语文人教版五年级上册七律.长征

25 七律 长征 小学语文 人教 2001 课标版 1教学目标 1 通过自学 我能正确读写和理解下列词语 逶迤 磅礴 岷山 只等闲 腾细浪 走泥 丸 云崖暖 铁索寒 2 通过自读 品读 悟读 小组合作交流 理解诗意 充分感受红军战士的革命英雄主义 和乐观主义精神 在情感上受到感染和熏陶 3 通过品读 理解诗意 我会有感情地朗读 背诵全诗 感受诗的节奏和韵律 2重点难点 1 通过自读 品读 悟读 小组合作交流 理解诗意 充分感受红军战士的革命英雄主义 和乐观主义精神 在情感上受到感染和熏陶 重难点 2 通过品读 理解诗意 我会有感情地朗读 背诵全诗 感受诗的节奏和韵律 重点 3教学过程 3 1 第一学时 教学目标 通过自学 我能正确读写和理解下列词语 逶迤 磅礴 岷山 只 等闲 腾细浪 走泥丸 云崖暖 铁索寒 学时重点 通过学习学习初步了解课文内容 掌握本文生子新词 学时难点 掌握生字词 初步了解课文内容 教学活动 活动 1 活动 七律长征 第一课时教案 一 课前预习 1 我要自读课文 读准下列字音 逶迤 w i y 磅礴 p ng b 岷山 m n 云崖 y 2 按照下面的停顿再读课文 感受诗的节奏和韵律 红军 不怕 远征难 万水 千山 只 等闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里 雪 三军 过后 尽 开颜 3 长征 的作者是 这首诗写于 年 是 时候写下的诗 作者是伟大的 家 家 家 和 4 我会给下面两个多音字注音并组词 磅 更 二 检查 预习 课上检查 小组评议 3 2 第二学时 教学目标及重难点 1 通过自读 品读 悟读 小组合作交流 理解诗意 充分感受红 军战士的革命英雄主义和乐观主义精神 在情感上受到感染和熏陶 重难点 2 通过品读 理解诗意 我会有感情地朗读 背诵全诗 感受诗的 节奏和韵律 重点 学法指导 小组合作学习 在合作之前要充分的自学 将课文读通 读顺 根 据导学案设计的问题展开学习 遇到自己解决不了的问题打上问号 在小组内讨论交流 达到理解诗意 体会红军战士的英雄气概 教学活动 活动 1 讲授 七律长征 第二课时导学案 一 启发谈话导入新课 1 有一个词了它记录无数革命英雄可歌可泣的英雄事迹 有一个词它改 变了中国人的命运 有一个词它成就了一代伟人 它就是生答长征 板书课题 齐读课题 请同学们介绍课前搜集关于长征的资料 生介绍师总结 请同学们自由地读这首诗 能够把这首读通 读准 让学 生自由地读 3 分钟 2 指名读 检查预习 1 我要自读课文 读准下列字音 我还能从诗歌中找出一些易读错的字 出示图片 逶迤 w i y 磅礴 p ng b 岷山 m n 云崖 y 2 按照下面的停顿再读课文 感受诗的节奏和韵律 出示图片 红军 不怕 远征难 万水 千山 只 等闲 五岭 逶迤 腾 细浪 乌蒙 磅礴 走 泥丸 金沙 水拍 云崖 暖 大渡 桥横 铁索 寒 更喜 岷山 千里 雪 三军 过后 尽 开颜 出示图片 解诗知作者 3 长征 的作者是 这首诗写于 年 是 时候写下的诗 作者是伟大的 家 家 家 和 4 联系背景 结合注释 理解词意和诗意 交流汇报 1 全诗是围绕哪一句来写的 谈谈自已的体会 希望大家听后对我的回 答进行评价或补充 红军不怕远征难 万水千山只等闲 从哪里看出红军战士不畏艰难呢 生答 不怕 只等闲 指导朗读 读出坚定语气 现在让我们一起感受红军在长征路上所经历的苦难与豪情 读诗 三 细读鉴赏 领略诗境 全诗虽然仅有 56 个字 却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻 现在让 我们再读读诗句 并结合自己了解的课外知识 说说诗中描写了红军在长征 途中遇到的哪些艰险经历 再读诗歌 之后交流 交流 根据学生的回答 随机的出示 1 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 师 这五岭 这乌蒙是什么样的山呢 边讲边板书 五岭是逶迤的 同时理 解逶迤的意思 连绵不断 现在让我们来看看这逶迤的五岭 在你们的眼中 这五岭是怎么样的 但在红军眼里 这逶迤的五岭怎么变成了翻腾的细浪了 呢 乌蒙山是磅礴的 理解磅礴的意思 气势雄伟 这气势雄伟的乌蒙山怎 么是滚动的小小泥丸了呢 体会诗句反衬红军的英雄气概 突出红军藐视 并战胜一切困难的精神 多少的艰难险阻 在我们红军的眼中 都算不得 什么 再带着感受读一读 学生齐读 指名读 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 2 出示 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 师 你知道 暖 字表达的感情吗 生各抒己见 小结 面对穷凶极恶的敌人 面对险要重重的金沙江 我们不费一枪一弹 胜利了 战士们怎能不喜悦呢 师 为什么用 寒 字来描写铁索桥呢 播放战士们 飞夺卢定桥 的画面 看完短片你说什么 生 1 我由寒字想到那铁索寒光闪闪 阴森森的 生 2 我为牺牲的战士感到心寒 生 3 我想到了当时战斗非常激烈 红军冒着敌人枪林弹雨前进 视死如归 生 4 我联想到红军战士攀着十三根铁链 面对敌人的狂轰乱炸艰难前进 下面又是水流湍急的大渡河那是一场惊心动魄的战斗 金沙江智取 大渡河恶战 这一暖一寒你能读出两种不一样的感受吗 自 己练一练分男女朗读 指名读 出示 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 岷山是什么样子呢 谁来介绍 生 岷山海拔 4000 多米 终年积雪 师 如果说翻过五岭 走过乌蒙 是征服大自然的喜悦 巧渡金沙江 飞夺 泸定桥就是战胜敌人的豪情 那么翻越大雪山 带给红军的又是什么呢 翻越大雪山带给红军的是胜利 兴奋 信心 齐读 再指名读 师 克服了重重困难 胜利就在眼前 这一切怎么不令红军欣喜若狂 兴奋不已 呢 让我们把红军的这种胜利之喜 这种万丈豪情通过声音读出来吧 生 齐读 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 四 总结全诗 拓展延伸 1 通过这一课的学习 同学们你最大收获是什么 师 以后同学们不管遇到什么困难 不妨想想红军长征 一定会得到一股新 的力量 让你勇敢地战胜它 我想 这就是我们学习这一课的最大收获 长征以红军的胜利 敌人的失败而告结束 让我们满怀豪情的歌颂二万五千 里长征 歌颂千难