语文人教版四年级下册乡下人家

乡下人家教案设计 一 学习目标 1 认识 檐 饰 等生字 会写 棚 饰 冠 等十四个生字 正确 读写 装饰 和谐 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 走近乡下人家 感受田园诗情 激发学生对农村生活的兴趣 和热爱 4 带领学生品味优美语言 积累精彩句段 二 学习重点 随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面 从而感受乡村生活的美 好 三 学习难点 了解课文的叙述顺序 体会从平凡的事物 普通的场景展现出来的乡村生 活的美 从而学习作者的表达方法 3 课时安排 两课 一 导入 1 出示乡村风光照片及录音 今天 老师带了一些图片来 你们想看吗 看这 画面 你们想到了这是什么地方 对 这是我们熟悉的乡下 2 有一位叫陈醉云的作家用非常细腻 优美的笔触为我们具体的描述了乡下人 家的生活 你们想去看看吗 今天就让我们一起来学习第 21 课 乡下人家 一起走进乡村的生活 一起领略它那独特的美 二 初读课文 1 轻声读课文 读准字音 读通句子 生字多读几遍 找出本文中出现的多音 字并注音 2 课文主要写了什么内容 3 思考 课文描写了乡下人家的哪些独特 迷人的风景 按什么顺序介绍的 从哪些词句中可以看出来 结瓜 鸡冠花 率领 时令 照例 向晚 捣衣 纺织娘 屋檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 三 感受田园诗情 体味优美语言 积累精彩的片断 请同学们欣赏图画 在文中找出与它相应的句子 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那高楼门前 蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 全班读 想想 在这里 别 有风趣的装饰 指的是什么呢 板书 搭瓜架 作者通过青 红的瓜 碧绿的藤和叶与高楼门前蹲着的石狮子或是竖着的大旗 杆比较 令我们感受到乡下人家的淳朴 可爱 那么 请用你的朗读来表现乡下人家的 可爱 好吗 有请男同学欣赏女同 学的朗读 的确 乡下人家真的很淳朴 很可爱 看 有些人家 还在门前的场地上种什么 嗯 种鲜花 板书 种鲜花 看 有些人家 还在门前的场地上种几株花 有芍药 凤仙 鸡冠花 大丽 菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风 光 有请女同学欣赏男同学的朗读 瞧 这是什么 对 竹笋 请同学们在文中找出描写竹笋的句子 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋 成群地从土里探出 头来 小组读 谁能说说 这句话运用了什么修辞手法 运用拟人手法显得更生动 更形象地描写了春笋从土里冒出来 板书 春笋冒 在乡下 如果从他们的房前屋后经过 肯定会看见这样的情景 瞧 从他们的房前屋后走过 肯定会瞧见一只母鸡 率领一群小鸡 在竹林中觅 食 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡 在场地上大踏步地走来走去 小组读 请同学们看着图画 读这句话并想想 鸡在干什么 鸭在干什么 板书 鸡觅食 鸭游戏 看 红霞 微风 鸟儿 乡下人家绘成了一幅自然 和谐的田园风景 哪个同 学 想来展示一下自己的朗读能力 天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友 它们 和乡下人家一起 绘成了一幅自然 和谐的田园风景画 个别读 到了夏天的傍晚 常常会瞧见乡下人家老老少少围着餐桌吃晚饭 瞧 感觉怎样 板书 享天伦 到了秋天的晚上 纺织娘开始唱歌了 那歌声真好听 赛过催眠曲 让那些辛苦一天的人们 甜甜蜜蜜地进入梦乡 全班读 看 多么和谐 多么独特 多么迷人的风景啊 你们喜欢吗 带着你们的喜爱之 情一起来读吧 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 在你们的朗读中 老师感受到 乡下人家的确具有它独特 迷人的美 真是 长藤绿叶瓜架 门前鲜花盛开 雨后春笋冒尖 雄鸡悠闲自在 小桥流水戏鸭 夕阳鸟儿如画 纺织娘高唱甜蜜 最美乡下人家 4 全文总结 课外延伸 1 总结全文内容及写作方法 2 乡下人家每个季节都很迷人 但很遗憾作者没有写哪个季节 冬天 联系生活实际和课文想像一下乡下的冬天是怎样的 请你用上拟人句 比喻句来说一说 全班交流 2 相信有了同学们这一幅幅美丽的冬景图啊 我们就可以理直气壮地说 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节