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文档简介

以学定教 学案导学 五年级品德与社会学科 主备人 段艳芬 课题一单元 1 家庭万花筒 1 了解家庭模式的演变过程 对家有一个比较全面的了解 2 吸取传统家庭的美德 有效地运用于现代家庭生活中 学习目标 3 家庭是社会的细胞 知道家庭的稳定关系到社会的稳定 明确自 己在家庭生活中所扮演的角色 教学重点 懂得家庭是社会的细胞 随着社会的发展 家庭的模式也在不断发生 变化 了解家庭演变的历程 教学难点 如何从传统的家庭生活中体会到维系现代家庭的美德 学习方式 合作 交流 自学内容 通过各种途径了解自己家庭过去的生活情景 教师活动 导案 学生活动 学案 设 问 导 学 一 情境设置 1 欣赏图片 城市车水马龙的景象 夜晚 万家灯火的景象 2 提出家的概念 并请学生自己 定义 同学们 瞧 这一扇扇温暖的窗 户背后 就是一个个幸福温暖的家 无数个家庭星星点点般组成了社会这 个大家庭 在你心目中没 家是怎么样的 你觉得家像什么 二 了解汇报各种家庭模式 2 出示 红楼梦 的电影片段 谈谈观后感 读后感 说说 红楼梦 哪些人物 3 小结 这是一个中国传统大家 庭 可以称为家族 3 小辩论 自己的家庭属于哪种模式 介绍计划生育政策 讨论 独生子女和非独生子女各 自的优缺点 观看多媒体 回答什么是 家 拿出自己的全家福照片 画简 易图 各组抽一名同学汇报 教师活动 导案 学生活动 学案 设 问 导 学 4 交流课前搜集的资料 家庭模式还有有哪些类型 鼓励多种形式 在点评时要特别注 意对部分家庭的价值取向的引导 如 空巢家庭 单亲家庭等 3 讨论 各种各样不同的家 有 什么相同的东西 三 传统家庭美德典范展示 1 列举典范 郑义门 分析 郑氏 家范 2 讨论 其中隐含的家庭美德 3 假想 如果天下的家庭都如 郑义 门 一般 社会将怎样 4 课外布置 1 搜集传统家庭美德名言佳句 故事 如孟母三迁 诸葛亮 诫子书 等 2 进行调查 尤其是对老人的访问 搜集家庭中的典型美德 小组内交流 全班交流汇报 学生回答 如 爱 关怀 温 暖 亲情等 学生观看多媒体 郑氏规范 视频 并小组讨论 小组讨论 代表回答 板书设计课后总结 1 家庭万花筒 家 爱 温暖 帮助 关心 家庭模式 家族 三口之家 单亲家庭 空巢家庭 郑义门 郑氏家范 家庭美德 榜 样 学生们对家庭模式的演变 以及对自己的家庭都有了一个 比较全面的了解 但是当提到 单亲家庭 隔代家庭的时候 有关同学情绪有明
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