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文档简介

寒号鸟 教学设计 教学目标 1 能正确认读 堵 等 15 个生字新词 正确认读多音字 号 当 在本课的 读音 能据音组词或据词定音 2 分角色朗读课文 3 了解课文内容 能根据有关语句说说寒号鸟却冻死的原因 能根据有关语句 说说对寒号鸟的感想体会 感悟故事的寓意 教学重点 1 能分角色朗读课文 2 能正确认读 堵 15 个生字新词 正确读写 面 等 8 个字 教学难点 图文结合并结合生活实际 了解词句意思 了解课文内容 感悟故事的寓意 教学安排 两课时 第一课时 教学过程 一 激趣导入 释题 明确主要教学目标 复习寓言 坐井观天 这个寓言故事 导入新课 出示寒号鸟的图片 简介寒号鸟 明确本课教学目标 二 朗读课文 学习会认的字和多音字 1 朗读课文 给每一自然段标上序号 学习会认的字和多音字 2 读完课文后 在课文里把会认读的字圈画出来 找出这些字宝宝的好朋友 用横线画出来 然后借助拼音把这些字宝宝读准 三 反馈指导 学习生字 词语 1 订正自然段标序号和会认的字 词语的圈画 2 出示会认字的词卡 指名读 相机指导 3 自由读 全班齐读 4 学习多音字 号 当 指名读字读词 读法举例 号 号 号 寒号鸟的号 号 h o 字在课文 中还有一个词是这个读音的 你们知道是哪个词呢 预设 哀号 当 d n 字你们还知道可以组什么词呢 号 h o 组词 鼓号 号角 号召 当 d n 组词 充当 相当 应当 5 小结 朗读课文我们首先就要做到读准字音 不添字 不漏字 不回读 这 才叫做把课文读准了 四 根据课文情境学习生字词语 1 出示会认的字在课文里的词语 会认的字注音 直呼读字读词 方式如 堵 堵 堵 一堵的堵 齐读 自由读 2 堵 朗 枯 劝 趁 将 腊 狂 复 哀 口头组词 3 自由朗读全文 4 总结逗号 句号的停顿 以短语为单位读好句子中间的停顿 根据结构给这些会写的字分类 独体字 面 左右结构 阵 朗 枯 却 将 纷 上下结构 夜 五 指导书写 1 指导书写 面 的书写 指名说说笔画笔顺 订正后全体一起书空说笔画笔顺 观察并说说 面 各笔 画起止位置 范写 面 分别提示各笔画位置 起止 2 学生在教科书上描一个写一个 反馈纠正后改错 写另一个 3 观察并说说 阵 枯 将 纷 各部件的占位和书写要注意的笔画 指导 阵 枯 将 纷 的书写 六 图文结合 品读语句 了解课文内容 感悟课文主题 观察思考 同桌交流 想一想 根据插图复述故事 用波浪线分别画出你喜 欢的词语 七 感悟课文主题 读文想象图画 结合生活 继续了解课文内容 学习分角色朗读 为什么喜鹊能住在温暖的窝里 寒号鸟却冻死了呢 交流对课文寓意的理解 八 作业设计 1 朗读课文 有条件的和家人分角色朗读课文 2
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