初中英语听力课堂教学活动教学设计八年级下 Unit1 Will people have robots-

第 1 页 共 5 页 初中英语听力课堂教学活动教学设计八年初中英语听力课堂教学活动教学设计八年 级下级下 Unit1Unit1 WillWill peoplepeople havehave robots robots 听力课堂教学活动教学设计 八年级下 Unit1 Will people have robots Time 40 minutes Grade Grade Eight Teaching Material Unit1 Teaching Aims 1 Knowledge Objects 1 Let the students learn some useful new words and expressions 2 Get the students to know about the basic knowledge of future the listening materials refers to 2 Ability Object 1 Develop the students listening ability 2 Train the students ability to grasp key information while listening 3 Moral Objects 1 Let the students know the present 第 2 页 共 5 页 future tense and how to predict the future 2 Develop the students sense of group cooperation and teamwork 3 Develop the students ability of imagination 4 Strategy Object 1 To develop the students cognitive strategy taking notes while listening 2 To develop the students communicative strategies Teaching Important Points Train the students listening ability Teaching Difficult point Get the students to listen and understand different listening materials Teaching Methods 1 Questions to help the students learn the detailed information about the listening materials 2 Pair work to make every student work in class Discussion for cooperation study Teaching Aids 第 3 页 共 5 页 1 a tape recorder 2 a projector 3 the blackboard Teaching Procedures Step Greetings Greeet the whole class Step Lead in 第 1 5 导入 引入 老师会用一个问题 How can you imagine the future 引导学 生进入听力材料 让学生对接下来的听力训练的内容 有一个心理准备 用问题激发学生的讨论 从而激 发学生对回答问题及相关知识的联想 学生通过讨论 为接下来的听力任务做好背景知识准备 Step Listening 第 6 21 听力 1 Learn the new words 2 Listen to the tape to finish Ex 2 and Ex 3 3 Find out the main idea of the listening material 进入听力训练 本课时的重点之一 有了前面一 第 4 页 共 5 页 个问题引入 再加上前面学过的 READING 部分 教师 可以直接进入主题 让学生听一段录音之后 学生完 成几个简单的 True or False 问题 再听一遍录音 再完成几个细节题 循序渐进 由浅入深 学生可以 大概获取听力材料的信息 首先提一些简单的判断 题 让学生能够轻易回答 即能够让学生获得成功的 喜悦 也可以让学生对材料有个了解 之后 再进入 深一些的问题 Step Speaking 展示信息 让学生把听到的信息以说的方式展示出来 教 师把学生所听到的材料信息用语句活词语的方式展示 出来 学生把自己听到的内容 加上自己的理解 通 过口语方式展示出来 Step Discussion 了解任务 了解任务 让学生了解接下来的任务 就是再听 一遍录音 获取相关语言信息 再把这些信息运用在 口语活动中 任务讨论 强化语用意识和交流意识 让学生按照自己的观 点尽情自由的讨论 通过前面的讨论 听力 已经使 第 5 页 共 5 页 学生把握了许多相关的信息 接下来的任务就是让他 们学会如何运用这些信息以口语的形式表达出来 自己与同伴的讨论 任务完成