《新型玻璃》的设计

附件附件 2 2 教学设计改进稿 教学设计改进稿 参考模板参考模板 基本信息基本信息 学学 科科语文语文年年 级级五五教学形式教学形式自主互动式自主互动式 教教 师师苗星苗星单单 位位银川市兴庆区回民实验小学银川市兴庆区回民实验小学 课题名称课题名称 新型玻璃新型玻璃 学情分析学情分析 教材分析教材分析 本节课在整本教材中起到引导示范的作用 在四年级学过说明文的基础上 学习起来有一 定的基础和方法 对课文内容也比较有兴趣 教学目标教学目标 1 1 通过理解课文内容 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用 激发学生为 通过理解课文内容 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用 激发学生为 科技事业的发展而勤奋学习的自觉性 科技事业的发展而勤奋学习的自觉性 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文中所介绍的 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文中所介绍的 5 5 种新型玻璃的特点和作用 种新型玻璃的特点和作用 3 3 领悟作者的表达方法 并学习运用 领悟作者的表达方法 并学习运用 教学重难点教学重难点 重点 了解新型玻璃的特点和作用 难点 领悟作者的表达方法 并学习运用 教学策略 教学策略 建议 1 信息技术白板 2 教学重难点用讨论交流的方式展示来解决 教学过程与方法教学过程与方法 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 激趣复 习 二 说主要 内容 一 出示幻灯一 出示幻灯 片给玻璃图片片给玻璃图片 起名字来激趣 起名字来激趣 板书揭示课题 板书揭示课题 用课题拓展法用课题拓展法 说主要内容说主要内容 二 生同桌交二 生同桌交 流 导学案中流 导学案中 的思维导图 的思维导图 用串联关键词用串联关键词 成为主要内容成为主要内容 的方法的方法 三 走进课文 三 走进课文 指说起名字 指说起名字 齐读课题 书写齐读课题 书写 学生同桌交流 然后选择最喜学生同桌交流 然后选择最喜 欢的一种进行汇报 欢的一种进行汇报 说一说主要内容 台上展示 说一说主要内容 台上展示 激趣复习 激趣复习 训练说主要内容的方法 训练说主要内容的方法 熟悉课文熟悉课文 自主学习合作学习 引自主学习合作学习 引 导互长导互长 三 自由读 课文批注 四 交流推 荐推销员 五 引导展 示评价 六 学习运 用练笔 七 回读课 题 自主读书中的自主读书中的 语言文字自主语言文字自主 学习 合作探学习 合作探 究 究 四 跳出文本四 跳出文本 结合自己的理结合自己的理 解联系生活实解联系生活实 际 以产品推际 以产品推 荐会的形式分荐会的形式分 五组讨论 补五组讨论 补 充充 五种玻璃五种玻璃 的特点 作用的特点 作用 并推荐优秀推并推荐优秀推 销员 销员 五 教师小结 五 教师小结 这些新型玻璃这些新型玻璃 在现代化的建在现代化的建 筑中 发挥着筑中 发挥着 多么重要的作多么重要的作 用呀用呀 台上自主台上自主 展示 评价展示 评价 六 拓展延伸 六 拓展延伸 争当争当 小发明小发明 家家 完成导学完成导学 案中的案中的 21 21 世世 纪新型产品设纪新型产品设 计方案计方案 和练和练 笔作业展示笔作业展示 七 总结全文 七 总结全文 回读课题再读回读课题再读 全文全文 学生展示汇报 学生展示汇报 1 1 夹丝玻璃 夹丝玻璃 2 2 理解变色玻璃是如何 理解变色玻璃是如何 反反 射阳光 改变颜色射阳光 改变颜色 的 的 指名说理解 指名说理解 阳光强 玻璃颜色就暗些 室 阳光强 玻璃颜色就暗些 室 内光线就暗 阳光弱 玻璃颜色内光线就暗 阳光弱 玻璃颜色 就谈 室内光线就亮 所以说它就谈 室内光线就亮 所以说它 能起到自动调节室内光线的作用 能起到自动调节室内光线的作用 3 3 吸热玻璃是怎样阻挡强烈 吸热玻璃是怎样阻挡强烈 的太阳光 用什么说明方法进行的太阳光 用什么说明方法进行 说明的呢 说明的呢 4 4 吃音玻璃 吃音玻璃 出示句子 出示句子 噪音像一个来无影噪音像一个来无影 去无踪的去无踪的 隐身人隐身人 不像烟尘不像烟尘 和废水那样可以集中起来处理 和废水那样可以集中起来处理 说明方法 打比方 作比较 说明方法 打比方 作比较 临街的窗子如果装上这种玻璃 临街的窗子如果装上这种玻璃 街上的声音为街上的声音为 4040 分贝时 传到分贝时 传到 房间里就只剩下房间里就只剩下 1212 分贝了 分贝了 说明方法 举例子 列数字 说明方法 举例子 列数字 思考讨论 作者在介绍各种玻思考讨论 作者在介绍各种玻 璃时运用了哪些说明方法璃时运用了哪些说明方法 先用先用 分类说明法将新型玻璃分成哪几分类说明法将新型玻璃分成哪几 种 介绍每种玻璃时 又采用描种 介绍每种玻璃时 又采用描 述说明法 述说明法 走进文本学文感受探究走进文本学文感受探究 重难点重难点 推荐会激发学生的说的推荐会激发学生的说的 兴趣发掘师生的综合能兴趣发掘师生的综合能 力 老师引导说明方法力 老师引导说明方法 等等 能力延伸做到拓展思路 能力延伸做到拓展思路 学以致用学以致用 回归文本回归文本 板书设计板书设计 特点特点 妙妙 1111 新型玻璃品种多新型玻璃品种多 作用作用 广广 学科学 爱科学学科学 爱科学 分层作业设计 分层作业设计 请同学们根据我们生活的需要 每人设计一种新型玻璃 请同学们根据我们生活的需要 每人设计一种新型玻璃 大家都来争当小发明家 加点音乐 让学生准备 大家都来争当小发明家 加点音乐 让学生准备 你可以是完成一张你可以是完成一张 2121 世纪新型玻璃设计方案 世纪新型玻璃设计方案 也可以是直接以推销员的方式加以推荐 也可以是直接以推销员的方式加以推荐 你可选择 你可选择 1 1 或或 2 2 完成 完成 改进过程记录 必填 改进过程记录 必填 一 思维导图展示用视频或者做成微课一 思维导图展示用视频或者做成微课 二 学以致用改进设计作业单