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文档简介

彩色的非洲 教学设计 东山中心校 朱安梅 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然景观与风 土人情 体会作者对非洲的赞美之情 2 领悟文章的表达特点 教学重点 1 了解 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在哪些 方面 2 学习课文的表达方法 课前准备 布置学生搜集与课文内容相关的资料 教师可准备非 洲风情风光的课件 教学时间 1 课时 教学过程 一 情景导入 揭示课题 离开亚洲的泰国 我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中 放眼辽阔的非洲 我们面前则是一个多彩的世界 揭题 28 彩色的非洲 二 自读课文 明确阅读要求 1 为什么说非洲是彩色的 浏览课文 找出文中直接 说明非洲是彩色的句子 2 感情朗读这几个句子 三 抓住重点 自读自悟 过渡 是啊 非洲真是一个色彩斑斓的世界 1 非洲真是一个色彩斑斓的世界 都表现在哪些方面 自读课文 找出文中相关语句 2 全班交流 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在 非洲的骄阳 蓝天 花草树木 动物世界 人们的日常生活以及艺术风采 都是彩色的 3 指导有感情地朗读 4 结合课文内容 谈谈你对非洲的印象 四 回顾课文内容填空 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 那里的 是彩色的 啊 非洲 好一个多姿多彩的世界 感情朗读 五 领悟表达方法 过渡 我们从课文中学到了什么样的表达方法呢 1 结构上采用了总 分 总的表达方式 既首尾 照应 呼应课题 又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美 之情 2 课文不仅条理清楚 层次分明 过渡也十分自然 起到了承上启下的作用 使文章顺畅自然 3 课文的语言十分优美 作者的联想也很丰富 让人 回味无穷 六 小练
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