【写作范文3篇】美术课的一年级教学计划【三篇】

写作范文写作范文3 3篇篇 美术课的一年级教学计划美术课的一年级教学计划 三篇三篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 美术课的一年级教学计划 三篇 2 小学教导处教学工作计 划范例3 高三班主任的个人工作计划美术课的一年级教学计划 三 篇 篇一 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课 对一年级 学生来说是新奇 搞笑 好玩的 而且新生入学前所受的教育各不 相同 心理因素也不一样 在绘画上 工艺制作上必须有着学生自 己的创造思维 想象潜力 技法的个性 但这些会造成学习的不一 致性 习惯不统一化 给美术课的课堂带来不必要的麻烦 二 教学目标和要求1 初步认识形 色与肌理等美术语言 学习使 用各种工具 体验不同媒材的效果 透过看看 画画 做做等方法 表现所见所闻 所感所想的事物 激发丰富的想像力与创造愿望 2 学习比较与和谐 对称与均衡等组合原理 了解一些简易的创意 和手工制作的方法 进行简单的设计和装饰 感受设计制作与其他 美术活动的区别 3 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用口头或书面语言 对欣赏对象进行描述 说出其特色 表达自己的感受 4 采用造型游戏的方式 结合语文 音乐等课程资料 进行美术创 作 表演和展示 并发表自己的创作意图 三 全册重难点 一 重点 1 认识常用的色彩及形状 并能用英语表示各种色彩 体验不同媒 材工具的使用效果 用撕 剪 贴 画的方法表达自己的想法 2 探索感知泥性 归纳几种基本的玩泥方法 口头发表体验感受 3 欣赏感受剪纸 撕纸 折纸艺术之美 学习剪纸 撕纸 折纸造 型表现的方法 4 探索用线描的形式表现各种物体 5 引导学生感知并发现食物之美 在教学中穿插双语教学 激发学 生对美术课堂的兴趣 二 难点 1 学生对感受物体的发表 并用简单的英语口语来表示 2 引导学生体会不同笔触 不同的画材赋予画面的不同效果 引导 学生表现自己的所见所闻 3 培养学生的创新精神 发展个性 充分学生对卡通形象的感受 在学习活动中能举一反三进行探究 4 领会自然界中的事物与美术作品中的区别 让小朋友们学习观察 艺术作品 对作品的造型 色彩 情节予以描述 说出自己的感受 5 怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用 四 措施 1 教师联系各学科的课堂要求 根据美术课的自身特点 明确地向 学生提出正确的学习态度 逐步培养学生良好的学习习惯 2 利用课堂教学 充分发挥教师的直观性演示 动作要规范化 给 学生以楷模 学习正确作画方法 充分调动起学习气氛 3 选取富有儿童情趣的教学资料 采用生动活泼的游戏教学形式并 渗透英语美术术语 在学生不知不觉游戏中 激发和培养学生学习 美术的兴趣 4 注意学生的情绪 语言要亲切 气氛要简单 要用心鼓励学生动 脑筋 大胆添画 来培养他们的想象潜力 和创造潜力 篇二 认真贯彻学校工作重点 透过美术教学进一步培养学生的 创新精神和实践潜力 以课程标准改革为中心 着力抓好新课程标 准的培训 实验和推广工作 结合我校实际组织组内教师探索课堂 教学创新策略的研究 本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作 透过教 学实践与探索深入领会课程理念 透过多种教研方式唤起美术教师 参与教改的用心性和主动性 认真总结新课程改革实施中构成的经 验 加强对教师素质的培养 搞好美术阵地建设 全面提高我校美 术教学质量 二 工作目标 1 对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育 2 透过各种方法个性是现代教育手段采用形象直观的教学形式即能 引起学生广泛兴趣的 到达用心的教育效果 3 要与学校密切合作与班级教师紧密合作 开展多种形式的美术课 堂教学和美术创作活动 对学生进行美育教育 凸现美术教育的特 殊审美教育功能 4 从理论上把握好美术课教学的专业教学特点 个性是要注意文化 教育与知识技能的相互关系问题 在教学改革中既要突破传统的教 学方法和形式 但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要 问题 5 同时要把握好面向全体学生的教育方法 既要关注个别学困生 加强辅导 又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫 以点带面 6 透过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作 工艺制作 配合班主任 大队部开展的黑板报 以及设计创作的其 它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作 培养学生的创作意识 增强创新意识 尝试感受成功的喜悦情感 以及正确对待失败的情 感 构成正确的价值观取向 对学生作业 作品参加的各种竞赛活动 要给予用心的鼓励和表扬 不断激发学生的学习兴趣 提高对美术学术的价值观取向和培养 学生用心间上的进取精神 三 主要措施 1 紧紧抓住美术课堂教学 使教育质量不断提高 进一步实践探究 美术课堂教学的新教法 促进学生全面发展 进行深入研究 认真 学习 努力研讨 认真实践 突出教学效果 2 加强课堂教学常规管理 用心配合班主任 各位教师对学生进行 良好的行为习惯培养 加强组织纪律教育 构成正常良好的教学秩 序 3 认真备课 上课 进行认真的反思 随时改善调整自己的教学方 法 每星期进行一次组内的群众备课 对研究课进行群众讨论研究 保证研究课的质量 4 结合道德教育为主题的教育活动 运用美术语言独特的表达方式 对学生进行直观形象 活泼生动的教育 到达德育教育的效果 5 努力探索和完善美术课学习 进行探索学习实践 社区资源开发 实践 进行校内艺术资源的开发 用心配合学校综合实践活动 注 意结合儿童的学习生活经验进行美术与其它课程的整合 实现美术 教育 审美教育功能的特点和效果 6 用心组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动 大力开展以 班为基础的美术创作活动 活跃我校艺术教育的气氛 营造校园浓 厚的文化艺术氛围 并在此基础上 组织辅导学生参加县 市 省 全国各级的儿童绘画比赛活动 为培养学校的艺术人才 为上一 级学校输选艺术人才而努力工作 7 教研组内要加强教育教学理论的学习与研究 用心参加校内校外 的教学研究活动 个性是要把理论结合学校的研究和实践融入日常 的教学当中 认真开展以组内为基础的教学观摩研究活动 并认真选拔争取参加 校 县 市以上的教学优质课比赛 提高教研组整体的教学水平 8 教研组内教师要加强自己的教学理论学习 在学习提高的同时 要注意自己专业素养和潜力的发展和提高 要加强美术专业知识和 技能学习 使自己在美术教学和专业潜力方面 都有超多的进步 以适应学校的发展和要求 9 认真开展学生日常成绩的检查与评价 用心引导 注意培养学生 对自己作品的收集与 作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核 引导学生自我评价 对他人进行评价的意识 不断完善学生美术 成绩评价体系 认真做好对学生的成长评价工作 把握好评价中的 鼓励与激励作用 0 每位教师要加强自己的教育理论学习 并能对自己教育实践进行 总结与提炼 上升到理论认识高度 结合新课程的理念 认真撰写 论文 教学随笔等经验文章 为学科教研积累丰富的精神财富 1 结合学校的课题研究 进行认真的总结 确立研究主题 结合学 校的培训 撰写课题报告 2 结合学校的信息技术特色 发挥现有库应有的效应 不断提高教 师计算机的使用效率 并充分运用现代教育技术 努力拓宽教育渠道 3 搞好组内的互帮互学 团结合作 使我们组内教师业务不断发展 努力学习 钻研教育教学业务 提高自己的教育教学理论水平 虚心学习 向前发展 4 用心争取参加校内外的学习与培训 参加校内外的教学课研究活 动 5 注意加强教研组博客教师个人博客的建设使用 个性是注意对教 研组组内信息和教师个人信息的收集和上传 强化信息资源的建设 和资源共享 四 具体工作安排 1 各年段每周增设一节书法课 中低年级主要以硬笔为主 高年级 以软笔为主 2 利用课余时间开设兴趣小组 3 举办全校的关于 国庆 的绘画比赛 从中选拔各年段各班级中 绘画较好的同学参与美化校园的绘画制作 同时把同学们较好的作 品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画交流 4 利用标准化学校建设的机会 让学生充分发挥聪明才干 培养学 生用心参与美术活动的热情 自行设计 创作美术作品 5 要求每一个年级的美术老师认真落实美术课 及时批改美术作业 6 学期末 认真做好美术工作考评和总结 篇三 1 学生有浓厚的绘画兴趣 2 学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力 能进行完整的 画面构思 表现 3 学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标 二 教材分析本册教材分造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探 索四个方面 具体有绘画 泥塑 剪纸 手工 欣赏 课程以培养学生的求新 求异为目的 形式多种多样 给学生很大 的发展空间 满足各种学生创造美和表现美的愿望 一 全册共20课 教材编排方式较一年级教材有所改变 1 更加重视学生活动的设计 活动设计遵循由易到难 由浅到深 由单一到综合 由课内到课外 的原则 2 加强了美术学科与其它学科个性是语文 文学 学科的综合 如第10课是美术学科与音乐学科的综合 2 8 13课是美术与语文 文学 学科的综合 第19课则是美术学科与现 实社会相联系的综合 二 各课资料的编排有很多漂亮的图片 展示了学生活动过程及 其学生作品图片 便于教师进行教学参考和学生自学 三 教学目标 1 激发学生爱美 寻美 创美的兴趣 培养学生热爱美术的情感 2 尝试不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒材 透过各种方 法大胆 自由地把所见所闻 所感所想的事物表现出来 体验造型 活动的乐趣 3 鼓励学生透过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻 所感所想 并能进行简单组合和装饰 体验造型活动和设计制作活 动的乐趣 4 鼓励学生观察生活 欣赏美 能用简短的话语大胆表达自己的感 受 5 采用造型游戏的方式 组织 引导学生开展多种综合 探索体验 活动 发展学生综合解决问题的潜力 四 教学重难点教学重点了解美术语言的表达方式和方法 灵活的 掌握对造型 色彩的运用 激发学生的创造精神 发展美术实践潜 力 增强动手潜力和审美潜力 渗透人文精神 教学难点发展学生的艺术感知潜力和造型表现潜力 培养审美情操 渗透德育 五 教学措施 1 遵循审美规律 多给学生感悟艺术作品的机会 引导学生展开想 象 透过比较的 讨论等方法 引导学生体验 思考 鉴别 决定 提高学生审美趣味 2 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践潜力 用心为学生创 设有利于创新精神的学习环境 3 加强师生的双边关系 即中是教师的教 又重视学生的学 确立 学生的主体地位 4 采用多种教学方法 利用现代化的教学仪器 大胆改革 5 改变评价方法 采用自己评价 小组评价 群众评价 教师评价 或家长评价 充分肯定学生的进步和发展 尊重个性差异 重视学 生的自我评价 激发学习兴趣 小学教导处教学工作计划范例 一 指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下 认真贯彻落实 区教育局有关教研会议 文件精神 以深化常规管理为重点 以提 升教师课堂教学能力为核心 以提高教师专业化水平和教学质量为 目标 深化课程改革 夯实校本教研 优化课堂教学 进一步提高 管理实效 全面提高教育教学质量 实现师生素质内涵的全面 持 续 有效发展 二 工作目标1 促进教师队伍建设 加强师资培训力度 认真抓好教师继续教育工作 鼓励和支持教师参加各级组织的业务 培训 加强骨干教师 青年教师队伍建设与管理 通过 名师培养工程 骨干教师示范送教 等活动切实发挥其作用 以点带面促良好 教风的形成 2 狠抓教学常规管理 落实教学质量监控 加强教研组 备课组建设 创新教研手段 健全常规管理体系 继续深化课堂教学改革 以提高课堂教学效率为主要任务 总结经 验 不断提高教育教学质量 三 工作重点 一 加强引领 提高教师队伍素质狠抓队伍建设是我们当前的重要 任务 本学期将通过一系列的培训 研究 竞赛展示活动 引领教师转变 观念 锤炼教师教学技能 培养一支高素质的教师队伍 1 加强理论培训 改变教育观念 进一步加强新课改理论学习 转变教育观念 形成特色的教学模式 积极组织教师自主发展 向名家学习 紧密结合自己的教学实践 改变陈旧的教学观念 求实共进地提升自己的教学与理论水平 通过人社局和师训中心的在线学习与考试的平台提升教师业务素养 2 鼓励学习实践 提供成长平台 突出骨干教师队伍建设 继续加大力度培养青年教师 利用 未来 名师培养 送教下乡等教学展示评比活动的平台 开展上课 说 课 评课 总结 反思系列活动 推动教师快速成长 二 科学管理 扎实抓好教学常规1 严格执行课程计划 按照省课程设置标准 开足开齐上好各类课程 认真落实有关减轻学生课业负担各项规定 严格控制学生在校时间 2 抓好教学常规工作 规范教学行为 教研组要组织教师学习有关教学常规管理制度 落实定期检查和随 机抽查相结合的制度 每学期两到三次 由教导处组织相关人员对 任课教师备课笔记 作业批改 辅导学生等进行专项检查 同时根 据检查的实际情况给任课教师适当的评价 及时讲评通报 并作为 教师年度绩效考核的依据 加强教研组长 备课组长的专业引领 引导教研组长 备课组长创 造性地开展教研 以课例研究 教研沙龙 主题研讨等多种形式 灵活地展开教研组 备课组活动 杜绝教研活动流于形式 确保教 研效果 教研组每2周至少1次教研活动 各年级备课组每学期正常开展4 6次活动 教研组 备课组活动 做到目标明确 针对性强 以能解 决我校教学教研中的实际问题为目的 本学期 田曙光校长将亲临 润泽讲坛 做教学经验指导报告 3 重视加强艺术 体卫工作 确保学生身心健康 学校加大体育教师的管理力度 严格规范体育课教学 全面落实课 间体育活动制度 逐步探索大课间活动的开展 积极组织开展区级 北片体育学科协作教研活动 高度重视学生体质健康监测工作 三 认真高质量的完成区级教研活动 1 语文学科未来名师培养工程杨洁 2 送教下乡人员待定 3 语文省级课题的继续开展研究 四 做好家校合作工作 召开不同年级家长会 和家长面对面沟 通 共同搞好学生的身心健康发展 配合学校大队部 开展各项学生活动 篇二 一 指导思想以十x大报告为指导 按照教育局提出的有关目标和要 求 贯彻校长室学期工作意见 努力推进教育教学管理 强化校园 文化建设 切实推进有效教学工作 提高教育教学质量 推进素质教 育不断进步 努力构建和谐校园 文化校园 促进我校级教育教学的均衡发展 二 目标任务1 深入进行新课程理念与实践的学习探究 以新课程理念的学习为先导 以教学反思为抓手 以过程探索为重 点 以课堂增效为落脚点 实现教师的专业化成长和学生的和谐发 展双赢的目标 2 以现代教学思想为引导 继续加强和丰富学校建设 重点在科学 创新 信息技术 艺术特色 综合素质等领域争取新的成果 3 加强师资培训力度 大力拓宽学习渠道 继承与发展学科教研组 备课组 的学习活动 确保教师队伍有层次 稳固地提升教学理论水 平 4 加强岗位练兵和 磨好课 活动 做好各学科青年教师参加教学评 优活动 争创佳绩 5 继续开展重点年级素质教育调研活动 从中肯定成绩 发现不足 反思调整 促使我校教育教学水平再上新台阶 6 继续深化新课程改革 在 义务教育课程 方案开齐上足的基础 上 进行拓展性课程研究 7 兼顾对班主任工作的研究 督导 考评 实现日常管理重心的下 沉 优化班级文化 进而提升校园文化 9 加强教导处的常务管理工作 使管理走向规范化 科学化 以点 带面努力提高学校的教育教学管理水平 10 加强教学研究的力度 着重在课程三维目标的落实 学生学习方 式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索 三 工作策略 一 突出重点 积极推进课程改革1 转变教育观念 组织引导教师认真学习 基础教育课程改革纲要 和各家教育典籍 参与研讨 交流 撰写教育随笔 以了解最新的课改动态 内化 教育经典 积淀发展底蕴 同时邀请专家对新课标进行诠释 帮助广大教师树立正确的教师观 学生观 课程观和教育评价观 合理利用好农远工程 使之成为教师学习交流的平台 对教学中的 热点 难点 疑点问题进行学习讨论 2 优化教学过程 以课改理念为指导思想 以课标的具体要求为依据 着力改进教学 方法 优化课堂教学过程 提高教学质量 充分备课预设 使教学设计更趋合理 更符合学生实际 在教学中 为学生安排足够的自学 自悟的时间和空间 负责的进行引领 使 自主 探究 合作的学习方式 真正释放出人性智慧的光芒 经常进行教学反思 不让自己 重复昨天的故事 努力发觉教学 智慧的增长点 二 抓好落实 建立校本培训制度1 加强文化学习 建立学习型学 校 一个善于学习的组织才会不断创新 鼓励教师每周参加学习会 每学期精读一本教学名著 每月选读一 本教学期刊 写好一篇读书笔记 丰富教育理论知识 增加教学底 蕴 提倡经常撰写教育随笔 积极支持教师参加学历进修和其它的 学习 培养更有文化味的教师人才 2 抓实业务培训 重视学科培训 建立学习型教研组 继续学习各学科课程标准 了解学科课程的框 架和特点 不断体验各学科的具体目标和具体要求 多方位的研讨 并开展较为详细的教材分析 为课堂成为 浓缩的精华 提供保障 创造条件 做好 走出去 请进来 的工作 请专家来校作讲座 上示范课 也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流 研讨 取 他人之长 补自己之短 通过生动活泼的教学沙龙 教学科研等校本教研 不断提升学习质 量 引领教师对新课程 新课改有更深层次的理解 进一步深化校内 每周一课 每人一课 的教研制度 通过 备课组的集体研讨 促使大家互动互学 共同发展 3 拓宽视野 拓展研修空间 鼓励跨学科教研活动 鼓励教师进行跨学科听课 鼓励关注并研究小 学与中学的一体化问题 以博采众长 融会贯通 以帮助学生更好地发展 促进和谐教育的 实现 三 注重实效 抓好教学常规管理1 严格执行课程计划 各门课程均属基础课程 对学生的思维及素质发展都有促进作用 因此 要严格执行课程计划 开齐 上足 教好每一门课程 不得 随意增减 各学科教师要明确本学科教学任务 把握学科的规律和特点 改进 教学方法 不断提高教学水平 2 抓好教学 六认真 工作 规范教学行为 组织重温教学常规 落实定期检查和随机抽查相结合的制度 深入 课堂 了解教师的教情和学情 并及时将评价情况反馈给教师 督 促其改进工作 迈开考试 考查 奖励制度改革的步子 增强教师的质量责任制意识 3 加强教研组 备课组管理 教研活动重在正常开展活动 营造浓厚的教研气氛 要实实在在地 研究课堂教学微观领域经常面临的问题 做到有计划 有记载 有检查 有落实 有反馈 每次活动做到定主题 定主讲 定时间 定地点 内容要形成专题 化 系列化 同时要使用好 教研组活动记录 做好资料积累工作 认真总结 经验 力求形成特色 校领导成员将随机深入各教研组 篇三 一 指导思想全面贯彻党的教育方针 落实 国家中长期教育改革 和发展纲要精神 根据县教育局20XX年工作思路 在学校工作计 划的指导下 教导处工作以全面推进素质教育为目标 以提高课堂 教学效率和各科教学质量为抓手 进一步加强教学工作的管理与指 导 抓常规养成习惯 抓教学 抓素质 保质量 以求真 务实 创新的工作作风 不断创新教育教学新模式 从而进一步提升教育 教学水平 二 工作思路 1 切实引领教师确立素质教育观念 坚持学生全面发展 坚持学生 差异发展 坚持学生持续发展 在全校营造素质教育的良好氛围 2 严格执行课程计划 开齐规定课程 采取切实有效的措施督促教 师上足规定课时 上好规定学科 杜绝随意删减课程 增加课时 挤占课时 应付课时的现象 任课教师严格按课表上课 遵守课堂秩序和教学规范 不得随意调 课 让课 各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学 不 得随意加深教学内容 提高教学要求 3 加强教学常规及教师教学规范管理 抓好教学 3 1 工作 定 期与突击相结合组织好各项常规检查 及时推广先进经验 限期整 改存在的问题 强化对各学科教学工作的过程管理 狠抓落实 4 大力监控 加强落实 严格控制学生在校时间和作业量 杜绝题 海战术 疲劳战术 教师必须根据教学要求和学生实际布置作业 倡导精练高效 本学期重点抓实作业的批改 评语要坚持正面性 激励性 发展性 教师的字迹要整洁 清楚 批改要规范 充分发挥作业批改的激 励和导向作用 5 严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定 在学生的休学 转学等学籍管理方面严格把关 并做好宣传工作 真正维护学籍管理秩序 6 加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督 加强提高体育工作水平 认真实施 学生体质健康标准 确保学 生每天一小时的体育活动时间 认真实施国家艺术课程标准 提高美 育工作水平 提高学生艺术欣赏水平 7 加强班主任工作的指导培训 定期组织学习交流 开展月度评比 新老教师结对等工作 发挥图书馆作用 拓展学生阅读量 进一步做好图书借阅到班的工 作 指导教师做好及时记录 以完善图书借阅制度 发挥科学教育技术装备运用 激发儿童学习科学的兴趣 充分利用 仪器室实验室设备开展科学实验 培养学生动手能力和实验能力 8 努力做好专用教室的管理工作 不断完善管理制度 使专用教室 的使用有效 有序 安全 篇四 一 指导思想认真贯彻落实教育局的要求 以教育质量为核心 深 入开展教学 教研活动 加强教学质量管理和教学过程管理 不断 深化教育教学改革 全面实施素质教育 提升我校教育教学质量 二 德育工作贯彻党和国家的思想 宗旨 认真传达和学习党和国 家的文宪 政策 结合地方的实际 融德育工作于教学实践中 日 常生活中 抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动 坚持要求每周一周会课 坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针 对性的教育学生 三 本学期教学工作与发展目标 1 以课改为中心 组织教师认真学习 纲要 标准 进一步转 变教学观点 以新的教学理念指导课程改革的实践 2 强化教学常规管理和质量意识 在全面落实素质教育质量的基础 上 加强对学科教学质量的调测 监控 3 进一步加强教师队伍建设 大力培养青年骨干教师 努力造就一 支师德高尚 业务精良的教师队伍 四 教学常规管理 1 抓 三率 抓好学生的入学率 对不能按时到校的学生 要求班主任找清原因 并家访动员 落实人员责任 绝对确保辍学率不超过1 2 严格执行课程计划 教学人员必须严格遵守课程计划 按课表上 课 学校每周安排教师值周巡查 3 教导处每月检查教学人员的备课情况 倡导写教学反思 对检查 及时进行情况小结 4 教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查 及 时进行情况小结 5 重视毕业班工作 全面提高毕业班质量 要着眼于 早 细 实 认真总结上届毕业班的经验教训 制订 切实可行的毕业班工作计划和措施 毕业班教师要深入研究学情 教材 考纲 分层 分阶段地抓好教 学工作 做好毕业班学生的思想教育工作 浓学风 正班风 促质量稳步提 高 6 组织好每期的期中 期末的考试 安排监考 评卷工作 抓好段期考工作 要求任科教师写好各学科质量分析 期末工作总 结 努力提高及格率 优秀率 组织好班主任写好学生手册 做好期末评优工作 并上交存档 7 以新课程下的教学为中心 以青年教师为重点 根据 边培训 边研究 边开发 的原则 建立培训 教学相结合的工作方式 探 索实施于新课程改革相适应的教学方法 使我校教师的整体素质再 上一个新的台阶 组织教师业务学习与继续教育学习 8 认真抓教师备课 改作 辅导等工作 定期检查教师备课 改作要求语文科听写 生字 作文 练习册作业 数学科练习题 练 习册作业可抽改或集体讲评 单元测试卷两科应要求学生训练 教师改后讲评 9 建立教师互相听课 评课制度 取长补短 促进教学 每学期 领导听课不少于20节 教研组长听课不少天18节 教师间 听课不少于15节 高三班主任的个人工作计划素质教育的提高 重点体现在教学质量 的提高 要提高