语文人教版五年级上册《长相思》教学设计

长相思长相思 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 1 能字正腔圆 有板有眼地诵读能字正腔圆 有板有眼地诵读 长相思长相思 进一步感受词的抒情韵 进一步感受词的抒情韵 律 律 2 2 学习通过看注释 查阅资料 边读边想象等方法 感知词的大意 学习通过看注释 查阅资料 边读边想象等方法 感知词的大意 3 3 通过想象 情境诵读 体验诗人身在征途 心系故园的矛盾心情 通过想象 情境诵读 体验诗人身在征途 心系故园的矛盾心情 感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深 感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深 教学重点教学重点 体验诗人身在征途 心系故园的矛盾心情 感悟诗人的相思之苦体验诗人身在征途 心系故园的矛盾心情 感悟诗人的相思之苦 教学难点教学难点 体味体味 故园故园 的文化意蕴 的文化意蕴 教学准备教学准备 长相思长相思 多媒体课件 多媒体课件 教学流程教学流程 一 一 导入导入 1 1 我们第二单元的学习主题是 我们第二单元的学习主题是 思乡思乡 泊船瓜洲泊船瓜洲 借景抒情 借景抒情 那那 一片吹绿了江南一片吹绿了江南两两岸的春风岸的春风勾起了王安石的思乡之情 勾起了王安石的思乡之情 秋思秋思 叙事抒情 叙事抒情 在在张籍的笔下 张籍的笔下 思思乡乡之情体现在之情体现在一封写了又拆 拆了又写的家书 那么 一封写了又拆 拆了又写的家书 那么 在在 长相思长相思 中 中 是什么勾起了纳兰的思是什么勾起了纳兰的思乡乡情情呢 呢 2 2 回忆三步学诗法 回忆三步学诗法 二 知诗人 解诗题二 知诗人 解诗题 1 作者名叫纳兰性德 复姓纳兰 跟我一起读他的名字 作者名叫纳兰性德 复姓纳兰 跟我一起读他的名字 纳兰性德纳兰性德 纳兰性德年少聪颖 读书过目不忘 成年后英俊潇洒 玉树临风 文武双纳兰性德年少聪颖 读书过目不忘 成年后英俊潇洒 玉树临风 文武双 全 琴棋书画无所不通 是八旗的骄傲 是满族百年不遇的天才 虽为皇全 琴棋书画无所不通 是八旗的骄傲 是满族百年不遇的天才 虽为皇 帝近侍 却以诗文名世 国学大师王国维称其帝近侍 却以诗文名世 国学大师王国维称其 北宋以来 一人而已北宋以来 一人而已 2 写作背景 康熙二十一 写作背景 康熙二十一 1682 年 当时纳兰性德年仅 年 当时纳兰性德年仅 27 岁 正岁 正 值年轻气盛之时 这年三月 纳兰作为一等侍卫 伴随康熙帝从北京出发 值年轻气盛之时 这年三月 纳兰作为一等侍卫 伴随康熙帝从北京出发 出山海关 去长白山祭祀 在路上 他写下了出山海关 去长白山祭祀 在路上 他写下了 长相思长相思 和其它的几首诗和其它的几首诗 词 词 3 长相思 词牌名 内容多写男女或友朋久别思念之情 故名 长相思 词牌名 内容多写男女或友朋久别思念之情 故名 4 读好题目 读好题目 长相思长相思 这个题目我们可以有许多读法 有这个题目我们可以有许多读法 有 长长 的的 味道吗味道吗 有有 相思相思 的感觉吗的感觉吗 比如你这样念比如你这样念 长长 相相 思思 充满感情充满感情 有感觉吗有感觉吗 有味道吗有味道吗 同学们 请同学们试着读一读这首词 看谁能读出味同学们 请同学们试着读一读这首词 看谁能读出味 道来 道来 5 读通这首词 读通这首词 在古代 词是可以配乐唱和的 有它自己的节奏 谁在古代 词是可以配乐唱和的 有它自己的节奏 谁 来试试找找它的节奏 指名朗读 来试试找找它的节奏 指名朗读 三三 抓字眼 明诗意抓字眼 明诗意 一 读上阕 一 读上阕 1 1 读上阕 读上阕 一程一程 的意思是什么 一段路程 的意思是什么 一段路程 山一程 水一程山一程 水一程 指的是翻越一座山 跨过一条河吗 从两个指的是翻越一座山 跨过一条河吗 从两个 一一 程程 中你体会到了什么 读出你的理解来 中你体会到了什么 读出你的理解来 2 2 山高水长 前路茫茫 翻山越岭 登舟涉水 一程又一程 愈走离山高水长 前路茫茫 翻山越岭 登舟涉水 一程又一程 愈走离 家越远了 读好上阕 家越远了 读好上阕 3 3 榆关榆关 是现在的什么地方 他去榆关干什么 路途有多远 读好是现在的什么地方 他去榆关干什么 路途有多远 读好 上阕 上阕 4 4 夜深千帐灯夜深千帐灯 又是怎样的一幅画面 为什么不用又是怎样的一幅画面 为什么不用 万万 字 你从字 你从 中体会到了什么 中体会到了什么 三月清寒时节 在苍茫的原野上 在万丈穹庐之下 队伍安营扎寨 三月清寒时节 在苍茫的原野上 在万丈穹庐之下 队伍安营扎寨 远望去好似繁星落地 璀璨夺目 如此壮丽之景 令人心生豪情壮志 远望去好似繁星落地 璀璨夺目 如此壮丽之景 令人心生豪情壮志 5 5 纳兰此时身在 征途 板书 身在征途 纳兰此时身在 征途 板书 身在征途 6 6 过渡 让我们由千帐灯火来到那一室烛火之下 走进词人的帐篷之 过渡 让我们由千帐灯火来到那一室烛火之下 走进词人的帐篷之 中 只见他中 只见他 读下阕 读下阕 二 读下阕 二 读下阕 1 1 一一更更 为什么为什么出现两次出现两次 这是什么修辞手法 这是什么修辞手法 什么人听得到打更什么人听得到打更 的声音 更声对这些人意味着什么 的声音 更声对这些人意味着什么 风一更 雪一更风一更 雪一更 是不是是不是 先刮了先刮了 一更的风 再下了一更的雪一更的风 再下了一更的雪 的意思 的意思 风一更 雪一更 风雪交加 一更又一更 让人心绪繁乱 辗转反侧 风一更 雪一更 风雪交加 一更又一更 让人心绪繁乱 辗转反侧 难以入眠 而又无可奈何 只能埋怨长夜漫漫 难以入眠 而又无可奈何 只能埋怨长夜漫漫 2 2 聒聒 字是什么意思 真的是风雪的声音太大了吗 你从中体会字是什么意思 真的是风雪的声音太大了吗 你从中体会 到了什么 作者在想什么 从哪个词看出来的 到了什么 作者在想什么 从哪个词看出来的 3 3 读后讨论 作者的读后讨论 作者的 身身 在哪里 你们是从哪儿读出来的 在哪里 你们是从哪儿读出来的 作者作者经过了崇山峻岭 他经过了小河大川 他经过了山海关外 他经经过了崇山峻岭 他经过了小河大川 他经过了山海关外 他经 过了军营的帐篷 他还经过了许许多多的地方 过了军营的帐篷 他还经过了许许多多的地方 总之总之一句话 作者身在征一句话 作者身在征 途 途 他行走在千山万水之间 然而不管他走多远 他那颗心 却一直牵挂他行走在千山万水之间 然而不管他走多远 他那颗心 却一直牵挂 着故园 惦记着家人 作者身在征途 却心系故园 板书 心系故园 着故园 惦记着家人 作者身在征途 却心系故园 板书 心系故园 4 4 再读 再读 长相思长相思 四四 想意境 悟诗情想意境 悟诗情 过渡 告别了家乡 告别了亲人 纳兰性德作为御前一等侍卫随皇上过渡 告别了家乡 告别了亲人 纳兰性德作为御前一等侍卫随皇上 从北京出发 出山海关去长白山祭祀 这期间他们岂止翻过一座山 跨过从北京出发 出山海关去长白山祭祀 这期间他们岂止翻过一座山 跨过 一道河 他们风餐露宿一道河 他们风餐露宿 走了一程又一程 这千里迢迢的旅程谁来读给我们走了一程又一程 这千里迢迢的旅程谁来读给我们 听 听 一 一 1 1 想象上阕的情境想象上阕的情境 自由朗读词的上阕 你们的眼前出现了怎样的画面和情景 自由朗读词的上阕 你们的眼前出现了怎样的画面和情景 你仿佛看你仿佛看 到了什么 听到了什么 到了什么 听到了什么 2 2 小结 行在山水间 人在征途上 这里 山高路险小结 行在山水间 人在征途上 这里 山高路险 这里 长 这里 长 路漫漫 这里 战马嘶鸣 这里 烟尘四起路漫漫 这里 战马嘶鸣 这里 烟尘四起 这里 人困马乏 这里 人困马乏 这里 千帐灯火 这里 千帐灯火 这里山一程 水一程这里山一程 水一程 纳兰虽人在征途 却日日 纳兰虽人在征途 却日日 长相思长相思 3 3 自由朗读词的下阕自由朗读词的下阕 如果身在故园 又会出现怎样的画面和情景呢 如果身在故园 又会出现怎样的画面和情景呢 指名说 指名说 那可能是一个那可能是一个什么怎样什么怎样的日子的日子 他和谁在一起 在干什么 他和谁在一起 在干什么 当时的气氛怎样 当时的气氛怎样 学生自由发言 教师作如下预想 学生自由发言 教师作如下预想 4 4 想象情景 对比朗读 想象情景 对比朗读 故园啊 我的故园 那时 故园啊 我的故园 那时 春暖花开春暖花开 杨柳依依 芳草萋萋 杨柳依依 芳草萋萋 我们去郊外踏青我们去郊外踏青 孩子在一起的捉迷藏 孩子在一起的捉迷藏 放风筝放风筝 那时是多么快乐啊 那时是多么快乐啊 可可 在这里 有的只是在这里 有的只是 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园啊 我的故园 故园啊 我的故园 那时 枫叶正红 金风送爽 老那时 枫叶正红 金风送爽 老友相聚 我们一友相聚 我们一 起畅饮 一起高歌 那时起畅饮 一起高歌 那时是是多么多么爽快爽快啊 可在这里 有的只是啊 可在这里 有的只是 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园啊 我的故园 故园啊 我的故园 那时 那时 月月华如水华如水 桂树飘香 桂树飘香 我我与家人与家人一起围坐一起围坐 在庭院里 在庭院里 吹着小风 品着清茶 唠着家常 那时是多么温馨啊 吹着小风 品着清茶 唠着家常 那时是多么温馨啊 可在这可在这 里 有的只是里 有的只是 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 生接 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 5 5 人在征途上 心中念 人在征途上 心中念 故园故园 那里 那里 春暖花开 那里 杨春暖花开 那里 杨 柳依依 那里 好友念叨 那里 家人思念 柳依依 那里 好友念叨 那里 家人思念 纳兰心系故园 纳兰心系故园 所以日日 长想思所以日日 长想思 6 6 小结小结 面对此情此境 纳兰情不自禁地在自己的词中大大地写下了面对此情此境 纳兰情不自禁地在自己的词中大大地写下了 这个让人心碎的这个让人心碎的 碎碎 字 同学们 什么碎了 学生自由发言 字 同学们 什么碎了 学生自由发言 长相思长相思 读到这里 你们感受到了作者一颗怎样的心 孤独 思读到这里 你们感受到了作者一颗怎样的心 孤独 思 念 期盼 破碎 煎熬 痛苦 伤感念 期盼 破碎 煎熬 痛苦 伤感 7 7 全班学生齐全班学生齐诵诵 长相思长相思 五五 走近词人走近词人 1 1 这次出行 纳兰性德写下了好几首诗词 在一首这次出行 纳兰性德写下了好几首诗词 在一首 菩萨蛮菩萨蛮 的词中 的词中 他留有这样的词句 他留有这样的词句 问君何事轻离别 一年能几团圆月 问君何事轻离别 一年能几团圆月 这是纳兰的这是纳兰的 心声 也是他身边那些亲人好友的心声 我们不禁想心声 也是他身边那些亲人好友的心声 我们不禁想问一问纳兰问一问纳兰 既然如 既然如 此恋家 此恋家 你为什么要你为什么要追随皇上 追随皇上 远离家乡呢 远离家乡呢 长亭外 杨柳依依 哀怨的妻子深情地问他长亭外 杨柳依依 哀怨的妻子深情地问他 齐读此句 但是 齐读此句 但是 圣旨铁定 君命难违呀 我只能圣旨铁定 君命难违呀 我只能 山一程 水一程 身向榆关那畔行 山一程 水一程 身向榆关那畔行 古道边 芳草萋萋 伤感的朋友深情地问他古道边 芳草萋萋 伤感的朋友深情地问他 齐读此句 但是 齐读此句 但是 报效朝廷 建功立业是男子汉的理想呀 我只能报效朝廷 建功立业是男子汉的理想呀 我只能 山一程 水一程 身向山一程 水一程 身向 榆关那畔行 榆关那畔行 月光下 秋风瑟瑟 孤独的纳兰性德深情地问自己月光下 秋风瑟瑟 孤独的纳兰性德深情地问自己 我既爱国 又我既爱国 又 爱自己的家啊 我只能 爱自己的家啊 我只能 山一程 水一程 身向榆关那畔行 山一程 水一程 身向榆关那畔行 3 3 纳兰性德真的轻离别吗 再读纳兰性德真的轻离别吗 再读 长相思长相思 用心体会 用心体会 四 回到课题 四 回到课题 就这样 纳兰将自己对国的责任和对家的依恋都写进就这样 纳兰将自己对国的责任和对家的依恋都写进 了这首了这首 长相思长相思 中 中 引引读读 山一程 水一程 程程都是 山一程 水一程 程程都是 长相思 长相思 引引读读 风一更 雪一更 更更唤醒 风一更 雪一更