语文人教版五年级下册教学设计

将将相相和和教教学学设设计计 学学习习目目标标 1 认认读读 璧璧 蔺蔺 等等生生字字 会会写写 赵赵 拒拒 等等生生字字 2 在在理理解解课课文文内内容容的的基基础础上上 分分清清事事情情的的前前因因后后果果 了了解解故故 事事之之间间的的联联系系 3 理理解解课课文文主主要要内内容容 在在理理解解课课文文内内容容的的过过程程中中感感 受受蔺蔺相相如如的的机机智智勇勇敢敢 大大局局和和大大将将军军廉廉颇颇顾顾全全大大局局 知知错错认认 错错等等优优秀秀品品质质 学学习习重重难难点点 了了解解 完完璧璧归归赵赵 渑渑池池之之会会 负负荆荆请请罪罪 的的主主 要要内内容容 感感受受人人物物形形象象 第第一一课课时时 一一 走走进进古古典典名名著著 了了解解名名著著内内容容 1 导导入入 哪哪位位同同学学能能告告诉诉大大家家中中国国古古代代的的 四四大大名名著著 是是什什么么 三三国国演演义义 红红楼楼梦梦 水水浒浒传传 西西游游记记 我我国国的的文文学学 历历史史名名著著浩浩如如烟烟海海 在在我我国国汉汉代代出出现现了了一一 位位伟伟大大的的历历史史学学家家和和文文学学家家 他他叫叫司司马马迁迁 他他出出了了一一部部伟伟大大 的的作作品品 史史记记 读读一一读读 资资料料袋袋 生生读读 附附 史史记记 用用为为人人物物写写传传的的形形式式来来反反映映历历史史 成成功功地地描描写写 了了众众多多有有血血有有肉肉 性性格格鲜鲜明明的的人人物物 如如治治水水三三过过家家 出示链接 2 和氏璧 2 识破 骗局 1 秦王说愿意拿十五座城换和氏 璧 赵王为什么着急 找出课文中相应的语句读读 引导对 秦王 个性的了解 指导读出 为难 的语气 2 蔺相如是怎样对待这个难题的 找出文中的内容读读 出示幻灯片自由读读 蔺相如想了一会儿 说 我愿意带着这块和氏璧到秦国 去 如果秦王真那十五个城来换 我就把璧交给他 如果他 不肯交出十五个城 我一定把璧送回来 那时候秦国理屈 就没有动兵的理由 a 读着 读着 你发现了什么 b 蔺相如说话前为什么要 想一会儿 一是因为这是 一个事关国家是不是受辱和生死存亡的重大问题 必须思考 成熟 二是因为这是一个难题 不能不假思索就可以找到解 决问题的办法 所以要思考 但蔺相如 想 了 一会儿 就有了解决问题的办法 表现出蔺相如的才智的确有超过一 般人 而解决问题的办法是蔺相如自己带着和氏璧到强大的 秦国去 表现出蔺相如胆识过人和为了国家的利益置个人安 危于度外的勇于牺牲的精神 c 引导学生研读蔺相如所说的 如果 就 和 如 果 一定 两句话 还会有第三种可能吗 听了蔺 相如的这句话 你了解到了他是一个怎样的人 d 胸有成竹地读读这段话 3 以 骗 对 骗 当蔺相如把和氏璧敬献给秦王后 他又是如何识破秦王的第 二次骗局的 找出文中的话体会体会 此时蔺相如又是如何应对的呢 出示幻灯片 蔺相如看到 这种情形 知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步说 大王 这块璧有点小毛病 让我指点给你看 这时我又发现了蔺相如是一个怎样的人 他的智慧超群 随机应变 见机行事的能力很强 拿回和氏璧后 蔺相如的第二策略是什么呢 往下读读你就 会发现了 出示投影 蔺相如捧着璧 往后退了几步 靠着柱子站定 他理直气壮地说 我看您并不想交付十五个城 所以把和 氏璧拿了回来 您要是强逼我 我的脑袋和璧就一块儿撞碎 在这柱子上 说着举起和氏璧就要向柱子上撞 读完这段话后你有什么想说的吗 a 蔺相如理直气壮地面对秦王 他的理在哪里 蔺相如为什 么能 理直气壮 因为蔺相如已经把璧献给了秦王 秦王自食其言 不给城 秦国理屈 赵国就占了理 所以他能理直气壮地说 b 蔺相如真的要把 脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上 吗 蔺相如又利用秦王喜欢璧的心理 用要撞碎和氏璧来 威胁秦王 目的是把璧要回来 送回赵国 不是真的要 撞 但如果秦王硬逼他 他也会真撞的 他决不会让和氏璧落 到秦王手里 c 读这句话 读出蔺相如的 理直气壮 d 蔺相如说着 举起和氏璧说是要往柱子上撞 在他要撞 却没撞的瞬间 他可能想些什么 此时此刻 一个怎样的蔺相如呈现在了你的眼前 此时的 你还认为他是仅靠着嘴皮子轻易成功的吗 出示幻灯片 蔺相如说和氏璧是无价之宝 要举行个隆重的 典礼 他才肯交出来 a 将这句话改写成直接叙述的方式 换一种说法 b 借口 这样有什么好处呢 出示幻灯片 4 到了举行典礼那一天 蔺相如进宫见了秦王 大大方