课文 思考 课文围绕黄河写了哪几方面内容 4 引导概括 原来 摇篮 后来 祸河 原因 水土流失 治理 管住泥沙 相机板书 5 现在我们用一句话来概括课文的主要内容 二 小组合作 探究课文二 小组合作 探究课文 一 提出自学要求 课件出示 1 为什么说黄河是中华民族的摇篮 2 后来黄河变成什么样了 3 黄河发生变化的原因是什么 4 怎样才能治理好黄河 二 学生分小组讨论 三 学习黄河的过去 1 为什么说黄河是中华民族的摇篮 指名回答 课文中说原来的黄河流域 可以与今天的江淮流域媲美 现在就请看一下今天江淮流域的美景 课件展示 昔日黄河流域 出示第三段 2 黄河的水哺育了炎黄子孙 所以人们把黄河称为中华民族的摇篮 面对 这样美好的河流 我们应该用什么感情来读 什么样的语气读 热爱 向往 感激 自豪 骄傲 赞美 指名回答 3 全班齐读第三自然段 四 学习黄河的现在 1 交流第二个问题 你是从课文哪些自然段了解到的 出示课件 2 第一自然段运用了哪些说明方法 打比方 列数字 你从这些数字 中体会到了什么 指名回答 3 小结 感受洪水给人们带来的灾难 课件展示黄河泛滥 4 第四自然段大家齐读 师生合作读 学生齐读 5 请大家齐读第二自然段 本自然段在课文中起到了什么作用 承上启 下 过渡段 这句话哪个词承上 哪个词启下呢 摇篮 祸河 板书 6 现在的黄河最大的特点是什么 你是从哪些自然段了解到的呢 指名回 答 7 写黄河泥沙多的时候运用什么样的说明方法 8 作者列举了哪些数字 找一找 请同学们动笔用波浪线画出 请学生汇 报 9 出示悬河录像 解释悬河 五 学习黄河变化的原因 1 造成黄河变化的原因有哪些呢 指名回答 自然 人为 2 齐读 六 学习治理黄河 1 科学家为黄河设计了哪些治理方案 2 治理黄河的关键是什么 3 你能联系实际举出人类破坏大自然受到处罚的例子吗 沙漠化 温室 效应 酸雨 洪旱 4 练习 拓展延伸 黄河发生的变化给人类怎样的教训