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桐坪中心小学桐坪中心小学 高效课堂高效课堂 集体备课教学设计 集体备课教学设计 语文 时间 时间 班级 班级 上课教师 上课教师 累计节次 累计节次 课题课题语文园地一课时课时 第 3 课时 主主 备备 教教 师师 教教 学学 目目 标标 1 感性认识排比句的特点及其表达作用 2 积累描写景物的古诗词 激发课外阅读兴趣 3 学习浏览 获取需要的信息 并交流感受 重点重点感性认识排比句的特点及其表达作用 难点难点积累描写景物的古诗词 激发课外阅读兴趣 教具教具学具学具 教学过程教学过程个人补充个人补充 预预 习习 检检 测测 背诵课文 质质 疑疑 问问 难难 我的发现 小林和小东发现了什么 我们在哪些课文中也学到过类似的句 子 用三个相同的句式描写了漓江的水的 清 静 绿 的特点 三个相同的句式是 漓江的水真静啊 静得 漓江的水 真清啊 清得 漓江的水真绿啊 绿得 三个句子相同的地方是 漓江的水真 啊 我觉得这样写 有许多好处 比如 能够强烈地抒发自己 的思想感情 读起来朗朗上口 有一种音乐感和节奏感 这样的句子用在文章里 语言很美 很生动 很形象 合合 作作 交交 流流 1 日积月累讨论交流 合作理解 出自 使至塞上 一诗 诗句的意思是 一片大漠上的一条直上的孤 烟 辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日 可以说把广袤的塞上风光写绝了 出自 将至桐城 诗人在路上看到了枫树 火红的树叶把道路两旁打 扮得格外美丽 加上此时正值傍晚 山在夕阳的映衬下显得非外娇美 诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山 就象叶子红遍天之 后要凋零 出自 登快阁 一诗 诗句写出了季节和周围的环境 群山上树叶飘 落 天空则因秋高而显得远大 江水也更显清澈 在傍晚月光的辉映之 下 江水犹如一道白练 出自 鹧鸪天 水流阔远 和天都连在一块儿了 坐在船上 但见岸 边无穷的树木随水流而去 好像是被水流送走了一样 远处的山上 云 雾弥漫 整个山都被遮住了一半 出自 春江花月夜 这两句的意思是 江上涨起了春潮 水面与大海 齐平 海面上 明月随着潮水的上涨 也同时升起 2 宽带网自读 小组交流 介绍自己了解的五岳和五湖 当当 堂堂 训训 练练 背诵日积月累 拓拓 展展 延延 伸伸 介绍排比句式 排比 就是把三个或者三个以上结构相似 意义相关 语气 一致的词组或者句子排列在一起 因此 排比一定是三个或者 三个以上的词组和句子 而且一定有一部分字词相同 总总 结结 反反 馈馈 通过学习 我积累了描写自然风光的语言和诗句 发现想象画 面能丰富诗句的内容 提高了搜集和整理信息的能力
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