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文档简介

教学过程 一 谈话引入 揭示课题 1 自由谈谈对非洲的印象 2 出示课题 彩色的非洲 二 整体感知 了解 非洲的彩色 1 自由读课文 读准生字新词 找出文章的中心句 2 出示句子 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 1 理解 色彩斑斓 的意思 2 朗读句子 3 默读课文 思考 课文从哪几个方面来介绍非洲是一个 色彩斑斓 的世界 4 课堂交流 引导学生概括 1 非洲的蓝天 骄阳是彩色的 2 非洲的植物世界是彩色的 3 非洲的动物世界也是彩色的 4 非洲的艺术是彩色的 5 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来 找出这些句 子 思考 这些句子在文中有什么作用 三 深入阅读 体验 非洲的彩色 1 色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击 再仔 细地朗读课文 划一划 非洲的哪一处地方最让你心动 读一 读 品一品 2 自由交流 随机指导 1 自由朗读课文第四自然段 哪些词语写出了花之多 花之艳 出示句子 芒果树开的是星星点点的白花 仙人树开 的是金灿灿的黄花 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 火 炬树绽开的花朵比绿叶还多 一棵似一团火 一排是一片霞 高擎 和 绽开 两个词妙在哪里 一棵似一团火 一排是一片霞 写出了什么 指导有感情地朗读这句话 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 远远望去 树上像是开满五彩缤纷的花 非常壮观 走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的 少女 向人们频频点头 花树的 妙不可言 妙在哪里 这样的树你看到过吗 你 仿佛听到这位 含情脉脉的少女 在对你说些什么 此时 你 会做什么 你想说什么 指导有感情地朗读这一句话 有感情地朗读第三自然段 2 自由读第五自然段 最难理解的句子是哪一句 出示句子 那些蝴蝶经过防腐处理 制成了精美的工 艺品 其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫 而且在不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 令你目不暇接 蝴蝶变成了工艺品 它们彼此的颜色怎么还会 交织着 渗透着 辉映着 呢 目不暇接 是什么意思 我们在怎么 样的情况下会 目不暇接 小结 当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子全部呈现在你眼前 时 灯光 蝴蝶的色彩 交相辉映 纷纷映入你的眼帘 你一 会儿看这朵 一会儿又看那只 眼花缭乱 所以种种色彩就 不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 了 有感情朗读 把蝴蝶的多 色彩的美 你的眼花缭乱表 现出来 3 自由读第七自然段 非洲的音乐 舞蹈和非洲人的性 格怎么也会是彩色的呢 展示非洲的图片 请学生说说印象 强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着 什么 有感情地朗读这一段话 四 创设情境 介绍 非洲的色彩 1 自主作业 1 朗读自己喜欢的句子 展示非洲的色彩斑斓 2 摘抄描写非洲的优美的文句 3 请你当一回导游 选择其中一个方面 来介绍非洲 2 总结 非洲是一方热土 他古朴 自然 美丽
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