如何提高演讲技巧—精彩演讲与培训之道.pptx

Training Trainer Train the to 精彩演讲与培训之道 为什么要进行培训 不需要你是天才只需要你肯努力不需要你是大师只需要你有专长 社会需求广袤深远严重缺乏有效供给 演讲和培训的目标是 表达自己是手段影响受众是目标 增加受众认知改变受众态度促使受众行动建立巩固关系产生绩效改善 目标决定了 坚持受众导向 符合传播规律 演讲和培训讲授方法 1 PPT法则2 黄金三点3 树状图4 三段论5 讲授技巧和艺术效果 一切以受众规律为准砍掉赘述 避免分歧讲授规则就是研发规则 大道至简 PowerPoinT 宁用短语不用句子 多用图表少用文字 三三不见九 越朴素 越深刻 探索受众认知规律用归纳法高度提炼PPT阐释了传播基本规律 客户导向 要关心你的受众 不是表达自己 而是帮助别人 忠于受众 尊重时间 关注价值 避免自恋 表述 精彩开场的首因效应惊讶 兴趣 接纳 你有2分40秒 树立主题 澄清价值我为什么要听 1 尽快进入主题 不要闲扯2 精彩桥段前移 吸引受众3 避免生疏话题 驾驭困难4 策划储备定式 通用模块 每个经理人都应当是HR员工直属上司是真正的人力资源管理者 HR从专业角度负责支持用人经理的工作 发挥人员效能实现组织目标 更多相互了解更多协作衔接 案例 花未全开月未圆国学塑造民族性格和思维方式辩证思维 摒弃极端绝对化 科技进步好 升职加薪好 单越大越好 质量要最好 人生不过是自助餐匹配适合为最美幸福均衡才完满 案例 交易成本低 吸收转化高 演讲和培训讲授的表达结构 黄金三点牢记PPT法则善用PPT图表 树状图 三段论 归纳三点 表述三点 衍生形成树状图 强行归纳 适当放弃 职业能力是人生幸福的保障 案例 薪酬跑不赢CPI 你要对自己投资 归纳三点 每点展开三点 案例 充分利用PPT图表 清晰明确的表述结构 归纳提炼就是领导力抓住重点 条分缕析 基本表述模型 最简捷有效的课程表述模式每个观点都尽量遵循的逻辑 重点集中 逻辑清楚理解深入 不说空话具体可行 有建设性 树状图 黄金三点 三段论 观点 案例 建议企业文化是一种 创意产业 创造性工作方法才真实显效用物质载体强化文化价值观生动有趣 深入具体 源观 用 三段论 阐释每个知识点1 做人好做事一定好 简历 doc2 杜绝浪费 充分利用资源3 强化文化价值4 咬文嚼字 融资5 厚德载物 部门协作 能有七点方案建议就是绝对优秀课程 总结 演讲和培训讲授方法 1 PPT法则2 黄金三点3 树状图4 三段论5 讲授技巧和艺术效果 一切以受众规律为准砍掉赘述 避免分歧讲授规则就是研发规则 克服紧张 感谢困难人类上台讲话都会紧张机会伪装为困难来敲门 1 充分熟悉 全息演习2 降低预期 专注于事3 缓解定式 深吸慢呼4 提炼关键词 小卡片5 手持物品 双屏电脑6 宁可沉默 不可恩哼7 表达紧张 假设赞赏8 建立关系 寻求支持 从最容易最熟悉的开始训练 常规性培训技术 目标第一 一切为主题服务 关注受众 形式为内容服务 身 眼 手 足 装 1 课前准备课件教具 现场布局 学员分组 2 仪态神采 姿势神态 话筒服装 位置移动3 语音有力穿透性 稳定性 节奏感 培训方法有哪些 1 讲授提问2 案例分析3 头脑风暴4 角色扮演5 现场测试6 小组任务7 游戏体会8 视图观摩9 工具模型 当场解惑现场演练笔记大赛综合运用 不仅是讲师 更要是导师 舞台绝对不仅是学员的 学员需要你的启导帮助 1 不要只提问 不总结2 不要只演练 不点评要告诉学员究竟怎么办要指示和建议开始行动 把握受众的心理节奏和认知规律既要深入浅出 也要生动有趣 在科学基础上 尝试艺术创作 1 藏头露尾 起承转合 把握心理节奏2 提问设问 抑扬顿挫 策划悬疑幽默3 能近取譬 举一反三 积累通用模块4 弹性图片 动画文字 一切为主题服务 深刻理解人岗匹配 目标明确结构合理人岗匹配相互加强 没有目标就没有团队每个人都是利弊相生协作效率就是团队效能用正确的人做正确的事先扬长避短再取长补短 案例 适当策划幽默和悬疑演讲和培训讲授 理解 把握 策划关注受众心理节奏 提问设计表述顺序课件动画受众参与思考然后豁然解通 要非常非常关心你的受众 因材施教 有经有权 备选方案根据学员的特征偏好和吸收能力及时调整改善课程的内容和形式抽象具体 短期长期 感受推理 知难行易还是知易行难 文无第一 武无第二 每个经理都是HR 老师为什么坐不住 垄断国企干部 统招MBA学员 建筑包工头要非常非常警惕 中层 引领学员更多的参与进来 不是老师灌输 而是学员获得 不是体验本身 而是归纳提炼 更科学更尊重的招聘面试流程的精细化超市临近下班广播离职面谈做什么用具体点带动长期价值 学员是培训的组成部分启导学员自己得出答案 尽量给学员提供工具 模型和范本 1 把碎片化经验归纳起来 2 直接告诉学员该怎么办 创新基于模仿 从工具到自由 度己度人 想方设法 臻于至善 培训的目的是产生行为改善 培训不是自恋不是领导讲话必须产生长期和短期的价值 我们的心态是 不需要自己堪称大师 只需要对别人有帮助 我们的路径是 深入研究一个细分领域精心设计实践持续改善 专题研究 因材施教 助人自助 授人以渔 总