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北师大版二年级下册北师大版二年级下册 快乐的家园快乐的家园 教学设计教学设计 河南岸中心小学 钟惠环 科目 数学 第一册第一单元 上传 教师 钟惠环 使用 教师 课题快乐的家园快乐的家园 教学目标 1 帮助学生形象的理解 1可以表示1个体 如1个萝卜 也可以 表示这类个体的1个集合 如1筐萝卜 可以表示很大的物体 也 可以表示很小的物体 2 借助挂图引导学生充分观察 交流图中物体的数量 提高学生 的观察能力 教学重难点 理解数 1 的含义 教学过程 一 创设情境 激情导入 出示情景图 让学生仔细观察图 说说你看到的和大家分享自己的 想法 二 自主合作 探究新知 1 学习1可以表示什么 观察课本中的图 说一说你看到了什么 用数学的语言来叙述 1个萝卜 1筐萝卜 1个太阳 1座大山 说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同 让学生说一说生活中用到1的地方 2 学习2 3 4可以表示什么 1 让学生仔细观察 自己说说看到了什么 2 互相交流你看到了什么 是什么看的 3 集体交流 体会数不仅可以表示多少 如运动员的人数 也可以表示顺序 如小运动员球衣上的号码 三 精讲点拨 有效训练 1 连线 找朋友 先让学生观察 在弄清题意的基础上 让学 生独立完成 同桌交流 2 数一数 画一画 先让学生说说 你在这里看到了什么 书上是怎么来表示看到的数的 你能用自己喜欢的画画来表示吗 3 选同样的数 老师说清题目的意思 在让学生自己完成 可 以用两种方法 一是数出左边的数量 再从右边选出同样数量的物 体圈上 二是可以用一一对应的方法 然后再圈起来 四 小节评价 拓展延伸 小
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