2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷A卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面划线字的注音完全正确的一组是（ ）A . 褒贬（bo ） 埠头（b） 攒（cun）聚 分道扬镳（bio）B . 汲水（j） 别墅（s） 栈桥（zhn） 销声匿迹（n）C . 褴褛（l） 拾级（sh） 腻烦（n） 万壑藏云（h）D . 殷红（yn） 贮藏(zh) 恣睢（z） 矫揉造作（jio）2. （2分）下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A . 竹筛 腋下 猜想 废寝忘食B . 脑髓 走廊 秕谷 众目葵葵C . 确凿 锡泊 陌生 饥肠辘辘D . 狼呗 企盼 灌溉 威风凛凛3. （2分）下列句中划线词语使用恰当的一项是 （ ）A . 古运河两岸树木鳞次栉比；河面碧波荡漾，大小游船来来往往。B . 春日的瘦西湖，三步一桃，五步一柳，令人心旷神怡。C . 今年春节联欢晚会一曲时间去哪儿了让观众听后，不由得触目伤怀。D . 在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 走进滨州玫瑰园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。B . 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C . 在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D . 为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。5. （2分）结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的是 （ ）阳春三月，万物复苏。大兴庞各庄镇梨花村的万亩梨花，春色四溢。冰清玉洁的梨花，铺天盖地。徜徉其中，让人仿佛进入了童话世界。镇政府、村委会、村民们为接待四方游客，已经做好了充分的准备。绿海田园似的镇文化广场还为游客们准备了原创节目展演、爱国电影放映和风筝放飞等展示活动。这一切，都力争让每一位到梨花村的客人游得尽兴、吃得高兴、买得喜兴、赏得雅兴，让每一位游客都情迷花海，梦醉梨乡。绿树掩映的梨花村，一家紧挨一家的民俗接待户为游客们准备好了以梨花为主要原料的梨花大餐。琼枝玉叶的万亩梨园，停车场随处可见，水泥小径四通八达，游客或开车浏览，或漫步欣赏，十分惬意。古朴典雅的文化大院，展出了大兴区摄影协会及书画协会表现的梨园风情的摄影和书画作品，供游客鉴赏。风光如画的景区服务中心，为游客提供了颇具特色的土特产品：红绡梨、榆钱儿，玉米面儿、地瓜干儿，各式小葫芦、多种鲜野菜，大柴锅炒花生、紫根儿新韭菜A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分）仿写，要求句式相同，语意连贯。例句：相识是一种闪光的美丽，仿句：三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）古诗文名句填空。 （1）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （2）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （3）_。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲） （4）急湍甚箭，_。（吴均与朱元思书） （5）王籍在入若耶溪中达到“动中兼静意”的美学效果的诗句是：_，_。 （6）王维在使至塞上中抓住沙漠中的典型景物进行刻画，突出边陲沙漠中壮阔雄奇的景象，被王国维称为“千古壮观”的名句是：_，_。 （7）杜甫在春望中移情于物，表达他对国家和百姓的担忧之情的名句是：_，_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题。碛中作岑 参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽黄入天。【注】碛（q）：沙漠。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）下列说法不正确的一项是（ ）A . 岑参，唐代著名诗人，善于描绘边塞风光和战争景象，气势豪迈。B . 该诗开篇气象壮阔，“走马”是写行军紧张，“西来”是写行进方向，“欲到天”极写边塞野旷天低、大漠辽阔高远、天地相接的气势。C . 三、四句诗，上句故设疑问，下句似答非答，描绘边塞苍凉壮阔之景，感情基调低沉。D . 诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，在叙事写景中，巧妙地寄寓细微的心理活动，含而不露，蕴藉感人。五、 课内阅读 (共1题；共9分)9. （9分）阅读下面的文言文，回答题目。久之，文承间问其父婴曰：“子之子为何？”曰：“为孙。”“孙之孙为何？”曰：“为玄孙。”“玄孙之孙为何？”曰：“不能知也。”文曰：“君用事相齐，至今三王矣，齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。今君后宫蹈绮縠而士不得裋褐，仆妾余粱肉而士不厌糟糠。今君又尚厚积余藏，欲以遗所不知何人，而忘公家之事日损，文窃怪之。”于是婴乃礼文，使主家待宾客。宾客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子 ， 婴许之。婴卒，谥为靖郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。（选自史记孟尝君列传）【注】承间：趁着空隙。三王：指齐国威王、宣王、湣王三代君王。縠(h)：绉纹纱。裋(sh，竖)褐：即短而窄的粗布衣服。仆妾：男仆女奴。粱：指饭食。厌：同“餍”。吃饱。（1）用斜线（/）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。门 下 不 见 一 贤 者于 是 婴 乃 礼 文（2）写出下列句子中加点词的意思。欲以遗所不知何人：而忘公家之事日损：文窃怪之：婴许之：（3）与例句中划线词的意义和用法相同的一项是例句：子之子为何A . 吾妻之美我者，私我也（邹忌讽齐王纳谏）B . 人皆有之 ， 贤者能勿丧耳（鱼我所欲也）C . 恢弘志士之气（出师表）D . 怅恨久之（陈涉世家）（4）用现代汉语写出文中画线句子的意思。宾客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子。（5）结合上文，简要谈谈田文是一个怎样的人?六、 课外阅读 (共1题；共8分)10. （8分）阅读下文，回答相关问题。鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?遂依而截之。【注释】鲁：鲁国，现在山东省南部一带。计无所出：想不出办法俄：不久老父：对老年男子的尊称中截：从中间截断。 遂：于是（1）联系上下文，解释划线字。亦不可入： 但见事多矣 （2）翻译句子。吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？（3）概括这段文字给予你的启迪。七、 现代文阅读 (共3题；共47分)11. （15分）阅读下文，回答问题你让我成为最好的自己张亚凌直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。回眸，凝视，三十年前清晰如昨。记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。高翔的各门功课都是无可 挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边沿上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。1998年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。回首，天高云淡，而我们，都已高翔。（选自中学生阅读，作品有删改）（1）题目“你让我成为最好的自己”中，“你”指什么？请结合全文内容回答。 （2）高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容用简洁的词句来概括。 （3）文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用？请简要分析。 （4）结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？ （5）以下是文章摘录，请问：它饱含着“我”对高翔的什么感情？“他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。”（6）于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。 12. （20分）阅读下面文章，完成以下小题。为梦想拼尽全力骊尘从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜆变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。（选自文苑破茧成蝶有删改）（1）文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。 （2）结合语境品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开 ， 久违的笑容绽放了出来。（3）请从A，B两句中任选一句，作简要赏析。 （4）第段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。 （5）文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？ 13. （12分）阅读下文，回答相关问题一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望无论如何也要得到这只鸟儿！有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。“我只要你这只！”不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年”“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗（1）仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 。特点及作用:（2）“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3）试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（4）小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（5）本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。八、 名著阅读 (共1题；共15分)14. （15分）阅读下列名著文段，回答下列小题。既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只要朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？枪口轻蔑地直视着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这样摆脱困境，是最怯懦、最省